三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)素材-第一單-快樂(lè)學(xué)習(xí)-單元梳理-部編版-資料下載頁(yè)
2025-04-05 05:29本頁(yè)面
【正文】 實(shí)現(xiàn)對(duì)自己已有好做法的完善，并在反思中找到解決自己學(xué)習(xí)不足的好方法，在課后實(shí)踐中堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?！ ?。 第一課的教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立新的學(xué)習(xí)觀，要注意拓展學(xué)習(xí)的概念，要引導(dǎo)學(xué)生分清自己成長(zhǎng)過(guò)程中哪些知識(shí)和技能是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的，哪些是生來(lái)就會(huì)的，如果不學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有哪些不利的影響，還可舉狼孩的事例來(lái)說(shuō)明。教學(xué)時(shí)要注意區(qū)分學(xué)習(xí)途徑，學(xué)習(xí)內(nèi)容的交叉之處。在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性”時(shí)，不要設(shè)計(jì)讓學(xué)生展示自己特長(zhǎng)的活動(dòng)，以免與本單元第三課教學(xué)重復(fù)。在教學(xué)“向誰(shuí)學(xué)”的內(nèi)容時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生基本的價(jià)值判斷能力，明辨是非，知道不正確的人或事不能學(xué)。關(guān)于玩耍也是一種學(xué)習(xí)，重在讓學(xué)生明白這里的玩耍是指會(huì)玩而不是貪玩，指在玩中能增長(zhǎng)知識(shí)，玩中學(xué)?！ 〉诙n的教學(xué)，第一課時(shí)要盡量開(kāi)展參與性活動(dòng)，引導(dǎo)并幫助學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。第二課時(shí)要讓學(xué)生明白，一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)者，既能以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待挫折和失敗，更能戰(zhàn)勝困難渡過(guò)難關(guān)，還能在戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中獲得深切的愉快體驗(yàn)。老師在設(shè)計(jì)課堂情境性活動(dòng)的著眼點(diǎn)時(shí)，應(yīng)在突出文化課學(xué)習(xí)中兼顧其他學(xué)習(xí)，不走極端，在個(gè)別指導(dǎo)中體現(xiàn)針對(duì)性與差異性。同時(shí)注意課堂中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生圍繞“學(xué)習(xí)”的主題分享快樂(lè)，不跑偏。 第三課的教學(xué)，第一課時(shí)的教學(xué)不要搞成學(xué)生才藝和特長(zhǎng)的展示課，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)展示自己的特長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)，從而樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，帶動(dòng)學(xué)生在各個(gè)方面都做好。第二課時(shí)既要掌握合理安排時(shí)間的方法，也要認(rèn)識(shí)到這是一種良好的習(xí)慣，如果養(yǎng)成了這一習(xí)慣可以受益終身?！ 。ㄍ瑢W(xué)、老師、親朋好友）的做法中去感悟，又能從今古國(guó)內(nèi)外的名人名言、故事中得到啟迪，特別是新時(shí)代及新中國(guó)成立七十年來(lái)涌現(xiàn)出來(lái)的各行各業(yè)先鋒模范人物的先進(jìn)事跡，從中感悟努力上進(jìn)、奮發(fā)有為與學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的密切關(guān)系，同時(shí)滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與革命建設(shè)文化?！ 捌降葘?duì)話(huà)中的首席”。對(duì)要求學(xué)生課前采訪(fǎng)調(diào)查與搜集的內(nèi)容，教師也應(yīng)該有針對(duì)性的準(zhǔn)備，有的可以微課的形式分享，把握好課堂分享時(shí)“平等對(duì)話(huà)中的首席”的角色?！ ?，“班本化”改造與具體的情境創(chuàng)設(shè)相結(jié)合，不僅教給孩子學(xué)習(xí)的方法，還應(yīng)讓孩子獲得解決具體問(wèn)題的智慧?！ ∥?、本單元的核心素養(yǎng) ?。ㄒ唬┙虒W(xué)要點(diǎn)與教學(xué)目標(biāo)的具體化就體現(xiàn)了核心素養(yǎng)的要求 （二）在教學(xué)活動(dòng)的參照中發(fā)現(xiàn)核心素養(yǎng) 本單元“快樂(lè)學(xué)習(xí)”主題，直切“自主發(fā)展”方面的核心素養(yǎng)，同時(shí)也涉及了“文化基礎(chǔ)”與“社會(huì)參與”方面核心素養(yǎng)?！ 白灾靼l(fā)展”方面，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，健康發(fā)展素養(yǎng)體現(xiàn)為： “文化基礎(chǔ)”方面，人文底蘊(yùn)，科學(xué)精神素養(yǎng)體現(xiàn)為： “社會(huì)參與”方面，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，社會(huì)實(shí)踐素養(yǎng)體現(xiàn)為：11
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