【正文】 森林綠意濃厚，人在其中能感覺到綠意涼爽，露珠濕了衣裳。 （2）本題要求選擇身邊一處景物，寫景為主，抒情為輔，染上色彩，寫一段話。比如金黃色是豐收的象征；夕陽(yáng)落山時(shí)給整個(gè)大地染上一片橘黃，那是一種浪漫的色彩；大雪過后，到處是銀裝素裹，那是一種純凈的色彩等，答題時(shí)要選擇某一特定時(shí)間、特定地點(diǎn)的景物，想一想景物的主色調(diào)，這種環(huán)境給人什么樣的感覺等。答題時(shí)語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，給人以美感和感染力。 故答案為：⑴ ①“山路原無雨，空翠濕人衣”采用引用的修辭，生動(dòng)形象地寫出了大森林綠意濃厚，人在其中能感覺到綠意涼爽，露珠濕了衣裳。②文中“輕柔凝重”“茁壯成長(zhǎng)”“悲壯磅礴”“恬淡平和”強(qiáng)調(diào)了大森林的綠意讓人感到生命的快意和心靈的悸動(dòng)。③“心中陡然就有層斑駁的綠爬上心壁，盈注著生命那清涼的綠意來?！痹谧髡呖磥?，森林無不滲透者勃勃生機(jī)與活力，滋潤(rùn)著作者的心靈。 ⑵ 示例：佇立在鄉(xiāng)間小路，為眼前沉甸甸的稻穗所凝結(jié)的黃色點(diǎn)贊：從谷到葉到莖都是一色成熟的黃色中，水稻傾盡一切為了生命的意義；那整齊劃一的黃色里，宣告不掉隊(duì)的努力，宣告團(tuán)結(jié)的永恒；當(dāng)夕陽(yáng)的紅色抹在水稻的金黃色時(shí)，是成熟的重疊，更是秋色的碰撞。田野的清香伴著濃濃的秋意迎面而來，不禁嘆道：“天涼好個(gè)秋！”【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)重點(diǎn)語句的表達(dá)效果的品析能力。解答此類題，一定要遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的答題原則，認(rèn)真通讀全文，整體感知文本，理清行文思路，把握文章主旨，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，分析詞句的表達(dá)效果。 ⑵本題考查寫片段的能力。景物描寫的方法有：①移步換景，從遠(yuǎn)到近，從整體到局部 抓住特點(diǎn)，準(zhǔn)確描畫；②寓情于景，情景交融； ③運(yùn)用形象比喻；④運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法；⑤運(yùn)用想象； ⑥側(cè)面描寫突出景物；⑦白描。描寫時(shí)可以運(yùn)用這些方法。10．閱讀下面的文段，回答問題。 白雪少年林清玄 ①我小學(xué)時(shí)代使用的一本國(guó)語字典，被母親細(xì)心地保存了幾十年，最近才從母親的紅木書柜里找到。那本字典被小時(shí)候粗心的手指扯了許多頁(yè)，大概是拿去折紙船或飛機(jī)了，現(xiàn)在怎么回想都記不起來，由于有那樣的殘缺，更使我感覺到一種任性的溫暖。 ②更驚奇的發(fā)現(xiàn)是，在翻閱這本字典時(shí)，找到一張已經(jīng)變了顏色的“白雪公主泡泡糖”的包裝紙，那是一張長(zhǎng)條的鮮黃色紙，上面用細(xì)線印了一個(gè)白雪公主的面相，于今看起來，公主的圖樣已經(jīng)有一點(diǎn)粗糙簡(jiǎn)陋了。至于如何會(huì)將白雪公主泡泡糖的包裝紙夾在字典里，更是無從回憶。 ③到底是在上國(guó)語課時(shí)偷偷吃泡泡糖夾進(jìn)去的？還是有意保存了這張包裝紙呢？記憶仿佛自時(shí)空遁去，渺無痕跡了。唯一記得的倒是那一種舊時(shí)鄉(xiāng)間十分流行的泡泡糖，是粉紅色長(zhǎng)方形十分粗大的一塊，一塊五毛錢。對(duì)于長(zhǎng)在鄉(xiāng)間的孩子，那時(shí)的五毛錢非常昂貴，是兩天的零用錢，常常要咬緊牙根才買得起一塊，一嚼就是一整天，吃飯的時(shí)候把它吐在玻璃紙上包起，等吃過飯?jiān)俜诺娇诶锝馈?④父親看到我們那么不舍得一塊泡泡糖，常生氣地說：“那泡泡糖是用腳踏車壞掉的輪胎做成的，還嚼得那么帶勁！”