【正文】 個難點，通過教師的引導和角色扮演，激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時可以感受到了模仿游戲中的快樂?！　　秳游镞\動會》教案14活動目標：　　，能用序數詞正確表示5以內物體排列的次序?！　。◤淖蟮接?、從右到左）判定某一物體所處的位置，初步理解物體的排列位置因起始方向的變化而不同?！　?，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?！　。惺苡螒虻臉啡?。　　、好玩，在不知不覺中應經學習了知識?！　』顒訙蕚洌骸　　皠游镞\動會”課件、小動物圖片若干、房子圖卡、幼兒操作卡　　活動過程：　　一、以“小動物參加運動會”引入活動，引導幼兒復習5以內的數?！　煟盒∨笥?，你們知道什么是運動會嗎？　　幼兒1：知道，就是比賽　　幼兒2：有賽跑、游泳、打球　　幼兒3：還要評出冠軍什么的?！　煟航裉焐掷锏男游镆_運動會，（出示小動物圖片）我們一起來看看來了幾只小動物？它們是誰？　　幼：有獅子、小羊、兔子、牛、豬，一共五只小動物?！　。ê⒆觽冞\動會還是比較熟悉的，可是老師這個問題的提出，引發(fā)了孩子們諸多的討論。孩子們對動物運動會的話題比較感興趣，注意力一下就集中過來，并且很快數出動物的數量）　　二、游戲：“小動物排隊”。　　教師引導幼兒用序數詞正確表述物體在數列中的位置?！　煟何逯恍游锖芸炫藕昧岁犖?，（出示圖片2）請小朋友說說小豬排在哪里？　　幼兒1：小豬排在第四?！　煟耗闶窃趺磾档?？（請這名幼兒示范點數）（教師提問各種動物排在哪里？）　　師：你們對小豬排在哪里有不同意見的嗎？　　幼兒2：排在第二　　師：你也來數數怎么是第二呢？（請這名幼兒示范點數）　?。ㄗ層變赫莆招驍翟~是本環(huán)節(jié)的重點，教師的提問是小動物排在哪里而不是排在第幾，能較好的達成目標一。從幼兒的回答中可以看出，幼兒對序數的掌握是比較清楚的，能很快說出每種動物所處的位置。教師拋出問題“還有什么不同意見？”引導幼兒思考為什么同一種動物會有不同的排列位置，引出下個環(huán)節(jié)。）　　三、引導幼兒初步理解物體的排列位置因起始方向的變化而不同?！　煟簽槭裁葱∝i一會兒是排在第四一會兒又排在第二了呢？　　幼兒1：第四是從這邊數起的（中班孩子還分不大清楚左右），第二是從另外一邊數的?！　∮變?：從不同邊數第幾就不一樣了?！　熜〗Y：判斷一個物體所處的位置時，由于方向的不同，物體所處的位置也會發(fā)生變化?！　。ㄏ鄬π詥栴}在序數的判定中是一個比較重要的問題，也是幼兒學習序數中的難點問題。本環(huán)節(jié)通過讓幼兒觀察、比較、思考，孩子們很快明白了數排列變化的問題。）　　四、以“比賽開始了”（出示圖片3）復習判斷5以內物體所處的位置?！　煟盒游飩冮_始比賽了，我們來看看他們比賽什么項目？　　幼兒1：是賽跑啊　　師：請小朋友們來說說ⅹⅹ動物排在第幾，從哪開始數的？　　（本環(huán)節(jié)讓幼兒根據上面所學的經驗，從不同的方向數出動物的排列次序）　　五、幼兒操作活動，復習5以內的序數，進一步理解序數的含義?！　〕鍪痉孔訄D卡，認識小動物的新家，根據小動物身上的數字把小動物送到相應的樓層。　　