專題訓(xùn)練二-詞語的理解與運(yùn)用-資料下載頁
2025-04-05 06:04本頁面
【正文】 個人或事物都得到合適的安頓；D項(xiàng)，“天衣無縫”形容事物(多指詩文、話語等)嚴(yán)密，沒有一點(diǎn)兒破綻。5．[解析] B 本題考查成語的運(yùn)用。A項(xiàng)，“巧奪天工”的意思是精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精妙。該詞用來形容人工技藝，而此處用來形容峽谷的自然風(fēng)光，屬于成語誤用中的“對象錯誤”。B項(xiàng)，“膾炙人口”的意思是美味人人都愛吃，比喻好的詩文或事物，人們都稱贊。語境中所形容的對象是“小型劇目”，使用正確。C項(xiàng)，“始作俑者”泛指惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。從感情色彩上看該詞是個貶義詞，而語境是褒義的，這個詞屬于“感情色彩不當(dāng)”的誤用。D項(xiàng)，“處心積慮”的意思是千方百計地盤算。從感情色彩上看該詞是個貶義詞，而語境是褒義的，這個詞也屬于“感情色彩不當(dāng)”的誤用。6．[解析] C A項(xiàng)，“峰回路轉(zhuǎn)”形容山峰道路迂回曲折。有時也比喻經(jīng)過挫折后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。B項(xiàng)，“毋庸置疑”的意思是用不著懷疑。C項(xiàng)，“撲朔迷離”形容事物錯綜復(fù)雜，難于辨別。用在此處形容眼睛不恰當(dāng)。D項(xiàng)，“相得益彰”指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出各自的好處。7．[解析] D 第一空所填詞語應(yīng)和“小溪”照應(yīng)，應(yīng)用“百折不回”；第四空所填詞語應(yīng)與“酸甜苦辣”相對，應(yīng)用“喜怒哀樂”。運(yùn)用排除法，故選D項(xiàng)。8．D9．① 口是心非?、凇〉赂咄亍、邸∪詢烧Z④ 里應(yīng)外合(選兩幅圖案作答即可)10．(1)即使(或即便、就算、哪怕) 也(2)A B11．示例：在課堂上，老師的課講得生動有趣，展現(xiàn)了她淵博的知識。我們聽得興致盎然，對于老師提出的問題，我們都能對答如流。12．巧奪天工 鬼斧神工(符合題目要求即可)13．[解析] A 本題考查選詞填空的能力。首先要通讀句子，弄清句意，理解待選詞語的意思。“求賢若渴”形容尋求賢才的心情非常迫切。“如獲至寶”形容對所得到的東西非常喜愛和珍視?！安痪幸桓瘛敝覆痪窒抻谝环N規(guī)格或方式。“各盡其能”意為各自發(fā)揮自己的才能。了解四個詞語的意思后，再根據(jù)詞語使用時的前后搭配進(jìn)行判斷。第一個空前的“尋覓”意為尋找，四個詞語中只有“求賢若渴”與此照應(yīng)；第二個空前是“發(fā)現(xiàn)”，有得到的意思，只有“如獲至寶”與此照應(yīng)。確定了這兩個詞語，然后運(yùn)用排除法就能判斷答案是A項(xiàng)。7
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