記得我還傻氣地問過父親：“是用腳踏車輪胎做的？怪不得那么貴！”惹得全家人笑得噴飯。 ⑤說是“白雪公主泡泡糖”，應(yīng)該是可以吹出很大氣泡的，卻不盡然。吃那泡泡糖多少靠運(yùn)氣，能吹出氣泡的大概五塊里才有一塊，許多是硬到吹彈不動(dòng)，更多的是嚼起來不能結(jié)成固體，弄得一嘴糖沫，趕緊吐掉，坐著傷心半天。我手里的這一張可能是一塊能吹出大氣泡的包裝紙，否則怎么會(huì)小心翼翼地夾做紀(jì)念呢？ ⑥我小時(shí)候并不是那種很乖的孩子，常常為著要不到兩毛錢的零用就賴在地上打滾，然后一邊打滾一邊偷看母親的臉色，直到母親被我搞煩了，拿到零用錢，我才歡天喜地地跑到街上去，或者就這樣去買了一個(gè)“白雪公主”，然后就嚼到天黑。 ⑦長(zhǎng)大以后，再也沒有在店里看過白雪公主泡泡糖，都是包裝精美的口香糖。每一片都能嚼成形，每一片都能吹出氣泡，反而沒有像幼年一樣能體會(huì)到買泡泡糖靠運(yùn)氣的心情。偶爾看到口香糖，還會(huì)想起童年，想起嚼“白雪公主”的滋味，但也總是一閃即逝。直到看到國(guó)語字典中的包裝紙，才坐下來認(rèn)真地想起“白雪公主泡泡糖”的種種。 ⑧那一本母親珍藏十幾年的國(guó)語字典，薄薄的一本，里面缺頁(yè)的缺頁(yè)、涂抹的涂抹，對(duì)我已毫無用處，只剩下紀(jì)念的價(jià)值。那一張泡泡糖的包裝紙，整整齊齊，毫無損毀，卻寶藏了一段十分快樂的記憶。使我想起真如白雪一樣無瑕的少年歲月，因?yàn)樗菢影啄菢蛹儩?，幾乎所有的事物都可以涵容?⑨那些歲月雖在我們的流年中消逝，但借著非常非常微小的事物，往往一勾就是一大片，仿佛是草原里的小紅花，先是看到了那朵紅花，然后發(fā)現(xiàn)了一整片大草原，紅花可能凋落，而草原卻成為一個(gè)大的背景，我們就在那背景里成長(zhǎng)起來。 ⑩那朵紅花不只是“白雪公主泡泡糖”，可能是深夜里巷底按摩人的幽長(zhǎng)的笛聲，可能是收破銅爛鐵老人沙啞的叫聲，也可能是夏天里賣冰淇淋小販的喇叭聲。有一回我重讀小學(xué)時(shí)看過的《少年維特的煩惱》，書里就曾夾著用歪扭字體寫成的紙片，只有七個(gè)字：“多么可憐的維特！”其實(shí)當(dāng)時(shí)我哪里知道歌德，只是那七個(gè)字，讓我童年伏案的身影整個(gè)顯露出來，那身影可能和維特是一樣純情的。 ?有時(shí)候我不免后悔童年留下的資料太少，常想：“早知道，我不會(huì)把所有的筆記簿賣給收破爛的老人?！笨墒侨绻缰?，我就不是純凈如白雪的少年，而是一個(gè)多慮的少年了。那么豐富的資料原也不宜留錄下來，只宜在記憶里沉潛，在雪泥中找到鴻爪，或者從鴻爪體會(huì)那一片雪。這樣想時(shí)，我就特別感恩著母親。因?yàn)樵谖覠o知的歲月里，她比我更珍視我所擁有過的童年，在她的照相簿里，甚至還有我穿開襠褲的照片。那時(shí)的我，只有父母有記憶，對(duì)我是完全茫然了，就像我雖擁有“白雪公主泡泡糖”的包裝紙，那塊糖已完全消失，只留下一點(diǎn)甜意——那甜意竟也有賴母親愛的保存。（1）文中第⑦段寫到“直到看到國(guó)語字典中的包裝紙，才坐下來頂認(rèn)真地想起‘白雪公主泡泡糖’的種種”：細(xì)讀全文，我們發(fā)現(xiàn)“種種”至少可簡(jiǎn)要概括為如下四件事： ①省吃儉用買泡泡糖，整天嚼著不舍得吐掉；②________；③吃到很硬的泡泡糖，傷心不已的情景；④________。（2）為第④段中畫線的句子作朗讀設(shè)計(jì)（可從語速、語氣、語調(diào)、重音等方面來考慮）并說說這樣設(shè)計(jì)的理由。 “是用腳踏車輪胎做的？怪不得那么貴！”（3）細(xì)讀文章，完成對(duì)話。 甲：老師說，文章的兩個(gè)“常常”有豐富的意味，仔細(xì)想想，真是這樣。你看，在第⑥段中，“我”經(jīng)常以賴在地上打滾的方式向母親要零花錢， 一方面看出“我”確實(shí)不是一個(gè)很乖的孩子，另一方面看出我對(duì)“白雪公主”泡泡糖的喜歡，因?yàn)槊看我獊淼腻X都去買這種糖了。乙：的確是這樣，你看第③段中的“常常”，________。