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20xx五年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作心得總結(jié)范文-資料下載頁(yè)

2025-04-05 06:17本頁(yè)面
  

【正文】 習(xí)方法和習(xí)慣,還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)?! 〗窈?,本人將繼續(xù)本著“教到老,學(xué)到老”的精神,不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制。繼續(xù)持續(xù)與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系,共同配合,把我們的下一代教育好,培養(yǎng)好,爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)雙豐收?! ?020五年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文五  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)期,我承擔(dān)五年級(jí)(_)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。反思這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)狀況,有苦、有甜,而更多的是思考!但是在與孩子們一齊相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中,也有不少的收獲。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,此刻對(duì)本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)狀況作出總結(jié),期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。  一、認(rèn)真?zhèn)湔n和上課,努力提高課堂的教學(xué)效率  在開(kāi)學(xué)前,我就認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期所任教的教學(xué)資料,在全面熟悉本學(xué)期教材基礎(chǔ)上,弄清在整個(gè)小學(xué)階段教材體系中的地位與作用,明確教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期我在每個(gè)單元教學(xué)前,都能做到系統(tǒng)鉆研本單元教材,明確本單元教學(xué)資料、教學(xué)目標(biāo)、本單元知識(shí)與前后知識(shí)之間的聯(lián)系,教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在備課時(shí),不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材資料和結(jié)合《義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(數(shù)學(xué))》及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄?! ∶恳徽n都做到有備而來(lái),每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具、課件,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),多進(jìn)行教學(xué)反思。本學(xué)期,我努力構(gòu)建和諧的課堂,努力創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的課堂學(xué)習(xí)氛圍,師生互動(dòng),生生互動(dòng),創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,引導(dǎo)學(xué)生用心思考,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題。多讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力,創(chuàng)新精神。在教學(xué)中,能適時(shí)、適度、形式多樣地激勵(lì)評(píng)價(jià)學(xué)生,最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,能耐心啟發(fā),鼓勵(lì)他們多問(wèn),多答并恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)他們透過(guò)努力之后取得的進(jìn)步,使全班每一個(gè)學(xué)生都相信自己能學(xué)好?! 《?、注重“培優(yōu)扶差”,讓不同學(xué)生獲得成功  在本學(xué)期,我所擔(dān)任班級(jí)的同學(xué)都存在著智力上的差異,他們?cè)趯W(xué)習(xí)潛力、方法、態(tài)度上都是不同的,有自覺(jué)的、有懶惰的,有聰明的也有比較愚笨的,在這學(xué)期的教學(xué)中我個(gè)性注重分層教學(xué)。學(xué)期初制訂好尖子生培訓(xùn)計(jì)劃和“學(xué)困生”輔導(dǎo)計(jì)劃。平時(shí)我注意鼓勵(lì)尖子生多做一些一題多解和操作性強(qiáng)的練習(xí),讓他們?cè)谡莆罩R(shí)的同時(shí)培養(yǎng)操作潛力、創(chuàng)新潛力和發(fā)展性思維。讓尖子生與后進(jìn)生成立“一幫一”小組,從中得到更大的提高。本學(xué)期我要求班里的幾名數(shù)學(xué)成績(jī)較好的同學(xué)在平時(shí)多做一些數(shù)學(xué)思考題,培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維?! ⊥瑫r(shí),更重視做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。這個(gè)學(xué)期我對(duì)本班數(shù)學(xué)學(xué)困生從心理、學(xué)習(xí)、家庭等方面進(jìn)行了分析,采取了以下的轉(zhuǎn)化策略:激發(fā)他們學(xué)習(xí)的用心性,多利用他們的閃光點(diǎn)來(lái)鼓勵(lì)他們要努力學(xué)習(xí)。課堂上多關(guān)注他們,與尖子生成立“一幫一”小組。讓尖子生幫帶他們。簡(jiǎn)單問(wèn)題多提問(wèn)他們,多讓他們發(fā)表自己的意見(jiàn),當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)的進(jìn)步,要立即進(jìn)行表?yè)P(yáng),使他們對(duì)學(xué)習(xí)有信心。課后讓他們多做一些基礎(chǔ)性的練習(xí),為學(xué)習(xí)更深的知識(shí)打好基礎(chǔ)。與家長(zhǎng)多溝通,及時(shí)了解他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),以便調(diào)整教學(xué)策略。透過(guò)一學(xué)期的努力,陳子鍵,張志輝等同學(xué)都有了很大的進(jìn)步?! ∪⑷〉玫某煽?jī)與思考  在本人一個(gè)學(xué)期的努力下,孩子們雖沒(méi)有天翻地覆的根本變化,但有了令人驚喜的進(jìn)步。很多同學(xué)上課都比以前認(rèn)真了,喜歡數(shù)學(xué)的孩子多了,不少后進(jìn)的孩子取得了很明顯的進(jìn)步,學(xué)生的計(jì)算潛力得到很大的提高,在本學(xué)期雖然學(xué)校沒(méi)有舉行的計(jì)算比賽,但我們班自己進(jìn)行了一次計(jì)算比賽和基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽,很多學(xué)生都取得較好的成績(jī),家長(zhǎng)也比較滿意。在期末考試中,及格率100﹪,優(yōu)秀率100﹪,進(jìn)步固然是開(kāi)心的,但更多是引發(fā)的我思考:  (1)教學(xué)教育方法有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。  (2)部分學(xué)生多年來(lái)構(gòu)成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)?! ?3)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步顯著,但許多方面還有很大的提升空間。
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