【正文】 法?！　「惺茇埡托◆~間的愛，并能試著說出自己的愛?！　◇w驗(yàn)繪本閱讀的樂趣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　繪本大圖書、課件PPT、柔美的音樂　　繪本小圖書　　活動(dòng)過程：　　一、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣　　出示PPT，你們看到了什么?　　看到了魚和貓你們會想到什么?　　二、講繪本，了解故事的主要內(nèi)容　　介紹故事的名字。　　師：分段講故事(從親愛的小魚……看你會不會回到我這里)　　喜歡故事中的小貓嗎?小貓是怎樣關(guān)心小魚的?　　小魚看到了大海他會感到怎樣?　　小貓把小魚送到大海里去了，那他坐在海邊心里會怎么想呢?　　一天天過去了，小貓很想念小魚，小魚回來了嗎?　　那小貓會想什么辦法見到小魚呢?　　小朋友想了這么多好辦法，這些都是好辦法。那小貓到底想了什么辦法呢?請你們接著聽故事。　　師：繼續(xù)講故事(我會把我最心愛的帽子……我將是怎樣的驚喜)　　聽了故事，你們現(xiàn)在知道小貓想了什么辦法見到小魚?　　小貓見到小魚他們會說些什么話呢?　　那小貓跟小魚是像你們說的那樣嗎?我們接著往下聽?！　煟豪^續(xù)講故事(你會成為我最愛的小船到結(jié)束)　　1你們喜歡故事中的小貓和小魚嗎?喜歡他們什么?　　小結(jié)：小貓像媽媽一樣把小魚從小養(yǎng)大，小魚漸漸長大又給小魚一個(gè)更好的的家，讓小魚在大海里　　快樂的自由的生活。小魚呢，又像一個(gè)懂事的孩子不會忘記媽媽。當(dāng)小貓想他需要他的時(shí)候，小魚　　來到小貓身邊。小貓和小魚就像我們小朋友和媽媽一樣的，相親相愛不分離?！　∪⑦@個(gè)故事太有意義了，老師和你們來完整聽一遍故事?！　∥覀冃∨笥讯加幸粋€(gè)親愛的媽媽，我們怎樣去愛自己的媽媽呢?　　小結(jié)：我們小朋友和媽媽，永遠(yuǎn)相親相愛，不分離。　　《親愛的小魚》教案14活動(dòng)意圖：　　《綱要》中指出“幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教”。《親愛的小魚》是一本很令人感動(dòng)的繪本故事，在這個(gè)故事里在讓孩子感受愛與被愛的同時(shí)，不僅感動(dòng)于貓和魚本來是兩個(gè)對立的動(dòng)物如今是那么的相親相愛，也感動(dòng)于故事中小貓為了愛在小魚長大時(shí)毅然選擇把小魚放進(jìn)大海，給它自由，而小魚為了愛卻又回到了小貓的身邊。通過讓孩子讀圖感受故事中小貓對小魚的愛，遷移到父母對孩子的愛，讓孩子體驗(yàn)愛感受溫馨，知道自己應(yīng)該用愛去回報(bào)。所以，一定要和孩子分享這個(gè)感人的故事哦！　　活動(dòng)目的：　　感受故事中貓和魚之間深深的依戀之情。　　感受、分享生活中濃濃的親情　　能勇敢的對同伴說聲“親愛的”?！　』顒?dòng)大綱：　　導(dǎo)入活動(dòng)：　　請幼兒分別欣賞兩段音樂：高興的和悲傷的。并請幼兒表達(dá)自己聽到音樂后的感受?！　「鶕?jù)故事內(nèi)容中1—13幅畫面，讓孩子感受小貓和小魚之間相互依戀的感情　　—愛。但是在小魚長大時(shí)，小貓卻忍痛選擇把小魚放回到寬廣的大海里，給　　它自由，終于獲得自由的小魚卻在小貓的期盼中游回到它的身邊，最終小魚　　和小貓?jiān)谝黄鹦腋５纳钪??！　》窒砘顒?dòng)：　　（1）分享生活中濃濃的親情，請幼兒講一講在生活中誰是小貓誰是小魚，為什么？　?。?）請幼兒說一說生活中爸爸、媽媽是如何照顧自己的，自己應(yīng)該怎樣回報(bào)爸爸、媽媽對自己的愛?！　◇w驗(yàn)活動(dòng)：　?。?）請幼兒走到同伴面前勇敢說一聲“親愛的”并相互擁抱。　?。?）手語表演《讓愛傳出去》，體驗(yàn)身邊處處有愛?！　⊙由旎顒?dòng)：讓孩子回家后勇敢表達(dá)自己的愛，對爸爸媽媽說一句“親愛的，我愛您”　　效果分析：《親愛的小魚》教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，我的思緒還久久不能平靜下來，面對孩子們我才發(fā)現(xiàn)有時(shí)自己的引導(dǎo)語是那么的貧乏，孩子們的潛力是無限的，他們所回答的問題的完整性和理解能力已超出我的估計(jì)。在故事中讓孩子感受愛與被愛，并且能把自己心中的愛勇敢的告訴身邊的同伴使活動(dòng)達(dá)到高潮。