【正文】 ___________________________________ ______________________________________ ______________________________________三、危難時(shí)刻見(jiàn)“友誼” 故事會(huì)：講述有關(guān)動(dòng)物救人的故事 例：P85 信鴿——絕望中的救星小結(jié)：作業(yè)；練習(xí)冊(cè)我們的朋友為我們提供生活所需動(dòng)物是我們精神的慰藉和寄托危難時(shí)刻見(jiàn)“友誼”板書(shū)：第三課時(shí)課題：我們夠朋友嗎？教學(xué)目標(biāo)：反省人類自己的行為，做到人與自然和諧共處教學(xué)重點(diǎn)：有用才是朋友嗎教學(xué)難點(diǎn)： 一切動(dòng)植物都是人類的朋友教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課: 生命的跪拜　 有一屠戶從集市上買來(lái)一頭牛，這頭牛體格健壯，肚大腰圓，屠戶滿心歡喜地牽?；丶?，提刀近前準(zhǔn)備開(kāi)宰。　　這時(shí)，牛的眼睛里滿含淚水，屠戶知道，牛是通人性的，它已經(jīng)預(yù)感到自己的命運(yùn)了。但屠戶還是舉起了刀子。突然，牛的兩條腿撲通跪下，眼睛里淚如雨下。屠戶從事屠宰業(yè)已十多年，死在他刀下的牛不計(jì)其數(shù)，牛在臨死前掉淚他見(jiàn)的多了，但牛下跪還是頭一次見(jiàn)到。屠戶來(lái)不及多想就手起刀落，鮮紅的血頓時(shí)從牛的脖子里汩汩流出，然后對(duì)牛進(jìn)行剝皮開(kāi)腔。　　當(dāng)打開(kāi)牛的腹腔時(shí)，屠戶一下子驚呆了，手中的刀子咣當(dāng)落地在牛的子宮里，靜靜地躺著一頭剛長(zhǎng)成形的牛犢?！　⊥缿暨@才知道，牛為什么雙腿下跪，這是在為自己的孩子苦苦哀求啊。屠戶沉思良久，破例沒(méi)有把牛拉到集市上去出賣，而是把母牛和那個(gè)還未出生的牛犢，掩埋在曠野之中。講授新課：一、有用才是朋友嗎？用些野生動(dòng)植物在我們?nèi)祟惪磥?lái)毫無(wú)用處，我們甚至認(rèn)為它們可有可無(wú)，可以任意毀滅，是不是有用才是朋友呢？閱覽課本P86頁(yè)，鼠尾草對(duì)人們有直接的用處嗎？你知道哪些雖然對(duì)我們沒(méi)用但卻必不可少的植物？__________________________________________________________,二、我們夠朋友嗎？這樣的朋友誰(shuí)敢交人是萬(wàn)物之靈，是地球上惟一有意識(shí)、有道德的生靈，是自然界最高級(jí)的生命，有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：地球上的任何其他東西都是手段，都是滿足人的需要的。閱讀《另一份辛德勤名單》，請(qǐng)你代一種已經(jīng)滅絕的動(dòng)物給人類寫(xiě)一封控信 他們是好樣的 你做過(guò)哪些珍愛(ài)生命的事？有過(guò)不夠珍愛(ài)生命經(jīng)歷嗎？把它們都寫(xiě)下來(lái)？小結(jié)：學(xué)生小結(jié)我們夠朋友嗎？有用才是朋友嗎我們夠朋友嗎？這樣的朋友誰(shuí)敢交他們是好樣的作業(yè)：見(jiàn)練習(xí)冊(cè)板書(shū)：第九課 地球的嘆息 第四課時(shí)課題：第一聲嘆息教學(xué)目標(biāo)：了解地球第一聲嘆息的原因教學(xué)重點(diǎn)：怎樣保護(hù)地球上的植被教學(xué)難點(diǎn)：怎樣保護(hù)地球上的植被教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課荒漠?dāng)U大，土地沙化，全球氣候出現(xiàn)異常等等現(xiàn)象,都說(shuō)明惡劣的環(huán)境正在威脅著我們?nèi)祟愖约?，地球在嘆息。正如公益廣告中所提示的如果人類再不重視環(huán)境問(wèn)題，那么人類最后一滴水將是我們的眼淚。人類要愛(ài)護(hù)地球，更要重視環(huán)境問(wèn)題。講授新課：第一聲嘆息表演地球就診記人物：地球先生（1人）， 醫(yī)生（2人） 護(hù)士小姐（1人）道具：制作分別象征地球、護(hù)士、醫(yī)生身份的裝飾，制作分別標(biāo)有“眼科”“皮膚科”字樣的牌子；眼鏡一副：放大鏡一個(gè)；兩把椅子；一張桌子。劇情：略一、地球嘆息的原因，各抒己見(jiàn)：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、頭發(fā)的哭泣，我的嘆息，很多人都聽(tīng)不到，我只能給人類發(fā)一封電子郵件了提醒他們認(rèn)識(shí)到我頭發(fā)脫落的原因與后果，你能幫我擬份草稿嗎？________________________________________________________________________________________________________________________小活動(dòng)：全班同學(xué)分為兩組，一組幫地球與郵件給從類，另一組在收閱郵件后， 代表人類給地球回信，講講人類的感受和補(bǔ)救的辦法。