（4）關(guān)于這篇文章的主要情感，同學(xué)間展開了激烈的討論：有同學(xué)認(rèn)為是“表達(dá)對(duì)童年的回憶”，另有同學(xué)認(rèn)為是“表達(dá)對(duì)母親的感激”。你更傾向哪種觀點(diǎn)呢？請(qǐng)結(jié)合文本具體內(nèi)容，做一些闡述。 【答案】 （1）與父親討論泡泡糖的制作原料，惹笑家人；為要錢買泡泡糖對(duì)母親撒潑耍賴，計(jì)成之后心滿意足（2）示例：第一句語調(diào)上揚(yáng)，表現(xiàn)出“驚訝”的語氣。第二句語速放緩，“那么”重讀，表現(xiàn)出“我”的天真無邪。（3）示例：“我”經(jīng)常咬緊牙根才能買得起一塊，一方面看出當(dāng)時(shí)生活條件的艱苦，另一方面看出“我”對(duì)白雪泡泡糖的珍愛，因?yàn)橥鲁霭?，等吃過飯?jiān)俜诺娇诶锝馈＃?）【示例1】我認(rèn)為是“表達(dá)對(duì)童年的回憶”。文章的標(biāo)題就是對(duì)文章內(nèi)容的概括，“白雪少年”就是對(duì)少年美好童年的回憶。文中通過一本國(guó)語字典，引出了對(duì)童年最喜愛的白雪公主泡泡糖的種種回憶：省吃儉用買泡泡糖，吃到很硬的泡泡糖，傷心不已等，表現(xiàn)出了童年的天真無邪，無憂無慮。同時(shí)，在回憶的基礎(chǔ)上，作者把自己的童年種種記憶片段比喻成一朵朵紅花，正是這一朵朵紅花組成了他整個(gè)童年的生活背景，而他正是在這種背景下成長(zhǎng)起來的，表達(dá)了對(duì)整個(gè)童年記憶的一種緬懷。 【示例2】我認(rèn)為是“表達(dá)對(duì)母親的感激”。在文章開頭，正是因?yàn)槟赣H幫我珍藏了這本字典，才讓“我”想起童年那一段白雪一般的純真時(shí)光，可見母親對(duì)“我”的愛；在文中，“我”仗著母親的寵愛，賴著母親要錢買泡泡糖，讓“我”在那段艱苦的歲月能夠感受到那種任性的溫暖；文章結(jié)尾，“我”再一次寫到母親比“我”更珍視“我”所擁有過的童年，表達(dá)了“我”對(duì)母親為“我”珍藏童年記憶的感激之情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的情節(jié)提示，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個(gè)情節(jié)之間的段落概括出剩余的情節(jié)。文章第③段寫省吃儉用買泡泡糖，整天嚼著不舍得吐掉；第④段寫“我”與父親討論泡泡糖的制作原料，惹笑家人；第⑤段寫吃到很硬的泡泡糖，傷心不已的情景；第⑥段寫“我”為要錢買泡泡糖對(duì)母親撒潑耍賴，計(jì)成之后心滿意足的情景。 （2）結(jié)合語境分析這句話蘊(yùn)含的作者的思想感情，父親說泡泡糖是用腳踏車壞掉的輪胎做成的，他的真實(shí)用意是要告訴我們泡泡糖的原料不好，不要咀嚼泡泡糖，而我呢當(dāng)時(shí)還小，聽不出父親的真實(shí)用意，竟然理解成了泡泡糖是用很貴的腳踏車的輪胎做的，因此這句話寫成了我聽到父親話后跟驚訝的心理，表現(xiàn)出“我”的天真無邪。據(jù)此可知第一句語調(diào)上揚(yáng)，表現(xiàn)出“驚訝”的語氣。第二句語速放緩，“那么”重讀，表現(xiàn)出“我”的天真無邪。 （3）結(jié)合語境分析，“常?！笔墙?jīng)常的意思，這句話的意思是要咬緊牙根才買得起一塊這樣泡泡糖不是偶然的，在當(dāng)時(shí)貧窮的年代是常有的事；為什么那么窮還要買這么貴的口香糖，因?yàn)楫?dāng)時(shí)鄉(xiāng)間十分流行泡泡糖，這種泡泡糖可以吹出很大的氣泡，表現(xiàn)“我”當(dāng)時(shí)對(duì)白雪泡泡糖非常的喜愛。 （4）不同的讀者對(duì)文章主題的解讀往往會(huì)不一樣，因此本題贊同哪一種觀點(diǎn)皆可，關(guān)鍵是要結(jié)合文章內(nèi)容從不同的角度進(jìn)行分析，如，我認(rèn)為是“表達(dá)對(duì)童年的回憶”。文章的標(biāo)題就是對(duì)文章內(nèi)容的概括，“白雪少年”就是對(duì)少年美好童年的回憶。