【正文】 主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。限制性：“以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考”是內(nèi)容方面的指令，作文題由三則材料組成，材料間存在對立統(tǒng)一的關(guān)系。第一則材料是傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典論述，第二則材料選取當(dāng)代人的事例正面闡釋，第三則材料通過熱點事例的對比進(jìn)一步驗證了中心話題，即“人在實現(xiàn)自我層次的需求之外，還應(yīng)自我超越”“否則，在人生的追求中易助長自我中心傾向”。這就嚴(yán)格限制了聯(lián)想與思考的范圍和內(nèi)容，考生不能脫離所給材料隨意寫作?！奥?lián)系個人和新時代發(fā)展寫一篇文章”，“個人”限定了寫作者的身份，“新時代發(fā)展”限定了要聯(lián)系新時代。這個限制指令學(xué)生回答自己的人生價值的選擇和追求一定要緊跟新時達(dá)的節(jié)奏和步伐，在奮斗青春中，實現(xiàn)“大我”價值一一在為時代、為國家的奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自我最大的人生價值，而不是在物欲中迷失自我。開放性：本題開放度較大，綜合三則材料的關(guān)系，可以有不同層次的立意，這有利于考生寫作水平的發(fā)揮。學(xué)生可以材料一為重點，在人生追求中不忘初心；也可以材料二為核心寫人生價值在追求為國為民；也可結(jié)合材料三寫成駁論文，如批當(dāng)前不健康的人生價值導(dǎo)向一一物質(zhì)至上，浮名至上。扣住“人在實現(xiàn)自我層次的需求之外，還應(yīng)自我超越”“否則，在人生的追求中易助長自我中心傾向”這一宗旨，無論是哪個角度都可。文體自由開放。題目要求“明確文體”三則材料是對人生價值的自我超越的闡述，態(tài)度要鮮明?？梢粤⒄?，也可以駁論，也可敘事來表明觀點。但文體要鮮明，不可寫成“四不像”文體。參考立意：青年要不斷超越自我，實現(xiàn)自我；青年的發(fā)展要忠于國家，實現(xiàn)民族偉大復(fù)興；人生貴在無私奉獻(xiàn)，鑄驚天動地偉業(yè)；真才實學(xué)，是立身奉獻(xiàn)國家之本；志當(dāng)存高遠(yuǎn)；高格局方能突破人生局限；踐行真善美，構(gòu)建和諧新時代等。可以以名言，如“我是為人類釀造美酒的酒神，是我給予人類狂熱的思想”“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方”引出主題，當(dāng)代青年應(yīng)該志存高遠(yuǎn)。結(jié)合人物事例分析論述如何志存高遠(yuǎn)，志存高遠(yuǎn)方能有所作為，如“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”晚年的辛棄疾，生命垂老，因為志存高遠(yuǎn)所以收復(fù)失地的心卻永遠(yuǎn)年輕，少年的周恩來立志“為中華之崛起而讀書”；志存高遠(yuǎn)，要濟(jì)天下等?？梢缘贸鼋Y(jié)論，志向可以引領(lǐng)人做出不凡的事業(yè)，成為一個有社會價值的人?！舅夭摹渴裁词侵袊瘢恐袊窬褪牵骸皩崿F(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄?！敝袊窈B(yǎng)著中國人的氣質(zhì)，夯實著中國人的信仰底色，凝聚著全民族的最大共識，更是鑄就中國夢的動力之源。中國精神培養(yǎng)了國人天人合一、以和為貴、民胞物與的和合理念，滋養(yǎng)出崇尚和諧統(tǒng)一、反對掠奪的博大胸懷。這種精神能夠激發(fā)民族自尊心，增強民族自信心，提升民族自豪感，這種精神將中國剛健、有為、尚動、通變的原則充分運用，挖掘國人的創(chuàng)新潛力，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)、大公無私的精神圍觀。