九年級數(shù)學上冊二次函數(shù)的圖象及性質(zhì)說課稿-資料下載頁
2025-04-05 06:48本頁面
【正文】 學生課下進行適當?shù)妮o導。六、拓展延伸：給學有余力的學生提供更多的練習機會。七、課后作業(yè)： 《中考指導》62頁64頁. 以上就是我的說課內(nèi)容，歡迎各位領(lǐng)導、同仁批評指導！ 教學設(shè)計反思：1. 給學生展示自我的空間。本節(jié)課的設(shè)計本著以教師為主導、學生為主體，以知識為載體、培養(yǎng)學生的思維能力為重點的教學思想。教師以探究任務引導學生自學自悟的方式，提供給學生自主合作探究的舞臺。在經(jīng)歷知識的發(fā)現(xiàn)過程中，培養(yǎng)了學生分類、探究、合作、歸納的能力。課堂上把激發(fā)學生學習熱情和獲得學習的能力放在教學首位，通過運用各種啟發(fā)、激勵的語言，以及組織小組合作學習，幫助學生形成積極主動的求知態(tài)度。2. 在課堂上要給予學生充分的時間去思考、動手實踐，而不是使合作流于形式。要把合作交流的空間真正的還給學生。教師在課堂中還要照顧到每一名學生，讓全體的學生都動起來。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1