【正文】 了點(diǎn)頭，爸爸等這個(gè)消息已經(jīng)很久了，這時(shí)的失敗無(wú)疑使他雪上加霜。他哀求道：“爸爸，我下次一定會(huì)考好的，我一定會(huì)……”沒(méi)等他說(shuō)完，爸爸就打斷了他的話(huà)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“這不能怪你，你不是天才?！闭f(shuō)完，他深沉地看“行人”一眼。給他講起了一個(gè)他已經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍的故事——《龜兔賽跑》。但這一次他卻聽(tīng)得十分認(rèn)真，就連老師的斥罵和同學(xué)異樣的眼光都已忘記得一干二凈。最后，爸爸意味深長(zhǎng)地問(wèn)道：“你知道烏龜為什么會(huì)贏了兔子嗎？”他按著標(biāo)準(zhǔn)答案肯定回答道：“是因?yàn)橥米铀瘧杏X(jué)?！碑?dāng)他以為爸爸會(huì)夸他聰明的時(shí)候，爸爸卻回答道：“不對(duì)，烏龜之所以會(huì)贏兔子，是因?yàn)闉觚斢幸懔?。與別人相比，或許你只是一只烏龜，盡管你輸在起跑線(xiàn)上，但只要你有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，你也能獲得成功?！卑职值慕陶d仿佛一陣微風(fēng)；驅(qū)散了他心頭的烏云?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！彼麑⒆咴谶@條沒(méi)有盡頭的路上。永不止步！“行人”就是我，這也是一段平凡的路，但它教會(huì)了我懂得堅(jiān)持。走在路上，還有許多風(fēng)風(fēng)雨雨在等待著我們。我們可以沒(méi)有天才的智慧，但我們不能沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力；我們可以沒(méi)有非凡的才能，但我們不能沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力；我們可以沒(méi)有優(yōu)越的環(huán)境，但我們絕不能沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。每一串沉淀淀的腳印都匯聚著我們堅(jiān)強(qiáng)的毅力?！笥洝窘馕觥俊驹斀狻看舜巫魑膶儆诿}作文?！奥贰奔瓤梢允潜玖x上的路，又可以是通往理想之路、生活之路，還可以是相對(duì)于結(jié)果而言的過(guò)程……“走在路上”，重心在“走”，強(qiáng)調(diào)過(guò)程重于結(jié)果，貴在參與，重在實(shí)踐，貴在追求，貴在奮斗不息。最佳立意：①路是人走出來(lái)的，不肯走路的人永遠(yuǎn)也達(dá)不到目標(biāo)，不敢走路的人永遠(yuǎn)欣賞不到遠(yuǎn)方的風(fēng)景。②只要為遠(yuǎn)大的理想而奮斗不息，即使永遠(yuǎn)達(dá)不到目標(biāo)，也是可貴的。③不要因?yàn)橛锌部谰凸悴磺埃灰驗(yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)就止步不前，要追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。④既要學(xué)會(huì)欣賞沿途的風(fēng)景，又不要貪戀沿途的風(fēng)景而忘記走路。⑤不要總是低頭走路，要經(jīng)常抬頭看路、回頭看路，要經(jīng)常清除掉鞋里的“沙子”。9． 與朋友相伴的日子,我們相互鼓勵(lì),共同成長(zhǎng)。與父母相伴的日子,我們享受親情,溫暖甜蜜。與書(shū)籍相伴日子,我們博覽古今,通曉世事。與夢(mèng)想相伴的日子,我們不忘初心,堅(jiān)持奮……請(qǐng)以“與相伴的日子”為題,寫(xiě)一篇文章。要求:(1)將題目補(bǔ)充完整。(2)文體不限(詩(shī)歌除外)。(3)不少于600字。(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮颗c書(shū)相伴的日子自從識(shí)字以來(lái)，書(shū)便伴我左右。從生動(dòng)有趣的小人書(shū)到布滿(mǎn)字母的注音本，厚厚的童話(huà)(對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō))是我童年時(shí)代最后的朋友。長(zhǎng)大后，四大名著，世界名篇逐漸占據(jù)了我的書(shū)架，取代了那些童年時(shí)代的玩伴，坐上了書(shū)寨的頭把交椅。望著三國(guó)的烽火硝煙，體會(huì)紅樓夢(mèng)中的世態(tài)炎涼，細(xì)評(píng)西游記中的種種奇事，驚嘆水滸一百單八將的神勇威猛。四大名著的各具特色令我我嘆為觀(guān)止，愛(ài)不釋手。每每讀書(shū)之際，我總會(huì)浮想聯(lián)翩，仿佛走進(jìn)了書(shū)的世界。剛剛在前蘇聯(lián)體會(huì)到保爾科察金的鋼鐵意志，不一會(huì)兒又卷進(jìn)了王子復(fù)仇記中的恩怨糾葛。才隨著“鸚鵡螺”號(hào)在海底一番冒險(xiǎn)探密，不久又跟著可笑的堂吉訶德進(jìn)行他所謂的騎士之旅。這種感覺(jué)，難以言喻。進(jìn)入初中后，漸漸愛(ài)上了金庸先生的武俠小說(shuō)。書(shū)中刀光劍影的拼殺，高深莫測(cè)的武功與那些性格迥異的英雄人物深深銘刻在我的腦海里。飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛，此乃對(duì)金老先生作品的概括，亦為金迷的十四字箴言，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。奇與妙的結(jié)合，融成我心中的最?lèi)?ài)。魯迅，一位著名的作家。在我讀初一的的時(shí)候，也悄然邁進(jìn)我的書(shū)世界。阿Q、孔乙己、祥林嫂等一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象閃現(xiàn)在我眼前，尤其是那獨(dú)特的魯式寫(xiě)法，更加令我拍案叫絕。深?yuàn)W，魯迅文章的代名詞。讀好書(shū)，好讀書(shū)。開(kāi)卷必定有益，閉之索然無(wú)味。有書(shū)相伴的日子是充實(shí)的，有書(shū)相伴的日子是快樂(lè)的。無(wú)書(shū)則虛，失書(shū)則悲。書(shū)，伴我度過(guò)每個(gè)朝朝暮暮。【解析】【詳解】根據(jù)提示內(nèi)容可知這是一道半命題作文。提示“與朋友相伴的日子”“與父母相伴的日子”“與書(shū)籍相伴日子”“與夢(mèng)想相伴的日子”。不僅提供了作文題目，還提示了寫(xiě)作的角度，當(dāng)然可以另外擬寫(xiě)題目，如“與挫折相伴的日子”，“與花相伴的日子”“與善良相伴的日子”等等。題目補(bǔ)充好后，確定材料，并確立作文的整體構(gòu)架。注意細(xì)節(jié)的安排，這類(lèi)作文最好以樸實(shí)的文字加以表現(xiàn)，從小事中反映大情感，大道理，寫(xiě)出事件的回環(huán)曲折，情感色彩飽滿(mǎn)，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。在寫(xiě)法上，最好使用以小見(jiàn)大的寫(xiě)法、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法等突出主題；在表達(dá)方式上，應(yīng)該以敘述為主，合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。記敘文、議論文都適合寫(xiě)，寫(xiě)記敘文更容易出彩?！军c(diǎn)睛】半命題作文既有命題作文的限制性，又表現(xiàn)了一定的靈活性，便于考生寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，因此受到命題人的青睞，我們應(yīng)該予以充分的重視。我們可以通過(guò)看結(jié)構(gòu)、辨詞義、析提示來(lái)恰當(dāng)補(bǔ)題，確定主題、題材、重點(diǎn)，明確體裁、字?jǐn)?shù)等要求。10．廣場(chǎng)舞是城市文化的組成部分，廣場(chǎng)舞的興起是人們追求精神文化的需求，也是人們重視鍛煉、注重養(yǎng)生的體現(xiàn)。但廣場(chǎng)舞音樂(lè)擾民，卻是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，由此也頻頻引發(fā)矛盾與沖突。近日，某小區(qū)居民集資購(gòu)買(mǎi)高音音箱，奏響分貝極高的噪音，強(qiáng)力干擾廣場(chǎng)舞的旋律，令舞者們苦惱并氣憤。請(qǐng)你以廣場(chǎng)舞舞者或者附近居民的身份，給小區(qū)治安管理部門(mén)寫(xiě)一封短信，陳說(shuō)自己對(duì)廣場(chǎng)舞糾紛的看法，并為維護(hù)自身權(quán)益提出合理化建議。要求：表達(dá)簡(jiǎn)明、得體，符合書(shū)信格式，字?jǐn)?shù)在150～200字?！敬鸢浮啃^(qū)治安管理部門(mén)： 近段時(shí)間，我們因跳廣場(chǎng)舞和附近居民發(fā)生了多次矛盾沖突，對(duì)此，我們深感愧疚。我們跳廣場(chǎng)舞的本意在于鍛煉身體，愉悅身心，沒(méi)想到會(huì)影響小區(qū)居民的正常生活，今后我們會(huì)注意選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，也請(qǐng)你們多多監(jiān)督指導(dǎo)。同時(shí)，我們建議能在小區(qū)內(nèi)開(kāi)辟一處合適的舞蹈、鍛煉場(chǎng)所，這樣既能滿(mǎn)足我們鍛煉身體的需要，又不干擾附近居民的生活，還能提升小區(qū)的文化品位，建設(shè)和諧小區(qū)。 希望！領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)心老年人的生活，考慮我們的建議。 某舞者 年月日【解析】試題分析：首先要注意書(shū)信格式。 ①稱(chēng)呼：開(kāi)頭單獨(dú)成行，頂格書(shū)寫(xiě)，后用冒號(hào)。稱(chēng)呼用語(yǔ)，要視對(duì)方身份及關(guān)系恰當(dāng)而定。②正文：另起 一行，空兩格寫(xiě)起，轉(zhuǎn)行時(shí)頂格。一般先寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)，再寫(xiě)主要內(nèi)容。③結(jié)尾：一般寫(xiě)表示祝 愿或敬意的話(huà)，這類(lèi)用語(yǔ)應(yīng)視對(duì)立身份而定。④署名：在正文結(jié)尾后的偏右處，寫(xiě)上自己的名字，再在名字的下一行右下方寫(xiě)上年、月、日。其次要注意書(shū)信內(nèi)容。要針對(duì)廣場(chǎng)舞音樂(lè)擾民的現(xiàn)象，陳說(shuō)自己對(duì)廣場(chǎng)舞糾紛的看法，并為維護(hù)自身權(quán)益提出合理化建議。