【正文】 厘量變最終導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效果的南轅北轍?！捌堄泻愫伪厝呶甯穑顭o(wú)益莫過(guò)一日曝十日寒”，如果你有學(xué)習(xí)的恒心，何必非要做到三更睡覺(jué)五更起床（這么夸張）？最怕的其實(shí)是一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒(méi)有恒心。分析材料中的幾則名言，可知應(yīng)圍繞“堅(jiān)持”這個(gè)話題來(lái)寫作文。可以寫名人的堅(jiān)持，比如陶淵明東籬采菊，堅(jiān)持一份自適；李白醉酒狂歌，堅(jiān)持一份狂傲；杜甫茅屋疾呼，堅(jiān)持一份關(guān)懷；托爾斯泰高齡出走，堅(jiān)持一份樸素的心理等。也可以寫自己的，比如堅(jiān)持為人處世的原則，堅(jiān)持不懈地做某件事情。參考立意：做一個(gè)持之以恒的人；堅(jiān)持與積累；恒心與突破等。寫作時(shí)要認(rèn)真構(gòu)思，確定先寫什么，后寫什么，如何過(guò)渡，如何結(jié)尾。如果寫成記敘文不能平鋪直敘，要讓情節(jié)曲折生動(dòng)。如果寫成議論文要先確定中心論點(diǎn)，再選取合適的論據(jù)進(jìn)行論證。可以直接引出話題“堅(jiān)持”。然后分別分析“堅(jiān)持”的重要性及作用，如堅(jiān)持似冰天雪地里的一片冬日陽(yáng)光，一團(tuán)火使人感到無(wú)比溫暖；堅(jiān)持是黑暗無(wú)邊的點(diǎn)點(diǎn)星光，似一股沙漠中的清泉，使人看到生命的希望；堅(jiān)持是大海茫茫的一盞航燈，使人走向成功，獲得輝煌人生等。最后，點(diǎn)明主旨，堅(jiān)持自我，譜寫人生的華章。【素材】不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的?！X學(xué)森不作什么決定的意志不是現(xiàn)實(shí)的意志；無(wú)性格的人從來(lái)不做出決定?！诟駹柍纱笫虏辉谟诹α康拇笮。谟谀軋?jiān)持多久。——約翰遜發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個(gè)初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無(wú)視他人的冷漠和懷疑，才能堅(jiān)持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去?！惛ダ锲娣彩切碌氖虑樵谄痤^總是這樣一來(lái)的，起初熱心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因?yàn)樗呀?jīng)明白，不經(jīng)過(guò)一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得過(guò)這番痛苦?！铀纪滓蛩够撌窃诹一鸷图眲±鋮s里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服?！獖W斯特洛夫斯基告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神。——巴斯德公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開(kāi)明人士才能知道克服困難所需要的熱忱?！军c(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說(shuō)明類，還是描寫類；然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。本材料閱讀理解起來(lái)比較簡(jiǎn)答，有明確具體的寫作指向。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說(shuō)來(lái)，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一天，上帝突發(fā)奇想：“假如讓現(xiàn)在世界上每一種生存者再活一次，他們會(huì)怎樣選擇呢？”于是，上帝授意給世間眾生發(fā)一答卷。結(jié)果是這樣的：貓：“假如讓我再活一次，我要做一只老鼠。我偷吃主人一條魚，會(huì)被主人打個(gè)半死。老鼠呢，可以在廚房翻箱倒柜，大吃大喝，人們對(duì)它也無(wú)可奈何。”鼠：“假如讓我再活一次，我要做一只貓。吃皇糧，拿官餉，從生到死由主人供養(yǎng)，時(shí)不時(shí)還有我們的同類給它送魚饋蝦，很自在?！薄钣幸馑嫉氖侨说拇鹁恚腥颂顚憺椋骸凹偃缱屛以倩钜淮?