文中通過一本國(guó)語字典，引出了對(duì)童年最喜愛的白雪公主泡泡糖的種種回憶：省吃儉用買泡泡糖，吃到很硬的泡泡糖，傷心不已等，表現(xiàn)出了童年的天真無邪，無憂無慮。同時(shí)，在回憶的基礎(chǔ)上，作者把自己的童年種種記憶片段比喻成一朵朵紅花，正是這一朵朵紅花組成了他整個(gè)童年的生活背景，而他正是在這種背景下成長(zhǎng)起來的，表達(dá)了對(duì)整個(gè)童年記憶的一種緬懷。 故答案為：⑴與父親討論泡泡糖的制作原料，惹笑家人 為要錢買泡泡糖對(duì)母親撒潑耍賴，計(jì)成之后心滿意足 ⑵ 示例：第一句語調(diào)上揚(yáng)，表現(xiàn)出“驚訝”的語氣。第二句語速放緩，“那么”重讀，表現(xiàn)出“我”的天真無邪。 ⑶ 示例：“我”經(jīng)常咬緊牙根才能買得起一塊，一方面看出當(dāng)時(shí)生活條件的艱苦，另一方面看出“我”對(duì)白雪泡泡糖的珍愛，因?yàn)橥鲁霭穑瘸赃^飯?jiān)俜诺娇诶锝馈?⑷ 【示例1】我認(rèn)為是“表達(dá)對(duì)童年的回憶”。文章的標(biāo)題就是對(duì)文章內(nèi)容的概括，“白雪少年”就是對(duì)少年美好童年的回憶。文中通過一本國(guó)語字典，引出了對(duì)童年最喜愛的白雪公主泡泡糖的種種回憶：省吃儉用買泡泡糖，吃到很硬的泡泡糖，傷心不已等，表現(xiàn)出了童年的天真無邪，無憂無慮。同時(shí)，在回憶的基礎(chǔ)上，作者把自己的童年種種記憶片段比喻成一朵朵紅花，正是這一朵朵紅花組成了他整個(gè)童年的生活背景，而他正是在這種背景下成長(zhǎng)起來的，表達(dá)了對(duì)整個(gè)童年記憶的一種緬懷。 【示例2】我認(rèn)為是“表達(dá)對(duì)母親的感激”。在文章開頭，正是因?yàn)槟赣H幫我珍藏了這本字典，才讓“我”想起童年那一段白雪一般的純真時(shí)光，可見母親對(duì)“我”的愛；在文中，“我”仗著母親的寵愛，賴著母親要錢買泡泡糖，讓“我”在那段艱苦的歲月能夠感受到那種任性的溫暖；文章結(jié)尾，“我”再一次寫到母親比“我”更珍視“我”所擁有過的童年，表達(dá)了“我”對(duì)母親為“我”珍藏童年記憶的感激之情?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考生對(duì)主要情節(jié)的概括能力。解答此類題型，需要通讀全文，在整體感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求，鎖定答題范圍，然后找出人物、事件，以簡(jiǎn)潔的語言概括即可。概括要點(diǎn)時(shí)，盡量摘引原文詞句來概括歸納，并注意答題的全面完整。 ⑵本題考查設(shè)計(jì)朗讀腳本的能力。設(shè)計(jì)朗讀腳本要從感情基調(diào)、朗讀的語速、語調(diào)、語氣、節(jié)奏等方面對(duì)文章某個(gè)片段進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)。 結(jié)合此題的關(guān)鍵是要理解語句的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上再分析這種感情主要是通過哪些詞語表現(xiàn)出來的，哪些詞語就應(yīng)該重讀。 ⑶本題考查對(duì)重點(diǎn)詞語的品析能力。解答此類題，一定要遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的答題原則，認(rèn)真通讀全文，整體感知文本，理清行文思路，把握文章主旨，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，分析詞句的表達(dá)效果。 ⑷本題考查體會(huì)作者思想感情的能力，體會(huì)作者思想感情的具體方法是：①統(tǒng)觀全文，篩選出能直接體現(xiàn)作者思想感情的句子；②從材料的中心內(nèi)容入手來分析作者的思想感情；③從作品的表達(dá)方式入手來分析作者的思想感情。