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部編語文小升初【閱讀理解】訓練、理清文章的記敘順序-20篇閱讀理解題和答案1-資料下載頁

2025-04-05 04:26本頁面
  

【正文】 就像一條魚影。 ②段畫線句子采用了什么修辭手法?你能體會到什么? ③自然段中寫陽春三月的布谷鳥,其作用是什么? 、偉岸的、嚴肅的、深沉的,本文的父親有什么不同? ,對魚懷有極其深厚的感情。父親如同游動的魚一樣,永遠活在兒子的心中。2.(1)運用比喻的修辭手法,表達了作為兒子的“我”因父親終身未能買一雙皮鞋產(chǎn)生的心酸、愧歉之情。(2)運用比喻的修辭手法,將父親的身影比喻成魚影,流露出兒子因父親的瘦弱而產(chǎn)生的傷感之情。我能體會到父親賣魚的艱辛,感受到兒子對父親的關(guān)心和心疼。;突出父親的勤勞品質(zhì)。、好客的、節(jié)儉的、關(guān)愛兒子的、細膩的。5.天階趙愷①在一次晚會上,我朗誦自己寫的詩歌《二泉映月》。為朗誦伴奏的,是二胡表演藝術(shù)家閔惠芬。晚上演出,下午和她做準備。②誠摯、率真、善良、熱烈,和閔惠芬對坐,心弦和琴弦共振。③與音樂有生死之約,自8歲始,一把胡琴伴隨一生。④二胡是東方樂器,亦是平民樂器。平民喜愛,閔惠芬便喜愛平民之喜愛。⑤她去過蘇北高郵湖,登上船上的水上小學,為漁家孩子演奏。恭敬虔誠,置身船頭仿佛置身維也納金色大廳。⑥她去過甘肅煤礦,乘坐卡車跑了5個礦井,戈壁為劇場,車廂為舞臺,她為礦工演出。獲得上海文聯(lián)授予的“德藝雙馨”稱號,頒獎儀式,她請來甘肅鎳礦礦工。從礦工手上接過榮譽證書,是她的最高榮譽。⑦去過以干旱貧窮聞名于世的定西。坐在一個紅柳沙墩上拉琴,老鄉(xiāng)圍著紅柳沙墩聽琴。聽眾之中還有一頭牛,這牛也奇,琴聲一起,它站定不動,仿佛一座生出耳朵的山,老牛知音,閔惠芬想與知音合影,牛卻俯首不動。閔惠芬懂得牛的心事,便專門為它加演了一曲,老牛這才樂了,巍峨大山溫順得像個孩子,依偎著閔惠芬合影作別。⑧曲終人不散,滿坡響起大西北“花兒”。⑨重病,醫(yī)生從未見過的病。與死亡抗爭了17年。如何手術(shù)?從右肩到右肋得割出一條七八寸長的口子。對于一位右手執(zhí)弓的弦樂藝術(shù)家,這意味著什么?⑩琴手惶恐發(fā)問:“手術(shù)后,我還能拉琴嗎?”?醫(yī)生悲愴作答:“要做好不能拉琴的準備?!?問答之間,她們相擁而泣。?三次手術(shù),三次化療,命運把閔惠芬推向地獄的門檻。眼睜不開,耳聽不見,她進入混沌迷蒙。冥冥之中見一條藍色云帶,她向著縹緲云帶飛去。就在那一刻,聽見一段樂句。她知道,這是天籟。想記錄天籟,可是舉不起右臂。不能記錄,天籟就不肯離去。盤旋、依偎、纏繞,乃至支撐、激勵、召喚,直到她的體力漸漸恢復(fù),直到她記下這段誕生在天堂的旋律。靜臥病床,閔惠芬把這段樂句發(fā)展并結(jié)構(gòu)成為一部作品,她把作品命名為《音詩——心曲》,并委托弟子演奏。?作品公演,閔惠芬去聽了。?她說:“音階,天階。歷經(jīng)劫難的我刻骨銘心,美的創(chuàng)造,當是生死攀援?!保ㄕ浴蹲x者》2013年第2期)“平民喜愛,閔惠芬便喜愛平民之喜愛”,作者寫了哪幾件事?請用簡明的語言概括。 “恭敬虔誠,置身船頭仿佛置身維也納金色大廳”中“恭敬虔誠”是對閔惠芬的______描寫,從這句話中我們體會到了________________________。⑦段詳寫“老牛聽琴”的作用。 ,從文中找出最能表現(xiàn)閔惠芬的性格以及高度概括其品質(zhì)的詞語。 “天階”為題的含義。 1.①為漁家孩子演奏;②為礦工演出;③坐在紅柳沙墩上為眾人拉琴。 閔惠芬對人民和藝術(shù)的無限熱愛、尊重、精湛和她為人的率真、善良。、率真、善良、熱烈,生動形象地表現(xiàn)閔惠芬對二胡演奏無止境的生死攀援,也表達作者對閔惠芬的高度贊揚。
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