，我要做一個(gè)女人，上電視、登報(bào)刊、做廣告、印掛歷，多風(fēng)光?！迸说拇鹁硖顚憺椋骸凹偃缱屛以倩钜淮危欢ㄒ鰝€(gè)男人，經(jīng)常出入酒吧、餐館，不做家務(wù)，還擺大男子主義，多瀟灑！”請(qǐng)你以貓的口吻給鼠（或以鼠的口吻給貓，或以男人的口吻給女人，或以女人的口吻給男人）寫一封信，表達(dá)對(duì)彼此選擇的看法與思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字?！敬鸢浮坷呢埮繉懡o鼠先生的一封信鼠先生：你好。聽(tīng)說(shuō)你羨慕我優(yōu)裕的生活，我卻羨慕你自由的國(guó)度。我給你唱一首歌吧！“不去想他們擁有美麗的翅膀,我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化......”從歌中,我們可以看出,別人再好終究是別人,自己再不濟(jì)終究是你自己。每個(gè)角色都有獨(dú)特的生命力,不管角色是大是小,在人生路上“扮”好自己的角色,才是味道的角色,有味道的人生。最近看到一則報(bào)道,于丹欲上臺(tái)向昆曲藝術(shù)家致敬遭北大學(xué)生轟斥。誠(chéng)然,于丹作為文化的傳播者有其應(yīng)得的功勞與榮耀,可她頻頻現(xiàn)身于各大媒體、商業(yè)活動(dòng)之中,在學(xué)者的身份之外,她試圖扮演更多的角色。于丹卻忘了,一個(gè)人的精力是有限的。公眾所需要的不再是孫悟空般善于七十二變的角色,只是一個(gè)單純的,演繹到最佳的角色。是的,只需認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)角色,盡情演繹,生命舞臺(tái)便足以精彩?！鞍押?jiǎn)單的事做好,你就不簡(jiǎn)單。把平凡的事做好,那就不平凡。”海爾集團(tuán)董事長(zhǎng)張瑞敏的這句話一語(yǔ)道破了玄機(jī)——演好小角色也絕非易事,一旦成功,也會(huì)是精彩無(wú)限。當(dāng)你看到水袖飄飄,眸似清潭,頰若桃瓣,姿曳曼妙的天仙時(shí),怎會(huì)料到此人竟是男兒身?對(duì),他就是日本“梅蘭芳”——第五代坂東玉三郎,是這個(gè)時(shí)代最優(yōu)秀的歌舞伎演員。坂東在幾十載演技生涯中,從未懈怠:每天除了睡眠和按摩的時(shí)間全部投入練習(xí)。在排演《牡丹亭》中,每天打一個(gè)半小時(shí)國(guó)際長(zhǎng)途練習(xí)唱腔。為的是讓唱腔更有韻味,甚至破戒食肉以增加體重。沒(méi)有家庭,沒(méi)有子女……他選準(zhǔn)了自己生命中這唯一的角色,便風(fēng)雨兼程,無(wú)怨無(wú)悔。他的專注和專一,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是其他演員、影星、歌手所能彼及,亦造就了他的風(fēng)華絕代。生活中像坂冬這樣的苦行僧似的純凈角色實(shí)在難得,我們卻更多不可避免地面臨這多種抉擇。譬如,楊絳。她是個(gè)才女——成名比錢鐘書早,翻譯的《堂吉訶德》曾作為國(guó)禮送給西班牙國(guó)王。在丈夫?qū)憽秶恰返娜兆永?他為節(jié)省開(kāi)銷,辭退女傭,心甘情愿地做“灶下婢”。她知道,自己的能力和精力只夠做好作家與妻子之一。在真情面前,她義無(wú)反顧地選擇了后者,并全心全意做好妻子這一角色。沒(méi)有了作家頭上的光環(huán),換來(lái)彼此相愛(ài)相持,豈不比任何一部作品都更真誠(chéng)動(dòng)人?紅塵滾滾,世事紛繁,在形形色色中堅(jiān)定自我的角色,在坎坷苦難中又能否始終如一?我們是這舞臺(tái)上的英雄,就算所有觀眾都渾渾噩噩,我們?nèi)杂行拍詈陀職鈭?jiān)持自己的角色,并朝著這一個(gè)角色,竭盡所能,用心演繹,方可綻放光芒?！叭松囊饬x不在于拿得一副好牌,而在于如何打好一副爛牌?！?讓我們?cè)谧约旱男√斓乩镄燎趧谧?讓周圍因自己的存在而有所不同,讓這一個(gè)個(gè)小角色因自己的努力而煥發(fā)光彩。 貓女士【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的作文。審讀材料，是一則寓言故事，內(nèi)容是，上帝授意給世間眾生發(fā)一答卷。貓和鼠、男人和女人都想互換身份，貓和鼠、男人和女人都代表“社會(huì)生活中的某一類人，都只看到對(duì)方生活境遇的優(yōu)點(diǎn)，而沒(méi)有看到對(duì)方的不易。材料的寓意是指,每個(gè)人都有自己的身份、地位,在不同的時(shí)空里擔(dān)任不同的角色，不要看輕自己,因?yàn)槿魏谓巧加兴淖饔谩Ｈ绻巳硕甲龊米约旱谋韭毠ぷ?那么社會(huì)就會(huì)更加和諧。