【正文】 很注重修養(yǎng)的人，很寵我，對我的管教也毫不馬虎。以前不懂，一向很恨他。 在別的孩子能夠自由自在無拘無束地嬉鬧玩耍時，他卻給我制定了一大堆的行為規(guī)范――出門道別，回家問候；站抬頭挺胸，坐端正莊重，不能夠蹺二郎腿；做作業(yè)不許駝背。吃飯時的講究更多：人沒到齊不許動筷子，不許站著吃，菜就近夾，夾到什么吃什么，不許到菜碗里挑挑揀揀，不許聊天，不許看電視。在待人接物上，他對我的求也不低：別人說話不許插嘴，就算自我不喜歡的人，也笑臉相對…… 這么多的條條框框，像枷鎖一般捆在我身上。雖然明白爸爸是為我好，但每當看到伙伴們活得那樣的簡便自在，總會讓我對爸爸的苛刻益發(fā)不滿。 隨著年齡的增長，我漸漸理解了爸爸的良苦用心。那些以往讓我深惡痛絕的規(guī)矩，在不知不覺中構成了習慣，舉手投足間，都能顯現(xiàn)“家教”給我的巨大影響。 我習慣于將“請”、“多謝”、“對不起”掛在嘴邊，與我打交道的人都覺得開心歡樂；我習慣于在別人說話時認真傾聽，每一個人都能感覺到我對他的重視和尊重；我習慣于在行走時抬頭挺胸，并且臉上總是帶著微笑，所有人都說我是一個自信、歡樂的陽光女孩…… 舉手投足其實就是一把尺，足以衡量一個人的修養(yǎng)與內(nèi)涵。據(jù)說屠格涅夫有一次在路上碰到一個乞丐，但身上卻沒有帶錢，他就握住乞丐的手說：“我很抱歉，朋友。”我想，這一聲“抱歉”給人的溫暖也許勝過金錢許多。周恩來總理儀容整潔、談吐儒雅是出了名的，所以他的朋友遍及天下。舉手投足間傳遞的信息，能夠是善良、友好、大度、坦誠，也能夠是自私、狹隘、刻薄、虛偽。世上沒有完美無缺的人，但好的行為習慣卻能讓人不斷趨于完善。 我以往倍感童年生活的壓抑，并長久地不滿于爸爸的嚴厲。但此刻，我最終明白了“玉不琢，不成器”的道理。雕琢的過程也許是痛苦的，但僅有經(jīng)過雕琢，璞玉才能去除瑕疵，盡顯光華。 舉手投足之間作文 第26篇： 有一間公司招聘，在面試室門前放下了一把掃把。面試時間到了，應招的人都紛紛地走進面試室，然而掃把并沒有站起來。最後的一位應招者看到了門前睡著的掃把，一聲不出地把掃把拾起來，放在角落上。經(jīng)理看到了整個過程，那個人立刻被應聘了。 在很多時候，我們都忽略了我們身邊的東西?；蛟S是生活的頻瑣，或許是生活的倡促，那些渺小的事物引不起我們的注意。 在逛街的時候，看到垃圾桶旁邊的紙屑，人們會“看不見為乾凈”；走過一棵樹，樹枝低垂，人們隨手把樹枝折斷然後丟掉；在路上，看見前方有一個丟棄的汽水罐，一腳把它踢得老遠的；新聞報導上，報導著大氣污染指數(shù)呈上升趨勢，人們在抱怨著政府管理本事差…… 但人們可曾想過，一切的一切，都是自我造成的呢？光顧附近的小販攤，讓環(huán)境變得更惡劣；想過馬路，卻被眼前的綠化帶阻住了去路，不惜把腳壓在綠草的上頭；在參天大樹上，刻上你們相愛的證據(jù)；遛狗，牠的糞便就在人行道上。 細節(jié)決定成功，是否禮貌就在我們舉手投足的一瞬間。若你在踐踏綠草前的時候想到：綠草也是一種生命的象徵，你還會提起你的腳嗎？若你在踢人行道上的汽水罐時想到：拾起它扔到垃圾桶上，你還會把它踢得老遠嗎？若你在折斷那低垂的樹枝時想到：它也有生命的，你還會折斷它然後扔掉嗎？ 總對別人說，我是一個負職責的人。折斷樹枝、踐踏花草、亂扔垃圾，這是對自我的行為負職責的表現(xiàn)嗎？不，絕對不是。 城市的禮貌，就在我和你的舉手投足之間，就那麼一瞬間去決定，是短暫的。在我們的舉手投足之間，就能夠決定我們給別人的形象。就在我們舉手投足之間，就能夠決定這個城市的禮貌程度。也就在我們舉手投足之間，就能夠決定我們的素養(yǎng)的好與壞。 別忽略了我們的舉手投足之間，它會關聯(lián)著很多的關系。在我們舉手投足之間，用一秒的時間好好想想在下一秒鐘所做出的行為會給社會帶來怎樣的危害。 