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正文內(nèi)容

部編版20xx-20xx年語文安徽省中考語文名著導(dǎo)讀紅巖復(fù)習(xí)提綱及練習(xí)-資料下載頁

2025-04-05 03:26本頁面
  

【正文】 自己遭遇之好而在同鄉(xiāng)前驕傲,難道是了解我嗎?6.閱讀下面文字,完成下列小題。 母親養(yǎng)蝸牛父親去世后,母親來北京跟我住。我忙于寫作,實在抽不出空陪她。母親被寂寞所困的情形,令入感到凄楚。樓上人家贈予母親幾只小蝸牛。那幾個小東西,只有小指甲的一半兒大,粉紅色,半透明,可愛極了。母親非常喜歡這幾個小生命,將它們安置在一個漂亮的茶葉盒兒里,還預(yù)先墊了潮濕的細沙。母親似乎又有了需精心照料和養(yǎng)育的兒女了。她經(jīng)常將那小鐵盒兒放在窗臺上,盒蓋兒敞開一半,讓那些小東西曬曬太陽。并且很久很久地守著,怕它們爬到盒子外邊爬丟了。它們愛吃菜心兒,母親便將蔬菜最嫩的部分細細剁碎,撒在盒兒內(nèi)。母親日漸一日地對它們有了特殊的感情。那種感情,是與小生命的一種無言的心靈交流。有時,為了討母親歡心,我也停止寫作,與母親共同觀賞。八歲的兒子也對它們產(chǎn)生了濃厚的興趣:“奶奶,它們能長多大?。俊薄澳荛L到你的拳頭那么大呢!”“奶奶,你吃過蝸牛嗎?”“吃?……”“奶奶,我想吃蝸牛!我還想喝蝸牛湯!我同學(xué)就吃過,說可好吃了!”“可……它們現(xiàn)在還小啊……”“我等它們長大了再吃。不,我要等它們生出小蝸牛以后再吃,這樣我就可以一直有蝸牛吃了。奶奶你說是不是?”母親愕然。我阻止他:“不許存這份念頭!不許再跟奶奶說這種話!”兒子眨巴眨巴眼睛,受了天大委屈似的,一副要哭的模樣。母親便說:“好,好,等它們長大了,奶奶一定做給你吃。”從此,母親觀看那些小生命的時候,兒子肯定也湊過去觀看。先是,兒子問它們?yōu)槭裁催€沒長大,而母親肯定地回答——它們分明已經(jīng)長大了。后來是,兒子確定地說,它們已經(jīng)長大了,不是長大了一些,而是長大了許多。而母親總是搖頭——根本就沒長。然而,不管母親和兒子怎么想,怎么說,那些小生命的確是一天天長大著。殼兒開始變黑變硬了,它們的頭和柔軟的身軀,從背著的“房屋”內(nèi)探出時,憨態(tài)可掬,很有妙趣了。母親將它們移入一個大一些的更漂亮的盒子?!澳棠蹋鼈兙褪情L大了吧?它們再長大一倍,就該吃它們了吧?”“不行。得長到和你拳頭一般兒大。你不是說要等它們生出小蝸牛之后再吃嗎?”“奶奶,我不想等了,現(xiàn)在就要吃,只吃一次,嘗嘗什么味兒就行了?!蹦赣H默不作答。我認為有必要和兒子進行一次嚴肅的談話了。趁母親不在家,我將兒子拉至跟前,對他講奶奶一生多么地不容易;講自爺爺去世后,奶奶內(nèi)心的孤獨和寂寞;講那些小蝸牛對于奶奶的意義……兒子低下頭說:“爸爸,我明白了,如果我吃了蝸牛,便是吃了奶奶的那一點兒歡悅。”從此,兒子再不盼著吃蝸牛了。一天晚飯時,母親端上一盆兒湯,對兒子說:“你不是要喝蝸牛湯嗎?我給你做了,快喝吧?!蔽液莺莸蓛鹤右谎?。兒子辯白:“不是我讓奶奶做的!”母親朝我使了個眼色。我困惑地慢呷一口,鮮極了!但那不是蝸牛湯,而是蛤蜊湯。其實母親是把那些能夠獨立生活的蝸牛放了,放于樓下花園里的一棵老樹下。她依然每日將菜蔬之最鮮嫩的部分,細細剁碎,撒于那棵樹下….一天,母親說:“我又看到它們了!它們好像認識我似的,往我手上爬?!蔽彝赣H,見母親滿面異彩。那一刻,我覺得老人們心靈深處情感交流的渴望,令我肅然,令我震顫,令我沉思……”(作者:梁曉聲。有刪改)(1)“母親養(yǎng)蝸?!钡墓适驴芍^波瀾起伏。請將相關(guān)情節(jié)填寫在下面橫線處。 ①________,波瀾頓起。②蝸牛逐漸長大,母親剛將蝸牛移入新居,兒子卻說現(xiàn)在就要吃蝸牛。波瀾再起。③________,波瀾又起。(2)結(jié)合具體內(nèi)容,說說第三自然段在文中的作用。 (3)細讀文中畫橫線的句子,任選一個角度分析作者是怎樣表現(xiàn)人物心理的。 (4)本文的主題是什么?請寫出兩個方面,并結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。 【答案】 (1)蝸牛尚小,母親精心照料,兒子卻說要吃蝸牛;蝸牛長大了,兒子已放棄吃蝸牛的念頭,母親卻突然端出一盆“蝸牛湯”(2)①突出母親對蝸牛照顧的精心,表現(xiàn)母親對蝸牛的喜愛或突出蝸牛對母親的特殊意義。