課后小結(jié)：學(xué)生小結(jié)第一聲嘆息地球嘆息的原因頭發(fā)的哭泣怎樣才能讓地球不在哭泣作業(yè)：見(jiàn)練習(xí)冊(cè)板書(shū)：第五課時(shí)課題：第二聲嘆息教學(xué)目標(biāo)：從實(shí)際做起保護(hù)大氣層教學(xué)重點(diǎn)：怎樣保護(hù)大氣層教學(xué)難點(diǎn)：怎樣保護(hù)大氣層教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：我的頭發(fā)脫落已經(jīng)讓我痛苦不堪；禍不單行的是，環(huán)繞在我身體周圍的大氣層也遭到了嚴(yán)重污染。 我每天都要吸入大量的大量的有毒氣體。我快喘不氣了。講授新課一、地球第二聲嘆息的原因?qū)W生討論回答：A、汽車尾氣B、生活廢氣C、工業(yè)廢氣D 、_________________________________________________E、_______________________________________________二、我知道，我呼吸困難，人類也不會(huì)好受到哪里去，但我不明白，明明知道在被污染的空氣里呼吸不暢，人類為什么還要污染空氣呢？你知道空氣污染給人類帶來(lái)了什么危害嗎？你能回答地球的疑問(wèn)嗎？______________________________________________________。______________________________________________________。______________________________________________________。_______________________________________________________。三、解鈴還需系鈴人，污染是人類造成的，人類必須自己解決。讓我多少有點(diǎn)安慰是，為了能讓我正常的呼吸，為了人類自身的生存，人類已經(jīng)做工一些有益的事。你還知道哪些降低空氣污染的措施？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、在一些農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)民有焚燒秸稈習(xí)慣。你認(rèn)為這種習(xí)慣好嗎？如果要改變這種習(xí)慣，你能想出什么絕招嗎？絕招一、_______________________________________絕招二、________________________________________第二聲嘆息地球嘆息的原因空氣污染的危害防治環(huán)境污染的措施幫助農(nóng)村解決生活污染絕招三___________________________________________小結(jié)：學(xué)生小結(jié)作業(yè)：見(jiàn)練習(xí)冊(cè)板書(shū)；第六課時(shí)課題：第三聲嘆息教學(xué)目標(biāo)：節(jié)約水資源,防治水污染教學(xué)重點(diǎn)：水污染的原因和防治措施教學(xué)難點(diǎn)：水污染的原因和防治措施教學(xué)教程：導(dǎo)入新課：我身上的水資源原先是多么豐富??！有煙波浩渺的海洋，奔流不息的江河，人畜飲用水困難?！? 講授新課：一、水體污染的原因 工業(yè)廢水 農(nóng)業(yè)廢水 生活污水石油對(duì)水體的污染觀察一下我們生活的地區(qū)有哪些種類的污染？原因何在？你作為中學(xué)生，我們能做點(diǎn)什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 污水處理廠 生活用水再利用三、地球的嘆息遠(yuǎn)不止這三個(gè)方面，請(qǐng)為地球想一想： 面對(duì)垃圾污染和噪音污染，地球會(huì)發(fā)出怎樣的嘆息？______________________________________________________地球還會(huì)有什么嘆息？為什么？該如何解決呢？_________________________________________________________三、防止出現(xiàn)“破窗戶效應(yīng) ”第三聲嘆息水體污染的原因污水處理措施其它污染防止出現(xiàn)“破窗戶效應(yīng)”四、清潔天使小結(jié)：學(xué)生小結(jié)（略）作業(yè)成：見(jiàn)練習(xí)冊(cè)板書(shū)：第十課 中華民族的選擇第七課時(shí)課題：“地大物博”的背后教學(xué)目標(biāo)：了解中國(guó)當(dāng)前的基本國(guó)情教學(xué)重點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)難點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課：地球在嘆息，大自然在呼喚，就是拯救人類自己。世界各國(guó)人民都為此做出了自己的努力，中國(guó)的情況如何？中華民族又將做出怎樣的選擇呢？講授新課：“地大物博”的背后一、矛盾的排名查一查，說(shuō)一說(shuō)我國(guó)的領(lǐng)土面積是_____________________，居世界第__________位我國(guó)的礦產(chǎn)資源有_______________；居世界第一位的有___________；我國(guó)著名的風(fēng)景區(qū)有___________________________________________ 我國(guó)珍貴的野生動(dòng)物有________________________________________。 