通過《親愛的小魚》的故事問題一點(diǎn)點(diǎn)的深入，使識字不多的孩子們通過讀圖獲得更多的感知，并從中給孩子們帶來一些觸動(dòng)—愛的觸動(dòng)，這是我所想給予孩子們的，我想我做到了?！　　队H愛的小魚》教案15活動(dòng)目標(biāo)：　　，大膽想象、猜測，并用連貫的語言表達(dá)想法，理解繪本內(nèi)容?！　?，并能試著說出自己的愛?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　課件PPT、柔美的音樂活動(dòng)過程：　　一、課前游戲?！　煟和瑢W(xué)們喜歡做游戲嗎？好，我們來做一個(gè)換詞游戲?！　±蠋熣f一句話，你把紅色的詞語換一換，意思不變?！　∮H愛的孩子，你好！——親愛的老師，你好！　　你們真可愛——我們真可愛！　　我好想你——你好想我！　　我講故事給你們聽——你講故事給我們聽！　　親愛的孩子，我好愛你——親愛的老師，你好愛我！　　小朋友們，真聰明呀，接下來，我們一起走進(jìn)今天的繪本故事。　　二、導(dǎo)入?！　?？（示圖）？（想吃魚）？這只小魚表情怎樣？（小魚是笑瞇瞇的。）？　　這就是我們今天要學(xué)的故事《親愛的小魚》?！　∪?、講繪本?！　。ㄒ唬╊}目?！　。堖浜靶◆~叫什么？親愛的小魚?！　?，我是貓咪。我們來叫一叫?！　煟河H愛的小魚?！　∩河H愛的貓咪?！　。ǘ盒∝埵掷锬弥裁囱?？小貓?jiān)诟墒裁?？貓咪為什么拿這么大的面包來喂它？　??？聽！小貓?jiān)谡f什么？教師誦讀：親愛的小魚，我好愛你，我喂你面包，你要快快長大。　　光給他吃還不夠呢，貓咪總是會給他更多的照顧呢?！　。ㄈ┟恳惶煳叶紩H親你，我答應(yīng)你，永遠(yuǎn)不會忘記?！　。浚ㄐ∝埡軔坌◆~）？我們來親親看，你們做小魚，老師做貓咪?！　〗處熀蛯W(xué)生親親。（可以先個(gè)別演示，再全班演示）老師：嗯——叭！親愛的小魚，每一天，我都會親親你。”　　學(xué)生：嗯——叭！親愛的貓咪，每一天，我都會親親你?！薄　≡瓉硇∝埡軔坌◆~，不是要把小魚吃掉。　?。ㄋ模哼@條小魚怎么拉？（大得再也住不下小小的魚缸了）教師誦讀：可是，親愛的小魚，你會大得再也住不下小小的魚缸?！　。呼~缸住不下了，猜猜小貓會想什么辦法呢？（幼兒討論猜測）教師誦讀：親愛的小魚，你越長越大，總有一天，再也住不下小魚缸?！　。ㄎ澹盒∝埾肓艘粋€(gè)什么辦法？（把小魚放在了大海里）教師誦讀：我?guī)愕胶＿?，讓你自由地游來游去。我會永遠(yuǎn)愛你的?！　。盒∝堖湎矚g小魚嗎？可它為什么把小魚給放了，難道它不愛小魚了嗎？（是為了讓小魚得到自由）：什么是“永遠(yuǎn)”？豐富詞語“永遠(yuǎn)”（過了很久很久也不會忘記小魚）（六），小魚心情怎么樣？（很高興）從哪里看出小魚很高興？（笑，跳，跟其他的魚玩，他自由了——）小魚無比快樂、興奮，高高躍出水面，大海深深吸引著他，所以雖然對貓咪留戀，但小魚還是勇往直前，向著遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方游去了。　?。罕M管你離開我那么開心，可我會想你的?！　。ㄆ撸┌滋?、看，這是什么時(shí)候？（白天）早晨，朝陽剛躍出海平面，遙遠(yuǎn)小島上椰子樹的影子清晰起來，貓咪坐在那塊石頭上，陪伴他的是膝上那頂帽子，他望著小魚游走的方向，望啊望啊我會在白天一直等你，看你會不會游回來?！　?，這又是什么時(shí)候？（晚上）夜晚，藍(lán)藍(lán)的大海和藍(lán)藍(lán)的天空，皎潔的明月下面，貓咪仍坐在那塊石頭上，姿勢與白天一模一樣，他望著小魚游走的方向，望啊望啊……我也會在夜里繼續(xù)等待，希望早點(diǎn)看見你回來?！　〔还馨滋焱砩?，小貓一直在等待?！　。绻闶秦堖洮F(xiàn)在最最希望看到什么？　　（八）提問：你們能幫小貓想個(gè)辦法讓小魚游回來嗎？（我會扔出唯一的帽子，看你會不會把它帶回來。）猜測：小魚回來了嗎？為什么？　　（九）？小魚真的把帽子送回來了?？吹侥銕е貋?，我會是多么地開心?！　?，親愛的小魚，看到你我真高興。親愛的貓咪，看到你我真高興。　　，貓咪跳上他的背。他們一起去玩耍?！　。ㄊ耗愕谋呈俏易钕矚g的小船。準(zhǔn)備好了，我們出發(fā)吧？　　，他們在干什么？　　，我們可以一起去遠(yuǎn)航?！　〈┻^小河，越過大海，來到有棕櫚樹的小島?！　∥覀兛梢砸黄鹜嫠＃焯焱鎯骸敖用弊印庇螒??！　。氩幌牒托∝堖渫嬉煌?，師生玩扔帽子的游戲?！　∮H愛的小魚，我們還可以玩什么游戲。