舉手投足之間作文 第27篇： 修養(yǎng)，在舉手投足之間 前幾日，我在網(wǎng)絡上看到這這一件事……在北京某廣場，一名收破爛的老人在撿破爛時一時大意，不細心劃破一年輕女子的牛仔褲。沒想到正是因為這，對方不依不撓，還讓這位年近八旬的老人賠償，并且下跪十次! 而老人手中，僅有八元零八毛。 當老人下跪十次時，母女倆居然不屑一顧，當人們紛紛指責她們的良心時，那位母親開口了：“別理他們。”我還記得，那張照片上，母親的雍容華貴，女兒的甜美可愛，是那么的刺眼。在她們的眼前，老人仍不停地在下跪，那母親一手抱著一向名貴犬，另一邊蔑視得瞧著老人…… 眾人不再忍耐，紛紛掏出手中的錢幣，一元，兩元，十元……一向拼湊著，對這對母女倆報以怨恨的目光，不得已，這位母親撥通了110…… 看著這位母親身上穿著的名貴大衣，女兒身上的國際名牌，不禁地，我在心中打了一個重重的問號：“他們，真的有修養(yǎng)么” 人不可貌相，美麗，始終是人類的主話題，大家都期望自我美麗，渴望美麗。可是，我們不能被外表所迷惑，這種人，不論外表多么傾國傾城，可是在我心中，卻是如此的微不足道。 其實修養(yǎng)，就在人們的舉手投足之間。也許僅僅是一個動作，一句話語，都會改變他人對你的看法，這就是最真實的你呀，沒有化妝品的遮掩，將你的素質(zhì)完全展此刻他人眼中。但也許你不是最美的，可能很多人會用外表來衡量你，可是你記?。翰徽撌艿蕉啻蟮拇煺?，不改變自我，因為，僅有這樣的你，才是真正的最美的你，具有道德修養(yǎng)的你。 舉手投足之間作文 第28篇： 你明白“君子”的含義、“高貴”的概念嗎？ 請原諒我這樣直白地問你。你身上破舊的衣衫，我沒有看見；你足下锃亮的鞋履，我不曾注意。我只想明白，昨日你施舍給乞兒的那一枚硬幣是不是在下蹲后輕輕放入他的破碗；今日你鼓鼓的皮包中，有沒有為樓下流浪的貓咪準備的一捧米粒。 我想明白，你站在這個喧鬧而又寂寥的世間，是高貴地彎下腰，還是卑微地仰著頭。 彎下腰，伸出手，這是一個多么謙卑恭順的姿勢，卻又是人性高貴的君子一個多么溫暖的手勢。 我和許多人、和你一樣，被汶川一震震碎許多奢華的念想。電視里反反復復地播放，志愿者們穿行于廢墟間、帳篷間、病房間，彎下腰，伸出手，去擁抱孩子們淚痕縱橫或木然癡然的小臉他們說彎下腰才能和孩子們對視而不見，彎下腰才能明了他們的驚恐和悲哀。 因為彎下腰，你的心會心甘情愿地愛。你對世界對他人，對自我的愛很重很重，壓得你的心墜落下去，從虛無的半空中墜落到塵埃里，開出潔白的花朵來，馨香流淌。 還有那一個伸手的姿勢，配上溫和淡定的微笑，給從噩夢中驚醒的孩子一個擁抱，給馬路上的盲人一個攙扶，問問身邊的人：“需我的幫忙嗎？” 握緊雙拳的時候，你的手中僅有虛無，伸開手，你卻握有一個世界。 呵，上善若水，水居下而利萬物。水會傾瀉入最卑下的角落，悄無聲息地潤澤萬物，而你是否有一顆流水樣柔軟的心，以潤物細無聲的姿態(tài)去關照自然、關照他人和關照自身呢？ 舉手投足之間，從最細小的一舉一動之中，折射出的卻是你對世界和人生全部的態(tài)度。 你說你衣衫破舊，你說你鞋履锃亮，可是這破舊的衣衫，這锃亮的鞋履，都不是君子清潔的行頭。“君子”是人性高貴者響亮抽名號，你看他們在舉手投足之間詮釋著善良、慎獨、修德的內(nèi)涵，他們或許面容滄桑鬢發(fā)霜白，但衣襟間潔凈的光輝卻永不會消褪。 舉手投足之間，他們會常常做一個謙卑的彎腰者，將自我放置在人世間一個很低的位置去仰望幸福，珍惜此刻，為所擁有的東西虔誠感恩；他們更會常常做出一個伸手的姿勢，笑問這世界：是否需幫忙？ 這世間溫潤如玉的謙謙君子們哦，縱然那一舉手、一投足間光輝如螢如豆，交融匯聚成光的海洋，也該有貫日白虹、駘蕩春風。 舉手投足之間作文 第29篇： 舉手投足之間 當夜幕再次降臨時，我又重坐到窗前，沒有涼爽的風，依舊，我守著自我的筆記本，記下一天中的弧跡…… 我不算是個好學生，所以常常用一些譬如“不知上進”“自甘墮落”之類的詞語來形容自我。