山東省廣饒經濟開發(fā)區(qū)樂安中學人教版六年級(五四制)語文上冊1、山中訪友-資料下載頁
2025-04-05 06:09本頁面
【正文】 ；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間隆隆的回聲?！井斕梅答仭窟@山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（ ）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，（ ）的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（ ）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，（ ）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。按原文在括號中填入恰當?shù)男稳菰~。選文采用 、 的修辭手法，依次寫了 、 、 、 、 、 等景物，表達了作者喜愛大自然的感情。文中劃線的句子是（反問）句，請將它變?yōu)殛愂鼍洹? 。文段中的人稱有什么變化，這樣的變化有什么好處？（二）（節(jié)選自第1課《山中訪友》）我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。這是作者走進樹林，靠在一棵樹上產生的聯(lián)想。從中，我們真切地感受到 自我評價專欄(分優(yōu)良中差四個等級)自主學習： 合作與交流： 書寫： 綜合：3
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