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動物運動會教案-資料下載頁

2025-04-05 06:57本頁面
  

【正文】 個難點,通過教師的引導和角色扮演,激發(fā)了幼兒完成游戲的欲望。同時可以感受到了模仿游戲中的快樂?!  秳游镞\動會》教案14活動目標:  ,能用序數詞正確表示5以內物體排列的次序?! 。◤淖蟮接?、從右到左)判定某一物體所處的位置,初步理解物體的排列位置因起始方向的變化而不同?! ?,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲?! 。惺苡螒虻臉啡?。  、好玩,在不知不覺中應經學習了知識?! 』顒訙蕚洌骸  皠游镞\動會”課件、小動物圖片若干、房子圖卡、幼兒操作卡  活動過程:  一、以“小動物參加運動會”引入活動,引導幼兒復習5以內的數?! 煟盒∨笥?,你們知道什么是運動會嗎?  幼兒1:知道,就是比賽  幼兒2:有賽跑、游泳、打球  幼兒3:還要評出冠軍什么的?! 煟航裉焐掷锏男游镆_運動會,(出示小動物圖片)我們一起來看看來了幾只小動物?它們是誰?  幼:有獅子、小羊、兔子、牛、豬,一共五只小動物?! 。ê⒆觽冞\動會還是比較熟悉的,可是老師這個問題的提出,引發(fā)了孩子們諸多的討論。孩子們對動物運動會的話題比較感興趣,注意力一下就集中過來,并且很快數出動物的數量)  二、游戲:“小動物排隊”。  教師引導幼兒用序數詞正確表述物體在數列中的位置?! 煟何逯恍游锖芸炫藕昧岁犖?,(出示圖片2)請小朋友說說小豬排在哪里?  幼兒1:小豬排在第四?! 煟耗闶窃趺磾档??(請這名幼兒示范點數)(教師提問各種動物排在哪里?)  師:你們對小豬排在哪里有不同意見的嗎?  幼兒2:排在第二  師:你也來數數怎么是第二呢?(請這名幼兒示范點數) ?。ㄗ層變赫莆招驍翟~是本環(huán)節(jié)的重點,教師的提問是小動物排在哪里而不是排在第幾,能較好的達成目標一。從幼兒的回答中可以看出,幼兒對序數的掌握是比較清楚的,能很快說出每種動物所處的位置。教師拋出問題“還有什么不同意見?”引導幼兒思考為什么同一種動物會有不同的排列位置,引出下個環(huán)節(jié)。)  三、引導幼兒初步理解物體的排列位置因起始方向的變化而不同?! 煟簽槭裁葱∝i一會兒是排在第四一會兒又排在第二了呢?  幼兒1:第四是從這邊數起的(中班孩子還分不大清楚左右),第二是從另外一邊數的?! ∮變?:從不同邊數第幾就不一樣了?! 熜〗Y:判斷一個物體所處的位置時,由于方向的不同,物體所處的位置也會發(fā)生變化?! 。ㄏ鄬π詥栴}在序數的判定中是一個比較重要的問題,也是幼兒學習序數中的難點問題。本環(huán)節(jié)通過讓幼兒觀察、比較、思考,孩子們很快明白了數排列變化的問題。)  四、以“比賽開始了”(出示圖片3)復習判斷5以內物體所處的位置?! 煟盒游飩冮_始比賽了,我們來看看他們比賽什么項目?  幼兒1:是賽跑啊  師:請小朋友們來說說ⅹⅹ動物排在第幾,從哪開始數的?  (本環(huán)節(jié)讓幼兒根據上面所學的經驗,從不同的方向數出動物的排列次序)  五、幼兒操作活動,復習5以內的序數,進一步理解序數的含義?! 〕鍪痉孔訄D卡,認識小動物的新家,根據小動物身上的數字把小動物送到相應的樓層。  “快樂的郊游”,根據提示畫出動物的相應位置?!  罢乙徽遥B一連”,根據兩次動物排隊的次序,按要求寫出動物每次的各是第幾位?! 』顒臃此迹骸 ⊥ㄟ^本次活動,幼兒學會了5之內的單向序數,初步建立了序數的概念,并且能按從左到右和從右到左的順序進行點數,為今后學習不同的方位序數奠定了基礎,也為幼兒在生活中自己的位置找準了坐標。整節(jié)活動環(huán)節(jié)安排比較合理,思路也比較清楚,幼兒所學效果較好。具體體現在:  關注幼兒對序數詞的掌握。序數詞的掌握是序數教學的重點,在本次活動中,教師能關注幼兒是否已經正確掌握序數詞,借助直觀教具進行講解演示,幫助幼兒理解數的含義,能用序數詞正確表示物體排列的次序。  滲透物體排列位置的相對性問題。相對性在幼兒數學教育中是一個重要的數量關系,在序數判定中,即物體排列的位置不變,但對其所處位置的判定會因起始方向的不同而改變。在本次活動活動中,教師能用很自然的問題“為什么小豬的位置有的小朋友說是在第二,而有的小朋友說是第四呢?”引發(fā)幼兒思考、討論,讓幼兒初步理解從不同的方向點數,其結果是不同的?! ∽⒅赝ㄟ^操作和游戲進行學習與鞏固。學習序數不僅要讓幼兒掌握序數詞,而且應注重讓幼兒在積極操作的過程中,構建初步的數概念,在本次活動中,教師設計了“小動物運動會”的游戲情節(jié),先出示五只小動物,在幼兒點數數量的基礎上說說“什么小動物排在哪里?”讓幼兒學習從左到右或從右到左說出某個動物在整排動物中的序數;接著出示動物比賽的圖片,讓幼兒說說哪只動物站在哪條跑道,幫助幼兒利用剛學的有關對序數的認識解決新的問題;最后讓幼兒操作練習,按幼兒能力不同分成三組,投放難度不同的操作材料讓幼兒鞏固對序數的認識?! 枚嗝襟w課件,將抽象的、深奧的序數知識具體化、形象化。將抽象枯燥的教學內容,變?yōu)樯鷦佑腥さ慕虒W軟件,整個活動以小動物運動會的形式,貫穿始終。每當電腦顯示小動物參加比賽的畫面,大大激發(fā)了幼兒學習的欲望,同時電腦又以不同的聲音來判斷幼兒回答的正確與錯誤,有聲有色,情景交融,優(yōu)化了教學情境  不足之處:  ,可以將幼兒學到的知識經驗應用到幼兒的生活當中,如可增加幼兒排隊的環(huán)節(jié),讓幼兒說說自己排列的位置?! ?,活動時間偏短,可以增加幼兒操作練習的機會,讓每個幼兒嘗試做各種難度的練習?! ?。在活動過程中,教師的提問很重要,通過提問可以激發(fā)幼兒思維的積極性。但是在活動一開始,教師的導入就顯得有點走過場,“你們知道什么是運動會嗎?”,屬于與目標無關的無效提問,沒有有效地利用有限的集中教育活動時間?!  秳游镞\動會》教案15  、所聞、所想  ,體驗共同學習的樂趣  《動物運動會)的課件    教師出示課件:五彩綜紛的背景中央,獅子大王露出幸福的笑臉。  師:小朋友你們看這是誰?對!是獅子大王,今天獅子大王過生日,獅子大王想過一個有意義的生日。小動物們?yōu)樗e辦個生日運動會,獅子大王也邀請我們小朋友去觀看運動會,我們一起去吧?! ?.講述精彩的開幕 ?。?)觀看開幕式:聽,什么聲音?這個聲音在哪里聽過?(播放音樂,不出示動物開幕式)原來是開幕式的音樂?! 。?)看圖說一說,學一學?! 煟úシ砰_幕式動物):那我們來看著誰來到了開幕式?  請小朋友連貫講述開幕式,大象吹著喇來了,鱷魚敲著鼓來了,蝴蝶跳著舞來了,大熊拉大提琴,老虎吹薩卡斯。