“快樂的郊游”，根據提示畫出動物的相應位置?！　　罢乙徽遥B一連”，根據兩次動物排隊的次序，按要求寫出動物每次的各是第幾位?！　』顒臃此迹骸　⊥ㄟ^本次活動，幼兒學會了5之內的單向序數，初步建立了序數的概念，并且能按從左到右和從右到左的順序進行點數，為今后學習不同的方位序數奠定了基礎，也為幼兒在生活中自己的位置找準了坐標。整節(jié)活動環(huán)節(jié)安排比較合理，思路也比較清楚，幼兒所學效果較好。具體體現在：　　關注幼兒對序數詞的掌握。序數詞的掌握是序數教學的重點，在本次活動中，教師能關注幼兒是否已經正確掌握序數詞，借助直觀教具進行講解演示，幫助幼兒理解數的含義，能用序數詞正確表示物體排列的次序。　　滲透物體排列位置的相對性問題。相對性在幼兒數學教育中是一個重要的數量關系，在序數判定中，即物體排列的位置不變，但對其所處位置的判定會因起始方向的不同而改變。在本次活動活動中，教師能用很自然的問題“為什么小豬的位置有的小朋友說是在第二，而有的小朋友說是第四呢？”引發(fā)幼兒思考、討論，讓幼兒初步理解從不同的方向點數，其結果是不同的?！　∽⒅赝ㄟ^操作和游戲進行學習與鞏固。學習序數不僅要讓幼兒掌握序數詞，而且應注重讓幼兒在積極操作的過程中，構建初步的數概念，在本次活動中，教師設計了“小動物運動會”的游戲情節(jié)，先出示五只小動物，在幼兒點數數量的基礎上說說“什么小動物排在哪里？”讓幼兒學習從左到右或從右到左說出某個動物在整排動物中的序數；接著出示動物比賽的圖片，讓幼兒說說哪只動物站在哪條跑道，幫助幼兒利用剛學的有關對序數的認識解決新的問題；最后讓幼兒操作練習，按幼兒能力不同分成三組，投放難度不同的操作材料讓幼兒鞏固對序數的認識?！　枚嗝襟w課件，將抽象的、深奧的序數知識具體化、形象化。將抽象枯燥的教學內容，變?yōu)樯鷦佑腥さ慕虒W軟件，整個活動以小動物運動會的形式，貫穿始終。每當電腦顯示小動物參加比賽的畫面，大大激發(fā)了幼兒學習的欲望，同時電腦又以不同的聲音來判斷幼兒回答的正確與錯誤，有聲有色，情景交融，優(yōu)化了教學情境　　不足之處：　　，可以將幼兒學到的知識經驗應用到幼兒的生活當中，如可增加幼兒排隊的環(huán)節(jié)，讓幼兒說說自己排列的位置?！　?，活動時間偏短，可以增加幼兒操作練習的機會，讓每個幼兒嘗試做各種難度的練習?！　?。在活動過程中，教師的提問很重要，通過提問可以激發(fā)幼兒思維的積極性。但是在活動一開始，教師的導入就顯得有點走過場，“你們知道什么是運動會嗎？”，屬于與目標無關的無效提問，沒有有效地利用有限的集中教育活動時間?！　　秳游镞\動會》教案15　　、所聞、所想　　，體驗共同學習的樂趣　　《動物運動會）的課件　　　　教師出示課件:五彩綜紛的背景中央，獅子大王露出幸福的笑臉。　　師：小朋友你們看這是誰？對！是獅子大王，今天獅子大王過生日，獅子大王想過一個有意義的生日。小動物們?yōu)樗e辦個生日運動會，獅子大王也邀請我們小朋友去觀看運動會，我們一起去吧?！　?．講述精彩的開幕　?。?）觀看開幕式：聽，什么聲音？這個聲音在哪里聽過？（播放音樂，不出示動物開幕式）原來是開幕式的音樂?！　。?）看圖說一說，學一學?！　煟úシ砰_幕式動物）：那我們來看著誰來到了開幕式？　　