寫作時(shí)要注意作文要求。首先要求寫一封信，這是形式上的要求；其次，規(guī)定了寫信方和收信方；再次，“對(duì)彼此選擇的看法與思考”是對(duì)信的內(nèi)容的基本限定。二、立意只有扮演好自己的角色,才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,無(wú)悔于自己的一生。多看他人長(zhǎng)處，會(huì)讓自己的心境愈加樂(lè)觀。人人都有角色,但只有演得出色,才能表現(xiàn)出生命的精彩。盡力扮演好自己的角色,讓自己在每一個(gè)角落都能閃光。用心演繹、用平凡的角色演繹不一樣的人生。有些角色雖然很渺小,但也有自己的光源、自己的聲音。素材：,你肯定會(huì)對(duì)光鮮亮麗充滿向往。若像趙本山這樣的大明星坐上了一位普通出租車司機(jī)后面,作為司機(jī),他會(huì)怎么樣?而王海榮卻一反大多數(shù)司機(jī)之態(tài),并未要求與趙本山拍照留影或索要簽名。當(dāng)他一聲不吭地緊盯前頭,手握方向盤,紅燈停綠燈行時(shí),趙本山已在心里默默做了打算。下車后,王海榮被聘為趙本山的專職司機(jī),領(lǐng)到了三倍于過(guò)去的薪水。不說(shuō)話便是敬業(yè)。王海榮全神貫注地開(kāi)著車,并不因明星的到來(lái)而亂了“司機(jī)”的職責(zé)。于是他演好了司機(jī)這個(gè)角色,這同趙本山各種角色的賣力演繹同樣令人崇仰。,秦始皇橫掃六國(guó),一統(tǒng)天下,是多么的豪壯勇猛,果敢大度?？珊髞?lái),他大興土木建造豪華宮殿,焚書坑儒只為捍衛(wèi)皇權(quán),四處搜刮美女財(cái)寶只是滿足自己的私欲。那時(shí),他早已忘記了自己的角色——一個(gè)君主,天下蒼生的寄托,當(dāng)陳勝吳廣揭竿而起,阿房宮被項(xiàng)羽一炬而毀時(shí),他在地下是否后悔自己當(dāng)初的荒淫無(wú)度,沒(méi)有盡到自己的本分呢?3. 當(dāng)查理二世妄圖復(fù)辟時(shí),彌爾頓眼疾正重,醫(yī)生警告他不可過(guò)度工作,否則雙目失明。但他深感為爭(zhēng)取自由責(zé)無(wú)旁貸,寫下了《為英國(guó)人民聲辯》一文。失去光明的衛(wèi)士,立足于蒼茫大地的詩(shī)人自勉道:“我這雙無(wú)用的雙眼/再也瞧不見(jiàn)太陽(yáng)、月亮和星星/但我并不埋怨我還能勇往直前。”苦難是一個(gè)民族一個(gè)人成長(zhǎng)的素材,彌爾頓的角色,便是在那苦難的時(shí)代,捍衛(wèi)自由,為人民送去不屈的吶喊和強(qiáng)大的精神力量。他把斗士這一角色發(fā)揮到淋漓盡致,人生的旅途自然深刻厚重,蕩氣回腸。4. 當(dāng)你看到水袖飄飄,眸似清潭,頰若桃瓣,姿曳曼妙的天仙時(shí),怎會(huì)料到此人竟是男兒身?對(duì),他就是日本“梅蘭芳”——第五代坂東玉三郎,是這個(gè)時(shí)代最優(yōu)秀的歌舞伎演員。坂東在幾十載演技生涯中,從未懈怠:每天除了睡眠和按摩的時(shí)間全部投入練習(xí)。在排演《牡丹亭》中,每天打一個(gè)半小時(shí)國(guó)際長(zhǎng)途練習(xí)唱腔。為的是讓唱腔更有韻味,甚至破戒食肉以增加體重。沒(méi)有家庭,沒(méi)有子女……他選準(zhǔn)了自己生命中這唯一的角色,便風(fēng)雨兼程,無(wú)怨無(wú)悔。他的專注和專一,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是其他演員、影星、歌手所能彼及,亦造就了他的風(fēng)華絕代。5. 于丹作為文化的傳播者有其應(yīng)得的功勞與榮耀,可她頻頻現(xiàn)身于各大媒體、商業(yè)活動(dòng)之中,在學(xué)者的身份之外,她試圖扮演更多的角色。于丹卻忘了,一個(gè)人的精力是有限的。公眾所需要的不再是孫悟空般善于七十二變的角色,只是一個(gè)單純的,演繹到最佳的角色。是的,只需認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)角色,盡情演繹,生命舞臺(tái)便足以精彩。層次：如“以貓的口吻給鼠”寫一封信，開(kāi)頭段：就事論事，貓對(duì)鼠選擇的看法，論述時(shí)參照貓自己的選擇。主體段。、分析不同選擇的原因，進(jìn)行聯(lián)想引申，得出自己的思考。結(jié)尾段：重申觀點(diǎn)，呼吁式結(jié)尾。二、選擇題閱讀下面材料，按要求作文。