20xx屆河南省孟津一高高三下學(xué)期4月每周好題精練(第3周)生物試題-資料下載頁(yè)
2025-04-05 05:21本頁(yè)面
【正文】 成的干擾，保證血糖含量降低只由胰島素引起，應(yīng)增加一組對(duì)照組，處理方法為切除健康小鼠胰臟，2天后只注射等量題述特定溶劑，其他培養(yǎng)條件均相同且適宜。（3）信號(hào)分子與細(xì)胞膜上受體特異性結(jié)合完成信息傳遞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能，如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合，導(dǎo)致胰島素不能發(fā)揮降低血糖的作用，則可能導(dǎo)致血糖濃度升高。（4）靶細(xì)胞膜上的胰島素受體受損，胰島素不能正常發(fā)揮作用，導(dǎo)致機(jī)體內(nèi)胰島素含量比正常值高；而胰島素分泌不足，胰島素含量比正常值低。根據(jù)這一現(xiàn)象，判斷某病人的糖尿病類型的最簡(jiǎn)單方法是抽血檢測(cè)患者體內(nèi)胰島素含量。（5）胰島素具有降低血糖濃度的作用，胰高血糖素具有升高血糖濃度的作用，二者通過(guò)拮抗作用共同維持血糖含量的穩(wěn)定。胰高血糖素分泌增加能促進(jìn)胰島素的分泌。蛋白質(zhì)類激素進(jìn)入消化道會(huì)被分解而失效，可通過(guò)“注射法”補(bǔ)充；氨基酸衍生物類激素可通過(guò)“飼喂法”補(bǔ)充。生長(zhǎng)激素、胰島素和促性腺激素均為蛋白質(zhì)類激素，甲狀腺激素為氨基酸衍生物，故選B。：（1）免疫排斥；基因重組（2）①RNA聚合酶識(shí)別并結(jié)合；逆轉(zhuǎn)錄；②表達(dá)載體和包裝載體；③表達(dá)（3）造血干細(xì)胞；體外基因解析：本題考查基因工程操作步驟、多能干細(xì)胞的應(yīng)用和基因治療等相關(guān)知識(shí)。（1）進(jìn)行異體骨髓移植時(shí)，移入的骨髓會(huì)被機(jī)體作為抗原發(fā)生免疫排斥反應(yīng)；圖中采用的是基因工程技術(shù)，原理是基因重組。（2）①啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別并結(jié)合的部位；cDNA是以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成的。②圖中將表達(dá)載體和包裝載體導(dǎo)入包裝細(xì)胞，一段時(shí)間后可以獲得能夠轉(zhuǎn)化患者多能干細(xì)胞的慢病毒顆粒。③基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等，因此需含有易檢測(cè)的標(biāo)記基因的是表達(dá)載體。（3）獲得成功轉(zhuǎn)化的多能干細(xì)胞后，誘導(dǎo)其定向分化為造血干細(xì)胞，然后植入患者骨髓；基因治療包括體外基因治療和體內(nèi)基因治療，其中效果比較可靠的是體外基因治療。：（1）基因工程技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)；抗HRV蛋白的氨基酸（2）逆（反）轉(zhuǎn)錄酶；使用兩種不同的限制酶分別切割目的基因和質(zhì)粒；農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化（3）重組質(zhì)粒上含有卡那霉素抗性基因，若受體細(xì)胞能在含有卡那霉素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，則表明重組質(zhì)粒導(dǎo)入成功且正確表達(dá)，再生植株可以表達(dá)出抗HRV蛋白（4）打破物種界限（生殖隔離），定向改造生物遺傳性狀等（合理即可）解析：（1）分析圖示過(guò)程，可知抗HRV轉(zhuǎn)基因植株培育過(guò)程中使用了基因工程技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)。若該育種過(guò)程所用的RNA來(lái)自人工合成，則首先需要分析抗HRV蛋白的氨基酸的排列順序，再根據(jù)密碼子和氨基酸的對(duì)應(yīng)關(guān)系獲得該RNA的堿基排列信息。（2）①過(guò)程為以RNA為模板合成DNA的過(guò)程，為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，需要逆（反）轉(zhuǎn)錄酶?；蚬こ讨校瑸榱吮ＷC目的基因能夠正確插入到質(zhì)粒中，通常用兩種不同的限制酶分別切割目的基因和質(zhì)粒。將目的基因?qū)腚p子葉植物細(xì)胞時(shí)通常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。