20xx屆山東省濟南市章丘區(qū)高三下學(xué)期4月二輪階段性測試(二模)生物試題-資料下載頁
2025-04-05 05:36本頁面
【正文】 同學(xué)根據(jù)食物關(guān)系寫出了下列食物鏈甲蟲一蝙蝠→果子貍，該同學(xué)書寫的食物鏈?zhǔn)欠裾_?______（填是或否），判斷的依據(jù)是________。（3）一個群落中的物種，都不是隨機地聚集在一起的，而是通過復(fù)雜的種間關(guān)系，形成一個有機的整體。請推斷 SARS 與果子貍之間存在著______關(guān)系。（4）人類通過研究蝙蝠身上的 SARS 有助于研發(fā)非典型肺炎的特效藥和疫苗，這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價值。（5）為了防止蝙蝠將其身上的病毒傳染給人類，有人建議大量捕殺蝙蝠，你認(rèn)為該建議是否合理?____（填是或否），原因是___。25.（12 分）將 PVY病毒外殼蛋白基因（PVYCP）導(dǎo)入馬鈴薯，并使之表達即可獲得抗 PVY病毒馬鈴薯。圖示是獲得抗病毒馬鈴薯的部分操作，PVYCP 可以從質(zhì)粒 A中獲取。質(zhì)粒 B 是選用的運載體，另已知部分限制酶識別序列和切割位點∶ 請結(jié)合圖像，運用所學(xué)知識回答問題∶（1）含有 PVYCP 的質(zhì)粒 A 保存在某細菌群體中，各個細菌含有相關(guān)不同的基因，這樣的細菌群體稱為_______。（2）PCR 反應(yīng)體系中含有熱穩(wěn)定 DNA 聚合酶，下面的表達式不能正確反映 DNA 聚合酶的功能，這是因為_______（3）關(guān)于步驟②中Klenow 酶的猜測，合理的有_______。 DNA 片段的粘性末端變成平末端 DNA 鏈的合成 連接酶的功能相同（4）步驟④中應(yīng)該使用的限制酶是____。（5）利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法進行轉(zhuǎn)化，首先需要將質(zhì)粒C 導(dǎo)入_____中，進而轉(zhuǎn)化馬鈴薯，一般情況下，不能直接用未處理的農(nóng)桿菌菌作為受體細胞，原因是________。高三生物試題答案1—15：DCCDD BDBAB AABBC 21.（11分，每空1分）（1）CO2固定 光合有效輻射降低 ①和② 棚溫下降 增加光照強度和增加棚溫（2）三碳糖磷酸 有利于（3）增大 細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體（4）大于 由葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜22．（每空2分，共16分）（1）隱性 位于X和Y染色體的同源區(qū)段 BbXdYD（2）4 （3）1/2 4 24/35 （4）1/2423. （9分，除標(biāo)記處外每空1分）（1）淋巴因子 漿細胞（效應(yīng)B細胞）和記憶細胞（記憶B細胞）（2）核酸（RNA） 抗新冠病毒抗體 機體產(chǎn)生抗體需要一定的時間（3）①接種不含新冠疫苗的接種物，一段時間后用抗體定量檢測儀器檢測新冠病毒抗體水平 （2分）②注射劑量為5105VP的新冠病毒疫苗兩支，間隔時間為4周，產(chǎn)生的抗體水平最好（2分）24. （7分，每空1分）(1)能量在流動過程中逐級遞減，經(jīng)過五個營養(yǎng)級后剩余的能量不足以維持一個種的生長發(fā)育和繁殖 (2)否 食物鏈?zhǔn)菑纳a(chǎn)者開始的 (3)寄生 (4)直接 (5)否 大量捕殺蝙蝠會破壞生態(tài)統(tǒng)原有的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和生物多樣性，不利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定25.（12分，每空2分）（1）基因文庫 （部分基因文庫、基因組文庫）（2）DNA聚合酶只能將單個脫氧核苷酸連續(xù)結(jié)合到已有的引物鏈（DNA單鏈）上（3）ABC（4）BglⅡ、SmaⅠ(注意基因的插入方向)（5）農(nóng)桿菌 未處理的農(nóng)桿菌吸收外源DNA的能力極弱10
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