愛如茉莉教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-05 07:01本頁面
【正文】 、尋覓細(xì)節(jié)，感悟真愛（班級交流） 師引述：從課文哪些細(xì)節(jié)當(dāng)中你體會到了像茉莉一樣的愛？先讀一讀你所找到的細(xì)節(jié)，然后談?wù)勀阕x了這段話后對愛的感受和體會，其他同學(xué)如果對同一細(xì)節(jié)有不同的理解，可以補(bǔ)充?！ 。?）第二天早晨，媽媽用虛弱的聲音對我說：“映兒，本來我答應(yīng)今天包餃子給你爸爸吃，現(xiàn)在看來不行了。你呆會兒就買點(diǎn)現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院，不然他會吃不下去的?！比欢?，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒有聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院?！ ∫龑?dǎo)1：在媽媽心里，生病與爸爸吃餃子哪一個重要？你覺得是爸爸愛媽媽，還是媽媽愛爸爸？從哪看出來的？指導(dǎo)朗讀?！ ∫龑?dǎo)2：哪些詞語讓你覺得很有溫度？（根據(jù)發(fā)言板書：奔bēn和b232。n）bēn和b232。n有什么區(qū)別嗎？查過字典嗎？從“直奔”這個詞讀出了什么？ 小結(jié)：文字是不是有溫度的！從兩個“沒有”、“每天”、“奔”字就體現(xiàn)了。平凡的小事、普通的餃子、美麗的謊言卻系著爸爸和媽媽之間的真情，愛，如茉莉?！ 。?）當(dāng)我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。初升的陽光從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。 引導(dǎo)1：指導(dǎo)讀并且談?wù)剬@段話的總體感受?！ ∫龑?dǎo)2：愛，往往在細(xì)節(jié)，在一顰一笑中，在一個動作，一個表情里。哪些細(xì)節(jié)打動了你，哪些字詞讓你又感受到了愛的溫度？ 引導(dǎo)3：從“恬靜的微笑”、“緊握著的手”看出什么？ 引導(dǎo)4：為什么這里要寫陽光？陽光是悄悄地“探”了進(jìn)來，一個“探”字讓你想到了什么？如果換成“照”可以嗎？為什么？ ?。?）望著爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛，我不禁心疼地問：“爸，你怎么不在床上睡？”爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我。這樣睡，她一動我就驚醒了?！ ∫龑?dǎo)1：指導(dǎo)讀——說說你的感受（我從詞（句）段中知道了可以看出（體會）到） 引導(dǎo)2：爸爸的臉為什么憔悴，眼睛為什么布滿血絲？ 師小結(jié)：從這個細(xì)節(jié)可以看出爸爸對媽媽的體貼入微…… ?。?）“你爸爸伏到床邊睡著了。我怕驚動他不敢動。不知不覺，手腳都麻木了?！边@么簡簡單單、平平淡淡的一句話，卻使我靜靜地流下淚來。淚眼朦朧中，那叢叢簇簇的茉莉顯得更加潔白純凈。它送來縷縷幽香，裊裊娜娜地鉆到我的心中。 引導(dǎo)指導(dǎo)讀——說說你的感受（我從詞（句）段中知道了可以看出（體會）到） 引導(dǎo)2：為什么寫幽香“鉆”到心中？對“鉆”有什么別樣的體會？說說是怎樣體會的?！ ∫龑?dǎo)3：媽媽睡好了嗎？爸爸睡好了嗎？你從中又體會到了什么？ 師小結(jié)：是啊，父母的愛是雖然平淡但卻能觸動人心，讓我們再一次從父母這平淡的語言中感受到彼此真切的愛。分角色讀8—13段。（一男生讀父親的話，一女生讀母親的話，一女生讀映兒的話，其它生讀敘述） （5）還有許多地方值得感受、體會。請同學(xué)們齊讀最后一句。（學(xué)生齊讀） 引導(dǎo)1：讀完后，有感想嗎？ 引導(dǎo)2：為什么要加上一個“哦”？而且只用了兩個“愛如……”？為什么不用三個？ 教師小結(jié)：愛如茉莉是由衷的贊嘆、贊美…… 齊讀?！ 。ㄈ?、拓展 愛有許多，有父母間的愛情，由父母子女間的親情，有朋友之間的友情，愛是一道多解的題目，每個人，都會有不同的答案。就像這篇課文描寫的一樣，愛蘊(yùn)藏在一句話、一個眼神、一杯水等等一些不經(jīng)意之間。生活中的我們應(yīng)當(dāng)具有一雙慧眼，一顆慧心，去感受。你感受到了嗎？如果讓你打一個比方，你認(rèn)為真愛是什么？每個人的感受都不一樣，（各自）寫一句話。 出示小練筆： 在我心里，真愛就是。 ?。ㄋ模?、總結(jié)全文 冰心奶奶曾經(jīng)說過：“有愛就有了一切。”愛，讓我們的生活充滿了陽光雨露，愛，讓我們的生活溫馨無限。生活需要愛，父母的愛，同學(xué)的愛，老師的愛……讓我們每一個人在享受愛的同時(shí)，也做一個這種擁有愛心的人，也做一個真正擁有愛心的人，對別人，對社會奉獻(xiàn)更多的愛！
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