近期，中央電視臺(tái)推出“你覺(jué)得生命中最好的時(shí)光是什么”的專訪：老王說(shuō)，科學(xué)無(wú)止境，我每天給國(guó)家做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓國(guó)家有進(jìn)步，這就是最好的時(shí)光；小劉說(shuō)，和大家一起熬夜造機(jī)器人參加比賽，便是最好的時(shí)光；大李說(shuō)，最好的時(shí)光莫過(guò)于一片寂靜的林蔭道，一杯咖啡，一本書，聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴，靜靜品讀一下午。這三種“時(shí)光”，你認(rèn)為哪種“最好”？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少800字?！敬鸢浮孔詈玫臅r(shí)光生命中最美好的時(shí)光是什么？霍金在思考空洞的物理學(xué)原理，莫言在思考《紅高粱》系列小說(shuō)，小學(xué)生們?cè)谒伎既绾瓮娉鲎约旱膫€(gè)性……可以說(shuō)各人有各人的事。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，生命中最美好的時(shí)光，便是讀書、思考與繪畫的時(shí)光。最美好的時(shí)光離不開(kāi)讀書。在書的海洋中，我認(rèn)識(shí)了《邊城》里的爺爺，那么慈祥，那么可愛(ài)，一身純樸；在外國(guó)名著中，我認(rèn)識(shí)了《老人與海》里的圣地亞哥，他與自然搏斗，與大魚搏斗，最終他失去了戰(zhàn)利品，但他贏得了精神，贏得了世界的尊重。在最美好的時(shí)光中，我讀到了人間最可愛(ài)的長(zhǎng)者，最美麗的靈魂。最美好的時(shí)光，假若少了書，那該多么無(wú)趣？我用最美好的時(shí)光來(lái)思考。在靜靜的書房中，在美麗的葡萄園里，我常常思考，生活中的我與人群中的我，到底是個(gè)怎樣的存在。生活中的我忠誠(chéng)勤快，人群中的我又是什么樣子呢？是老老實(shí)實(shí)的角色，還是本本分分的角色？我不知道。我也常常思考，自己存在的意義。是為了學(xué)習(xí)，是為了像還父母的恩情？還是為了集體的溫暖？其實(shí)雖然沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，這樣想想，做人的思路就清晰了，生活的動(dòng)力就有了。最美好的時(shí)光一定要有色彩，而繪畫是最讓我放松的事情。我把理想變成顏色，我把追求變成大樓，我把人間痛苦變成一片藍(lán)色的天空，我把自己的影子繪成一顆小小的星星。繪畫是我閱讀的結(jié)果，也是我思考的結(jié)果。如果我有一個(gè)竹簍，那么，這繪畫就是最好的。它把讀書裝進(jìn)去，也把思考裝進(jìn)去。這樣，讀書、思考，便催生了我的繪畫藝術(shù)。我在最美好的時(shí)光中描繪了我的人生畫卷，我在人生畫卷中展示了我的最美麗的時(shí)光！——這是多么美麗的事情??！最美好的時(shí)光，有書，有思考，有色彩。與這樣的美好時(shí)光相伴，我的人生便串聯(lián)起來(lái)，成了無(wú)盡的人間美夢(mèng)【解析】試題分析：“時(shí)光”是一個(gè)抽象的詞，在引導(dǎo)學(xué)生回憶過(guò)去，而不是現(xiàn)在或者未來(lái)，時(shí)間的把握一定要準(zhǔn)。其實(shí)，注意“最”的使用，說(shuō)明代表的不是每個(gè)階段，而是在人生中具有典型的意義的時(shí)刻，在這段時(shí)光里發(fā)生的人或產(chǎn)生的情感，要有意義。所以雖然審題上的難度不大，但是要寫出有深意的文章，還是不容易。每個(gè)階段的學(xué)生都可以寫，那么如何讓高中生體現(xiàn)出高中生的寫作素養(yǎng)，在文章的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、手法、內(nèi)容等方面要做多角度、多層面思考。“最美好的時(shí)光”，先是要注意是誰(shuí)的最美好時(shí)光?！拔摇钡淖蠲篮玫臅r(shí)光?“他人”的最美好的時(shí)光?“名人”的最美好的時(shí)光?如果是“我”的最美好的時(shí)光，那么“真”是最緊要的。如，不能寫和某人吃一次臭豆腐，和某人一次逛街??這些事件的意義不大。若是“他人”的最美好的時(shí)光，那么在情感上一定要把控好，即不是“我”的角度，是從“我”的角度去看“他”，那么這樣的文章多帶有說(shuō)理性。寫作時(shí)，讓人贊同與信服。若是“名人”的最美好的時(shí)光，這樣的人物角度，寫的時(shí)候既要有真實(shí)性又要有思辨性。點(diǎn)睛：在素材選用上，要拒絕老套、爛俗、常態(tài)。不能一提到最美好的時(shí)光便想到母親的教育，如咿呀學(xué)語(yǔ)、學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)煮飯