了解了這些知識(shí)，低胸什么感受呢？二、中國(guó)的基本國(guó)情 我國(guó)主要資源在世界上的排名（144個(gè)國(guó)家） 名稱 總量排名 人均占有量排名 土地面積 3 110 耕地面積 4 126 森林面積 8 107草地面積 2 76淡水面積 6 55礦產(chǎn) 3 80有人說(shuō)：我國(guó)既是資源大國(guó)，又是資源小國(guó)。你能談?wù)剬?duì)這句話的理解嗎？在炎熱的暑假里,你經(jīng)歷過(guò)停水停電的情況嗎?你當(dāng)時(shí)的感受如何?三、不堪重負(fù)的國(guó)土 我國(guó)人口過(guò)多過(guò)快的增長(zhǎng)，會(huì)帶來(lái)了哪些壓力？ 交通___________________________ 住宿_______________________________“地大物博”的背后矛盾的排名中國(guó)的基本國(guó)情不堪重負(fù)的國(guó)土 餐飲________________________________ 景點(diǎn)照相__________________________小結(jié)：學(xué)生小結(jié)略作業(yè)：見(jiàn)練習(xí)冊(cè)板書(shū)：第八課時(shí)課題：明智的選擇教學(xué)目標(biāo)：了解中國(guó)的環(huán)境保護(hù)之路教學(xué)難點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展之路教學(xué)重點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展之路教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課人口多、資源少、環(huán)境差是我國(guó)的基本國(guó)情,我們迫切地需要采取相應(yīng)的措施來(lái)解決人口,、人口、資源、環(huán)境的現(xiàn)狀,?講授新課：一、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段,、資源過(guò)度消耗、環(huán)境污染和生態(tài)問(wèn)題等矛盾極為突出,我國(guó)在現(xiàn)代化建設(shè)中必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系.二、計(jì)劃生育在我國(guó)這樣一個(gè)人口大國(guó),能否控制人口過(guò)快增長(zhǎng),是關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉大業(yè)能否實(shí)現(xiàn),控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì),要靠全體人民共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn).三、人口眾多帶來(lái)的壓力,我們可以采取哪些有效的措施,做了充分、有效、合理地利用資源呢?環(huán)境問(wèn)題既是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,、民族的興旺、社會(huì)的穩(wěn)定,所以我國(guó)非常重視環(huán)境保護(hù)工作.小討論你是怎樣理解“有了金山銀山，不一定有綠水青山。只有有了綠水青山，才有永續(xù)利用的金山銀山”這句話的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________明智的選擇可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略計(jì)劃生育人口眾多帶來(lái)的壓力小結(jié)：學(xué)生總結(jié)作業(yè)：見(jiàn)練習(xí)冊(cè)板書(shū)：第九課時(shí)課題：我們的行動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生如何落實(shí)環(huán)保行動(dòng)教學(xué)難點(diǎn)：如何落實(shí)環(huán)保行動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)：如何落實(shí)環(huán)保行動(dòng)教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：對(duì)于這幅柱狀圖，大家也許會(huì)感到奇怪：為什么青少年的環(huán)保知識(shí)最多、環(huán)保意識(shí)最強(qiáng)，卻在垃圾處理方面做得最差？而老年人的環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)都不占優(yōu)勢(shì)，在垃圾處理方面卻處理得最好呢？你認(rèn)為是什么原因呢？講授新課：一、六歲的德國(guó)孩子奧茨這樣自覺(jué)地嚴(yán)與律己，著實(shí)讓我們肅然起敬。因?yàn)樗?，改變?nèi)粘Ａ?xí)慣，有益于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。你能像