（3）該育種過(guò)程中，卡那霉素的主要作用是篩選，因而重組質(zhì)粒中的抗性基因應(yīng)為卡那霉素抗性基因，據(jù)此分析，若含有目的基因和卡那霉素抗性基因的重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入了受體細(xì)胞且正確表達(dá)，則將受體細(xì)胞培養(yǎng)在含有卡那霉素的培養(yǎng)基上獲得的再生植株即為抗HRV的車前草。（4）圖示育種方式和傳統(tǒng)育種方式相比，最大的優(yōu)勢(shì)就是可以打破生殖隔離，以及定向改造生物的遺傳性狀。：（1）促進(jìn)細(xì)胞分裂；協(xié)同；減少（2）α淀粉酶催化小麥種子中儲(chǔ)藏的淀粉水解為葡萄糖，葡萄糖氧化分解，為種子萌發(fā)提供能量（合理即可）（3）用清水和一系列濃度梯度的IAA溶液處理小麥幼苗，觀察比較小麥幼苗的生長(zhǎng)情況（4）基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)解析：（1）細(xì)胞分裂素（CTK）的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂。赤霉素（GA）可以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育，生長(zhǎng)素（IAA）可以促進(jìn)生長(zhǎng)，二者在促進(jìn)種子發(fā)育方面有協(xié)同作用。由圖可知，在脫落酸（ABA）的作用下，種子的含水量減少，有利于種子的休眠。（2）α淀粉酶催化小麥種子中儲(chǔ)藏的淀粉水解為葡萄糖，葡萄糖氧化分解，為種子萌發(fā)提供能量。（3）通過(guò)用清水和一系列濃度梯度的IAA溶液處理小麥幼苗，觀察比較小麥幼苗的生長(zhǎng)情況，可以驗(yàn)證IAA既能促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)，也能抑制其生長(zhǎng)。（4）植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。：（1）色素分子；ATP；糖類的合成（或C3的還原）（2）F0值；葉綠素；無(wú)顯著影響（3）ALA可以減弱遮陰對(duì)凈光合作用速率下降和胞間二氧化碳濃度升高的影響；遮陰條件下西瓜葉片的氣孔開(kāi)度不受影響，但遮陰條件影響了光合作用中與暗反應(yīng)相關(guān)酶活性，導(dǎo)致碳同化減弱，胞間二氧化碳濃度升高（4）ABC（5）不是；ALA在植物細(xì)胞內(nèi)參與了葉綠素的合成反應(yīng)，不是作為信息分子調(diào)節(jié)細(xì)胞的生命活動(dòng)解析：本題考查光合作用相關(guān)知識(shí)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力。（1）葉綠體中的色素分子具有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能的作用，光能被轉(zhuǎn)換后變成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中，用于暗反應(yīng)中糖類的合成（C3的還原）。（2）分析題表數(shù)據(jù)可知，遮陰與未遮陰相比，F(xiàn)0增大更明顯，由于F0的大小可以反映葉綠素含量的多少，故可說(shuō)明遮陰條件下葉綠素的含量增加，ALA處理+遮陰組與遮陰組相比，數(shù)值變化均不大，說(shuō)明ALA處理對(duì)西瓜葉片葉綠素?zé)晒鉄o(wú)顯著影響。（3）分析ALA對(duì)西瓜凈光合速率影響的柱形圖，由遮陰組與ALA處理+遮陰組對(duì)照可知，ALA可以減弱遮陰對(duì)凈光合作用速率下降的影響；分析ALA對(duì)胞間CO2濃度影響的柱形圖，由遮陰組與ALA處理+遮陰組對(duì)照可知，ALA可以減弱遮陰對(duì)胞間CO2濃度升高的影響。遮陰條件下西瓜葉片的氣孔開(kāi)度不受影響，但遮陰條件影響了光合作用中與暗反應(yīng)相關(guān)酶活性，導(dǎo)致碳同化減弱，胞間CO2濃度升高。（4）若要研究ALA對(duì)鹽脅迫下的無(wú)土栽培的西瓜光合作用速率的影響，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)分為三組進(jìn)行相互對(duì)照，即正常營(yíng)養(yǎng)液中加入氯化鈉，保持其濃度為75mmol/L；正常營(yíng)養(yǎng)液中加入ALA，保持其濃度為50 mg/L；正常營(yíng)養(yǎng)液中加入氯化鈉（濃度保持在75mmol/L）和ALA（濃度保持在50mg/L），故選ABC。（5）ALA在植物細(xì)胞內(nèi)參與了葉綠素的合成反應(yīng)，不是作為信息分子調(diào)節(jié)細(xì)胞的生命活動(dòng)，不符合植物激素的概念，故不是植物激素。18
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