每一點提高，讓我沉醉不已；每一次失敗，都將我打入痛苦的深淵，無法自拔……就這樣反反復復。在經(jīng)歷無數(shù)次摔倒，我似乎再也沒有力氣去爬起來的時候，我意識到自我注定是一個失敗的人。于是，課堂上的我不再靜靜的聆聽，更不會做到“連教師拿粉筆的姿勢也看個一清二楚”，取而代之的是迷茫而疲憊的雙眼，不端正的坐姿。 晚自習上，匆匆地打發(fā)著作業(yè)，忽然，教室里一陣躁動，打亂了我的思緒。我四下張望，原先是一只莽撞的蝴蝶飛進了我們的教室。我慵懶地瞥了它一眼，淡黃色的身體，普普通通?！翱彀汛皯艉烷T關起來！”一聲令下，教室立刻變得嚴嚴實實，蝴蝶被如此大的舉動驚壞了，它開始四處逃竄，到處亂撞，有的同學竟然爬到桌上想用手捂住它。望著小東西落魄的樣貌，我不禁暗自苦笑，你也太無自知之明了，如此小的空間，如此強大的敵人，你怎樣可能成功的逃出去。 不知何時，小東西竟然徑直向我這邊逃來，我著實吃了一驚，望一望窗戶，依舊嚴嚴實實，它猛地轉(zhuǎn)了一個彎，結結實實地撞在玻璃窗上，窗戶上隱隱約約地流下了它的痕跡。此刻，教室里一下安靜下來，那幾位也在躡手躡腳地慢慢靠近。我以為它必須傷得不輕，卻見它使著全身的力氣，又重新沿著玻璃窗一點一點飛起，又跌了下去，再次爬起，再次跌下去……反反復復，玻璃窗上留下了一道隱隱約約的優(yōu)美的弧線。同時，它的力量也在一點一點地耗盡，而敵人距離它越來越近了。我竟然變得慌張起來，那只大手慢慢地伸了過來，忽然“吱”得一聲，窗戶被誰推了開來，小東西趁此機會一下子竄了出去。那幾位同學很氣憤地望著我，我也納悶地望著他們，驚訝地發(fā)現(xiàn)自我的手竟然還在半空中，緊抓著玻璃窗。 就這樣，舉手投足之間，一只小生靈被挽救在世上，去繼續(xù)它翩翩起舞于花叢間的完美。不知何時，一陣涼爽的風吹過，我開始心潮澎湃。 舉手投足之間，我忽然明白了自我的方向。 舉手投足之間作文 第30篇： 舉手投足見禮貌 花開無聲，可是卻會給人們帶來宜人的清香，正如我們在不經(jīng)間一些溫暖的行為會默默為這個城市增添一份色彩。 爺爺是個老古板，聽說年輕的時候當過兵，他總是將“嚴于律己”這四個字當成人生信條。他一手將我拉扯大，對我的管教十分嚴厲，甚至能夠說嚴苛。我小時候不懂事，總是埋怨他。 全家人一齊吃飯，長輩不動筷，晚輩不能動；吃飯不能吧唧嘴，喝湯不許吸溜；夾菜時不許在碗里挑三撿四，夾到什么吃什么，更不許吃飯說話；“坐如鐘，站如松”也就是坐姿端正、站立行走抬頭挺胸；家來客人，謹記：茶七，飯八，酒滿；別人講話時不許插嘴，打噴嚏時捂嘴轉(zhuǎn)臉低頭…… “做人有規(guī)矩?！边@是爺爺老掛在嘴邊的。這么多規(guī)矩如枷鎖般縛在我身上，看到同齡的孩子能夠撒嬌任性，幾乎沒有與我相似待遇的，我當時十分羨慕，同時又埋怨起爺爺來，所以沒少挨揍。由于爺爺?shù)能娛堪銖娪驳慕虒В也坏貌粡男【蛯W會自我克作文制和恪守紀律。 隨著年齡的增長，這些條條框框賦予我的叫禮貌素養(yǎng)和家庭教養(yǎng)。舉手投足之間展現(xiàn)的點滴細節(jié)，宣揚著做人的基本準則。 于是，我總是將禮貌用語掛在嘴邊，記在心間，并成為習慣；于是，我總是耐心聆聽別人說話，再發(fā)表自我的看法；于是我連任同學們不待見的班級勞動委員，干活時總是心境愉快地哼著歌；于是，我嚴于律己，禮貌待人，成為同學們的榜樣、表率；于是，當別人遇到不如意事，唏噓哀嘆時，我學會不抱怨，微笑應對…… 舉手投足是一把尺，它是衡量人的內(nèi)在含金量的標準。也是衡量一座城市禮貌是否的標桿。 我愈發(fā)地明白了爺爺?shù)牧伎嘤眯?，也愈發(fā)的感激他。人生是一種哲學，體此刻我們的舉手投足之間。行動前多想想，讓不經(jīng)意的小舉動體現(xiàn)出一份溫暖，一份修養(yǎng)。爺爺經(jīng)過嚴厲的教育告訴我，做一個秉承中華傳統(tǒng)的人，做一個有禮貌素養(yǎng)的人，并且這風雅高貴的中華禮貌之風，應代代相傳！