三峽大壩的建成，得益于數(shù)以萬計工人們的無私奉獻(xiàn)。春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的?！军c睛】任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。（一）一個響亮的標(biāo)題。 就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。這個標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標(biāo)新立異就更加理想。（二）引述+表態(tài)+觀點 。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達(dá)到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。（三）分點分層闡述理由。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個學(xué)生思維的深廣度。 （四）進(jìn)一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在秦始皇陵兵馬俑博物館，被稱為“鎮(zhèn)館之寶”的是一尊跪射俑，秦兵馬俑坑至今已經(jīng)出土各種陶俑，除跪射俑，皆有不同程度的損壞，需要人工修復(fù)，而這尊跪射俑是保存最完整的，仔細(xì)觀察，就連衣紋、發(fā)絲都還清晰可見。跪射俑何以能保存得如此完整？原來，，兵馬俑坑都是地下坑道式土木結(jié)構(gòu)建筑，當(dāng)棚頂塌陷、土木俱下時，高大的立姿俑首當(dāng)其沖，跪射俑受害就小一些。其次，跪射俑作蹲跪姿，重心在下，增強了穩(wěn)定性。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不少800字?！敬鸢浮科肺兜妥藨B(tài)立姿俑，高大挺拔，卻傾倒易碎，跪射俑，矮小低姿態(tài)，卻保存完好，由此可見，只有懂得放低自己，才能在歷經(jīng)風(fēng)險后，仍穩(wěn)見絕代風(fēng)華。低姿態(tài)，不是卑躬屈膝而是淡定從容，不是妄自菲薄而是懂得放下。低姿態(tài)，是一種寵辱不驚的大氣，是一種成熟穩(wěn)重的智慧，是一種參透萬物的了知，是一種歷經(jīng)萬險后的徹悟。山不夸耀自己的偉岸挺拔，并不影響它聳立云端，海不贊美自己浩瀚遼闊，并不影響它容納百川，因而，我們要學(xué)習(xí)跪射俑的適時蹲姿的智慧，品味低姿態(tài)的真諦，學(xué)會張顯英雄本色的生活技巧。憑欄眺望，漫溯人生的一道道碧波，有大家之氣者，皆領(lǐng)悟到了放低姿態(tài)的智慧。楊絳先生一生從事翻譯，卻從不高調(diào)示人，超高的造詣與灑脫的低姿態(tài)，讓我們看到了楊絳先生靈魂的高度。錢鐘書樸素的低姿態(tài)與筆墨的文采相得益彰，讓我們觸摸到了文化的厚度。他們被世人景仰，固然是他們的流芳百世的成就，更為重要的是，他們讓狷介孤傲之士懂得了低頭方能觀蒼穹的道理。誠然，放低姿態(tài)是一種美德，但我們也要學(xué)會思辨，不能盲目地放低自己，任由別人攻擊。在我看來，放低自己是為了更好的發(fā)展自己。我們要學(xué)會的是跪射俑韜光養(yǎng)晦的智慧，為的是更好地展現(xiàn)自己的價值。在該展露之時盡情表現(xiàn)，方是低姿態(tài)中蘊含的大境界。在現(xiàn)實生活中的我們，年輕氣盛理所當(dāng)然，張揚個性，率意而為，但結(jié)果可能是碰壁受挫。學(xué)會內(nèi)斂，少出風(fēng)頭，不爭閑氣，專心做事，才能在機(jī)會到來之時，盡展才華。低姿態(tài)是強者最好的外衣，就是能正確地認(rèn)識自己，別人“吃不了”，你要勇于“兜著走”不必處處爭“老大”，寧拜人為師，勿好為人師。