讓小朋友學一學大象吹喇叭,鱷魚敲鼓,蝴蝶跳舞。  3.講述熱鬧的入場  師(放動物進場式):小朋友們學的真像!開幕式結束了,運動員們進場了.看看來了哪些運動員?! ∽屇莻€幼兒能用連貫的話說出來用“有...有...有...還有”小朋友如果沒說完整,可以讓其他小朋友幫忙補充。    鼓勵幼兒運用已有經驗,猜想小動物可能參加的比賽項目?! 煟盒∨笥褌儼阉械倪\動員都說出來了,獅子大王告訴我這次比賽總共有跑步、游泳、捉蟲、飛行4個比賽項目,這些小動物可能會加什么比賽呢?他們會和誰比賽什么項目,我們來猜猜。(完整的說一說什么小動物會參加什么比賽,為什么?)   ?。?)廣播播報通知一:請參加賽跑比賽的小動物到草地集合,請參加游泳比賽的小動物到河邊集合,  師:運動員們都來齊了!播音員要播報比賽通知了,我們仔細聽一聽播報員說了什么?師:我們再來聽一通,比比誰聽得清楚(培養(yǎng)幼兒的傾聽能力) ?。?)廣播播報通知二:請參加捉蟲比賽的小動物到山坡集合,請參加飛行比賽的小動物到樹林集合  師:播音員又播報通知了,這一次,她講了些什么呢?  觀看比賽,現場講述  師:比賽馬上就要開始了用我們去草地上看看有什么比賽?! 。?)觀看比賽一:小兔和小狗進行賽跑比賽  師:你們看到了誰和誰?它們參加什么比賽?比賽開始了,我們?yōu)樗鼈兗佑汀=Y果怎樣呢?我們來看看誰得第一名。我們用掌聲來祝賀它,(支持小兔子贏的手抱臂,支持小狗贏的手放在腿上,為他們加油)  (2)觀看比賽二:三只小海豚進行游泳比賽  師:跑步比要結束了,那我們去河邊看比賽吧,運動員是誰?是一號、二號、三號海豚。它們參加什么比賽?比誰先游到哪里?預備一一開始!結果怎樣?誰得第一名?我們來夸夸它,(支持一號海豚的叉腰,支持二號海的手放肩上,支持三號海豚的手抱頭)  (3)觀看比賽三:青蛙和蜥蜴進行捉蟲比賽  師:游泳也比要結束了,接下來我們一起去山坡上著著那里在舉辦什么比賽。這是誰和誰,參加什么比賽?比賽開始了,它們是怎樣捉蟲的?讓我們一起來祝賀捉蟲冠軍,(10秒倒計時)  (4)觀看比賽四:小灰鳥和小綠鳥進行飛行比賽  師:今天的最后一場比賽也要開始了,我們趕快去樹林看一看,誰和誰比,比什么?結果怎樣?我們用掌聲祝賀他(自己想動作表示支持的小鳥)  師:比賽真激烈!你最喜歡什么比賽?說說為什么?誰愿意講給大家聽聽?  師:其實運動會的比賽項目還有很多呢,你還知道哪些?哪些動物會參加。說說為什么?  7.頒獎  師:所有的比賽項目都結束了,頒獎儀式要開始了,請我們冠軍小動物進場,(跑步冠軍小狗等等)獅子大王給得到冠軍的小動物帶上閃亮亮的皇冠,你們猜它會對得到冠軍的小動物說什么呢?讓我們用掌聲恭喜他們(不要驕傲,勤加練習,繼續(xù)保持)可是沒有得到冠軍的小動物非常傷心難過,我們小朋友要怎么樣來安慰他們呢『(不要氣餒,勤加練習,以后會得到冠軍的)  教師總結:小朋友說的很好,我們也要像我們小朋友自己說的一樣,得到冠車不驕傲,要繼續(xù)保持,而遇到挫折困難不能氣餒,繼續(xù)努力,一定會取得冠軍的。  8.生日晚會  同唱生日歌為獅子大王慶祝生日  師:獅子大王過了一個有意義的生日,那我們也來唱一首生日歌作為禮物送給它吧?! ?
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