請小朋友連貫講述開幕式，大象吹著喇來了，鱷魚敲著鼓來了，蝴蝶跳著舞來了，大熊拉大提琴，老虎吹薩卡斯。讓小朋友學一學大象吹喇叭，鱷魚敲鼓，蝴蝶跳舞。　　3．講述熱鬧的入場　　師（放動物進場式）：小朋友們學的真像！開幕式結束了，運動員們進場了．看看來了哪些運動員?！　∽屇莻€幼兒能用連貫的話說出來用“有...有...有...還有”小朋友如果沒說完整，可以讓其他小朋友幫忙補充。　　　　鼓勵幼兒運用已有經驗，猜想小動物可能參加的比賽項目?！　煟盒∨笥褌儼阉械倪\動員都說出來了，獅子大王告訴我這次比賽總共有跑步、游泳、捉蟲、飛行4個比賽項目，這些小動物可能會加什么比賽呢？他們會和誰比賽什么項目，我們來猜猜。（完整的說一說什么小動物會參加什么比賽，為什么？）　　　?。?）廣播播報通知一：請參加賽跑比賽的小動物到草地集合，請參加游泳比賽的小動物到河邊集合，　　師：運動員們都來齊了！播音員要播報比賽通知了，我們仔細聽一聽播報員說了什么？師：我們再來聽一通，比比誰聽得清楚（培養(yǎng)幼兒的傾聽能力）　?。?）廣播播報通知二：請參加捉蟲比賽的小動物到山坡集合，請參加飛行比賽的小動物到樹林集合　　師：播音員又播報通知了，這一次，她講了些什么呢？　　觀看比賽，現場講述　　師：比賽馬上就要開始了用我們去草地上看看有什么比賽?！　。?）觀看比賽一：小兔和小狗進行賽跑比賽　　師：你們看到了誰和誰？它們參加什么比賽？比賽開始了，我們?yōu)樗鼈兗佑汀＝Y果怎樣呢？我們來看看誰得第一名。我們用掌聲來祝賀它，（支持小兔子贏的手抱臂，支持小狗贏的手放在腿上，為他們加油）　　（2）觀看比賽二：三只小海豚進行游泳比賽　　師：跑步比要結束了，那我們去河邊看比賽吧，運動員是誰？是一號、二號、三號海豚。它們參加什么比賽？比誰先游到哪里？預備一一開始！結果怎樣？誰得第一名？我們來夸夸它，（支持一號海豚的叉腰，支持二號海的手放肩上，支持三號海豚的手抱頭）　　（3）觀看比賽三：青蛙和蜥蜴進行捉蟲比賽　　師：游泳也比要結束了，接下來我們一起去山坡上著著那里在舉辦什么比賽。這是誰和誰，參加什么比賽？比賽開始了，它們是怎樣捉蟲的？讓我們一起來祝賀捉蟲冠軍，（10秒倒計時）　　（4）觀看比賽四：小灰鳥和小綠鳥進行飛行比賽　　師：今天的最后一場比賽也要開始了，我們趕快去樹林看一看，誰和誰比，比什么？結果怎樣？我們用掌聲祝賀他（自己想動作表示支持的小鳥）　　師：比賽真激烈！你最喜歡什么比賽？說說為什么？誰愿意講給大家聽聽？　　師：其實運動會的比賽項目還有很多呢，你還知道哪些？哪些動物會參加。說說為什么？　　7．頒獎　　師：所有的比賽項目都結束了，頒獎儀式要開始了，請我們冠軍小動物進場，（跑步冠軍小狗等等）獅子大王給得到冠軍的小動物帶上閃亮亮的皇冠，你們猜它會對得到冠軍的小動物說什么呢？讓我們用掌聲恭喜他們（不要驕傲，勤加練習，繼續(xù)保持）可是沒有得到冠軍的小動物非常傷心難過，我們小朋友要怎么樣來安慰他們呢『（不要氣餒，勤加練習，以后會得到冠軍的）　　教師總結：小朋友說的很好，我們也要像我們小朋友自己說的一樣，得到冠車不驕傲，要繼續(xù)保持，而遇到挫折困難不能氣餒，繼續(xù)努力，一定會取得冠軍的。　　8．生日晚會　　同唱生日歌為獅子大王慶祝生日　　師：獅子大王過了一個有意義的生日，那我們也來唱一首生日歌作為禮物送給它吧?！　?