然而時刻保持這種低姿態(tài)實在不易，風(fēng)驟雨急，周遭的誘感時刻會讓我們放棄堅守，所以低姿態(tài)的做人處世應(yīng)該是青年人成長中寶貴的一課。以一種責(zé)任，一種氣魄，一種精益求精的風(fēng)格，一種執(zhí)著追求的精神，為這個永恒經(jīng)典的符號注入低調(diào)優(yōu)雅的詮釋。品味低姿態(tài)，享有專屬我們自己的風(fēng)華絕代?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章的能力。作文要準(zhǔn)確立意，就必須認(rèn)真分析材料，設(shè)法找出材料中有關(guān)立意的點滴“標(biāo)識”，反復(fù)揣摩命題人既定的寫作“走向”，盡量做到“順竿子往上爬”，把握最佳立意角度。這則材料共有兩段：第一段是敘跪射俑保存最完整，清晰可見其衣紋、發(fā)絲。第二段分析跪射俑能保存得如此完整的原因，是得益于它的低姿態(tài)”一一低姿態(tài)的作用意義，然后用“原來”和“其次”兩個詞闡釋：低姿態(tài)能降低風(fēng)險受損害小和穩(wěn)定性好不易倒塌破碎——如何才能產(chǎn)生意義作用?？忌灰獓@人生生存的藝術(shù)姿態(tài)談都算符合題意。最佳立意參考：初涉世的年輕人，往往個性張揚，率意而為，不會委曲求全，結(jié)果可能是處處碰壁。而涉世漸深后，就知道輕重，分清了主次，學(xué)會了內(nèi)斂，少出風(fēng)頭，不爭閑氣，專心做事。【點睛】材料作文的審題，要捕捉關(guān)鍵語句。新材料作文一般由材料和要求組成，關(guān)鍵語或出現(xiàn)在材料中，或設(shè)置在要求里，抓住這些關(guān)鍵語就可以把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料及命題意圖。新材料作文中的關(guān)鍵語往往是命題者在陳述對象、突出中心時特別強調(diào)或反復(fù)出現(xiàn)的詞句，是命題者或材料中有關(guān)評議性語言，它往往透露出命題者的情感傾向，考生只要留心揣摩不難窺出其中端倪。二、選擇題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。過去的一年，改革發(fā)展碩果累累，科技創(chuàng)新鼓點鏗鏘，重大工程建設(shè)捷報頻傳，人民生活水平不斷提高。習(xí)近平主席在2018年新年賀詞中說：“幸福都是奮斗出來的”。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。【答案】為普通人的奮斗點贊“我為中國人民迸發(fā)出來的創(chuàng)造偉力喝彩！”在2018年新年賀詞中，習(xí)近平主席回顧我國重大發(fā)展成就，為辛勤耕耘的人民點贊，向平凡而偉大的人民致敬。無數(shù)普通人的芳華，匯成了新時代的精彩。從西藏隆子縣玉麥鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們，到內(nèi)蒙古蘇尼特右旗烏蘭牧騎的隊員們，從西安交大西遷的老教授，到南開大學(xué)新入伍的大學(xué)生……一個個愛國奉獻(xiàn)、無怨無悔的奮斗故事，勾勒出一幅為夢想拼搏的時代長卷，令習(xí)主席感慨“千千萬萬普通人最偉大”?！靶腋６际菉^斗出來的”，走過2017，人們對這句話更有感觸。科學(xué)家潘建偉帶領(lǐng)他的團(tuán)隊奮力攻關(guān)，實現(xiàn)世界首次洲際量子通信的重大突破；機(jī)長蔡俊駕駛C919一飛沖天，圓了幾代人的大飛機(jī)夢。他們的探索創(chuàng)新，推動中國向著科技強國加速邁進(jìn)。四川涼山48歲的村支書吉各日奔波不停，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們尋求脫貧之路；年輕的武警戰(zhàn)士張國全在九寨溝地震中逆行沖鋒，幫助受困群眾脫離危險。他們的負(fù)重前行，守護(hù)著你我的歲月靜好，積蓄著攻堅克難的強大力量。