部編初中七年級語文下冊-語言表達閱讀訓練含解析-資料下載頁
2025-04-05 03:41本頁面
【正文】 析】畫面帶有濃重的山西特色：剪紙，主畫面是一位活力滿滿的自行車運動員，左下角為平遙古城圖案，左下角底部是“二青會”會徽和吉祥物，上下都有“二青會”的主題文字。宣傳標語：助力“二青會”，有我更精彩。 故答案為：宣傳畫采用傳統(tǒng)剪紙藝術，主畫面是一位活力滿滿的自行車運動員，左下角為平遙古城圖案，左下角底部是“二青會”會徽和吉祥物，上下都有“二青會”的主題文字，細節(jié)上由多種傳統(tǒng)元素點。助力“二青會”，有我更精彩。讓我們一起加油！【點評】圖文表述題要求考生要讀懂圖例，注意圖例中的相關畫面內容，位置關系，還要注意相關的文字，要結合題干的提示進行表述，此外還要注意要求。10．中央電視臺推出的文化類綜藝節(jié)目《中國詩詞大會）、（朗讀者》，以其清新的風格和新穎的形式迎來了一場全民“賞中華文化、品生活之美”的狂歡，引發(fā)了傳揚中華文化的熱潮。于是，語文老師準備帶領同學們進行一次以“中國文學中的愛國情懷”為主題的綜合性學習活動。 本次綜合性學習活動將開展朗讀比賽，如果你是朗讀者，你會從第二單元的課文（《黃河頌》、《最后一課》、《土地情詩》《木蘭詩》）中選擇哪篇課文作為朗讀的材料？請在討論會上向大家說說你的理由。（80—100字）【答案】 略 【解析】【分析】本題為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，言之成理即可。作答本題時，從指定課文中選擇一篇從其內容和主旨方面來表述理由即可。選擇以下一篇課文進行說明即可。朗誦《黃河頌》，明確詩歌體現(xiàn)了保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國的決心；朗誦《最后一課》，明確表現(xiàn)了韓麥爾先生的高度的民族責任感和愛國熱情；朗誦《土地的誓言》明確表現(xiàn)了作者強烈而深沉的愛國之情。 故答案為： 【點評】本題考查語言表達。為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，言之成理即可。作答本題時，從指定課文中選擇一篇與愛國有關的課文，然后從其內容和主旨方面來表述理由即可。11．按照例句發(fā)揮想象力，把下面的句子補充完整。 綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門。________，________?！敬鸢浮?勤奮推開成功的門；堅持推開永恒的門。（落葉推開秋天的門，雪花推開冬天的門） 【解析】【分析】仿寫作答時，首先分析結構找到仿點。每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式仿格調；然后要研究例句仿修辭，看例句運用了什么修辭手法；看清要求定主題。仿寫句子在內容上要與例句相一致。本題作答要運用擬人、比喻的修辭手法來擬寫，答案是多元的。 故答案為： 勤奮推開成功的門；堅持推開永恒的門。（落葉推開秋天的門，雪花推開冬天的門）【點評】本題考查學生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結構特點，修辭運用。在內容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。12．4月23曰“世界讀書日”期間，你所在的學校開展語文綜合實踐活動，主題為“讓讀書成為一種生活方式”。請你根據(jù)要求，完成下列任務。 （1）班級舉行“親子共讀”活動，要求家長和孩子共讀一部經典，可你的家長借口工作忙遲遲未讀。一天，看到他（她）正在刷微信，請你寫幾句話勸說。（60字左右） （2）活動結束后，有同學寫下兩句讀書感悟，請你以此為例，仿寫一個句子，表達你的讀書體會。 讀書就是到智者家串門兒，可以開闊你的視野，増長見識；讀書就是進行生命的化妝，可以充實自我，改變氣質；________。【答案】 （1）示例：爸爸（媽媽），家長是孩子的榜樣、孩子的第一老師，孩子的興趣以及對書籍的喜愛，始終離不開你們的引導與幫助，爸爸（媽媽），請您把刷微信的時間留給我，和我一起讀書吧。（2）示例：讀書就是享受樂趣的過程，可以愉悅身心，倍感幸福。 【解析】【分析】試題分析：（1）勸說時要注意以下幾點：稱呼恰當，理由充分，要動之以情曉之以理，以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬，文明得體，表達清楚明白。不能偏離“經典閱讀有益身心”這一勸說主題。（2）抓住前例句“讀書就是進行生命的化妝，可以充實自我，改變氣質”。句式結構為“讀書就是……可以……”的比喻句。內容要與前兩句相諧，談的是讀書的意義。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為：?示例：爸爸（媽媽），家長是孩子的榜樣、孩子的第一老師，孩子的興趣以及對書籍的喜愛，始終離不開你們的引導與幫助，爸爸（媽媽），請您把刷微信的時間留給我，和我一起讀書吧。 ⑵ 示例：讀書就是享受樂趣的過程，可以愉悅身心，倍感幸福。【點評】⑴本題考查的是口語交際中的合理表述的能力。先確題干感要求的具體內容，作答時注意要有稱呼，語言要符合具體情況，還要有條理性，遇到征求意見，“好嗎”等詞語做結。⑵本題考查的是句子的仿寫。這是上下句仿寫，仿寫前要根據(jù)題干中給出的要求，并注意給出的句子字數(shù)、詞性等方面的信息。
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