三代塞罕壩人接力奮斗，在塞北高原造起了百萬畝林海；鄉(xiāng)村醫(yī)生王玨化名“蘭小草”捐款救助他人，直至生命終點；成千上萬的快遞小哥奔走在烈日下、風(fēng)雨中，僅在去年“雙十一”期間就送出約15億件包裹。他們的奉獻(xiàn)堅守，創(chuàng)造了溫暖人心的奇跡，讓我們的社會更加美好。如果將中國比作一艘破浪前行的航船，那么在這艘巨輪上，每一份力量都不可或缺。無論上天入海，還是朝九晚五，每個人都在書寫屬于自己的精彩，為了心中的夢想努力。普通人之所以“最偉大”，是因為他們勤勤懇懇的工作、踏踏實實的付出，托舉了這個大有希望的新時代，為中國發(fā)展的航船提供了源源不竭的前進(jìn)動力。歲月周而復(fù)始，但奮斗賦予了時間特殊的意義。2018年是全面貫徹黨的十九大精神的開局之年，也是改革開放40周年。在貧困群眾心里，好日子的腳步越來越近；在年輕的“創(chuàng)客”眼里，這是“最好的時代”；在很多企業(yè)家看來，對中國有信心，“就是對未來有信心”。這個時代為夢想搭建了更加廣闊的舞臺，孕育了無限的機(jī)遇。以奮斗之名，新時代的中國故事，每一個中國人都是主角?！窘馕觥吭囶}分析：本次作文為材料作文。寫作前先審讀材料。材料由兩句組成，是分總結(jié)構(gòu)。前面是具體闡述改革開放的成果，后一句通過習(xí)近平主席總結(jié)為“幸福都是奮斗出來的”?！靶腋６际菉^斗出來的”是觀點句，是材料的關(guān)鍵部分，前面材料只是具體表現(xiàn)。寫作時要抓住習(xí)近平主席的話來展開。“幸福都是奮斗出來的”，話題是幸福，“奮斗出來的”是強調(diào)幸福的來源，源頭。表達(dá)的意思是，只有奮斗才會有幸福，那么如何奮斗？要腳踏實地干，埋頭苦干。幸福是一步一個腳印走出來的，不要指望一夜暴富，更不要將幸福寄托在他人身上，指望別人能給帶來幸福。要丟掉幻想，不怕吃苦。點睛：材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視，“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。閱讀下面文字，按要求作文。農(nóng)夫湯姆養(yǎng)了一群羊。放牧?xí)r，他總是放聲高唱：“我雪白的羊群啊，多么可愛……”可是，有件事讓他感到遺憾——他的羊群里還有一只黑羊，就像白玉上多了一個瑕疵。白羊們因為主人的寵愛而瞧不起那只黑羊，可黑羊卻依舊默默地忍受著嘲諷，跟在羊群后面。冬天到了。在一場暴風(fēng)雪中，湯姆與羊群走散了。暴風(fēng)雪停息，漫山遍野銀裝素表。湯姆四處尋找，哪里還有羊群的影子？這時，他看到遠(yuǎn)處有一個晃動的小黑點，跑過去，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。湯姆高興地抱起那只立功的黑羊：“多虧有了你！”白羊們“嘩嘩”地叫著，似乎也在感謝黑羊，讓它們能重回主人身邊。而黑羊呢，依舊默默地跟在羊群后面。春天，湯姆的羊群里又多了幾只累羊，他的歌聲依舊咚亮：“我的羊群啊，多么可愛……”要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。【答案】天生我材必有用黑羊混在白羊當(dāng)中，就像一個瑕疵，受盡主人歧視?？墒窃诒╋L(fēng)雪后卻讓牧羊人找到了自己的羊群。黑羊雖然和別人不一樣，也有著自己制勝的法寶；而每個人都不同，也都擁有著屬于自己的才能?！叭酥袑W(xué)也，猶木之有枝葉也”。達(dá)爾文的父母希望他做一名出色的神父，但是他相信自己在生物學(xué)方面卓越的才能，最終為世人留下不朽名作《進(jìn)化論》。每個人都有特長，發(fā)現(xiàn)自己突出的地方，努力學(xué)習(xí)并完善它，你便會擁有一技之長。無論是父母之命還是旁人之言，恪守屬于自己的才能，堅信自己與眾不同的能力，終會發(fā)現(xiàn)自己的用武之地。所謂天生我材，是要我們堅定總有一片天空屬于你，三百六十行，總有一行你會擅長。走過風(fēng)風(fēng)雨雨，總有一束陽光照耀在身上。韓寒如今是萬千青少年追捧的炙熱作家