②為下文寫母親舍不得這些蝸牛被吃掉等情節(jié)做鋪墊。(3)示例一:通過人物的語言(對話)表現(xiàn)人物心理。從兒子的話語中,表現(xiàn)出兒子想吃蝸牛的急切心理;從母親看似矛盾的話語中,表現(xiàn)出母親為蝸牛長大感到的自豪和舍不得蝸牛被吃掉的心理。示例二:用人物說話的語氣變化表現(xiàn)人物心理。兒子先疑惑后確定的語氣變化,表現(xiàn)了他想吃蝸牛的急切心理。母親先肯定后否定的語氣變化,顯示了她為蝸牛長大感到的自豪和舍不得蝸牛被吃掉的心理。示例三:選取能突出人物心理的詞語表現(xiàn)人物心理。寫母親時,先用“肯定”“分明”來突出她看到蝸牛長大時的自豪,后用“總是”“根本”表現(xiàn)她舍不得蝸牛被吃掉的心理。寫兒子時,用“確定”“已經(jīng)”“許多”突出他想要吃蝸牛的急切心理。(4)①表現(xiàn)老人們對情感交流的渴望,希望引起人們關(guān)注。文章開頭點出母親寂寞;中間寫母親精心照料蝸牛,和蝸牛進行心靈的交流;結(jié)尾提醒人們給予關(guān)注。②表現(xiàn)濃濃的親情。母親愛孫兒,雖然舍不得蝸牛,卻從未回絕孫兒吃蝸牛的請求,最后用巧妙的辦法滿足了孫兒的要求。孫兒愛奶奶,當(dāng)明白自己的要求會剝奪奶奶的歡樂時,就再也不提吃蝸牛了?!拔摇睈勰赣H,能體察到母親的寂寞和歡樂,常停止寫作陪母親觀賞蝸牛,并說服兒子不再想要吃蝸牛。③表現(xiàn)對小生命的愛。母親像呵護兒女一樣養(yǎng)蝸牛,舍不得傷害蝸牛,最后將能獨立生活的蝸牛放生并繼續(xù)照料它們。 【解析】【分析】(1)通讀全文,理清故事線索,梳理情節(jié),按照題目中的提示,先找到所示的情節(jié),然后再根據(jù)情節(jié)的相關(guān)性,以情節(jié)中時間、地點、人物行為等要素概括另兩個情節(jié),不必敘述細節(jié),語言要簡潔通順。(2)文段的作用,一般要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來解析。閱讀所示文段,了解其中所寫母親對蝸牛精心照料的內(nèi)容,從表現(xiàn)母親對蝸牛的情感以及對下文有關(guān)情節(jié)作鋪墊兩方面來分析解答。(3)本題是考查人物描寫這個知識點。首先要了解描寫人物的四種方法,根據(jù)劃線句子內(nèi)容來判斷是哪一種描寫方法,再從表現(xiàn)人物的內(nèi)心情感來分析描寫的作用。(4)理解文章的主旨,即了解作者表達的主要思想,可以通過作者敘述和描寫的文字來理解來體會作者的思想情感,可以抓住文中作者發(fā)表感慨的語言句來理解,這些語句可在文題、文首、文尾處尋找,如本文的文尾處“覺得老人們心靈深處情感交流的渴望”,根據(jù)作者總結(jié)評述性的句子來理解概括文章的主旨。故答案為:(1)①蝸牛尚小,母親精心照料,兒子卻說要吃蝸牛;③蝸牛長大了,兒子已放棄吃蝸牛的念頭,母親卻突然端出一盆“蝸牛湯”;(2)①突出母親對蝸牛照顧的精心,表現(xiàn)母親對蝸牛的喜愛或突出蝸牛對母親的特殊意義。②為下文寫母親舍不得這些蝸牛被吃掉等情節(jié)做鋪墊。(3)示例一:通過人物的語言(對話)表現(xiàn)人物心理。從兒子的話語中,表現(xiàn)出兒子想吃蝸牛的急切心理;從母親看似矛盾的話語中,表現(xiàn)出母親為蝸牛長大感到的自豪和舍不得蝸牛被吃掉的心理。示例二:用人物說話的語氣變化表現(xiàn)人物心理。兒子先疑惑后確定的語氣變化,表現(xiàn)了他想吃蝸牛的急切心理。母親先肯定后否定的語氣變化,顯示了她為蝸牛長大感到的自豪和舍不得蝸牛被吃掉的心理。示例三:選取能突出人物心理的詞語表現(xiàn)人物心理。寫母親時,先用“肯定”“分明”來突出她看到蝸牛長大時的自豪,后用“總是”“根本”表現(xiàn)她舍不得蝸牛被吃掉的心理。寫兒子時,用“確定”“已經(jīng)”“許多”突出他想要吃蝸牛的急切心理。(4)①表現(xiàn)老人們對情感交流的渴望,希望引起人們關(guān)注。文章開頭點出母親寂寞;中間寫母親精心照料蝸牛,和蝸牛進行心靈的交流;結(jié)尾提醒人們給予關(guān)注。②表現(xiàn)濃濃的親情。母親愛孫兒,雖然舍不得蝸牛,卻從未回絕孫兒吃蝸牛的請求,最后用巧妙的辦法滿足了孫兒的要求。孫兒愛奶奶,當(dāng)明白自己的要求會剝奪奶奶的歡樂時,就再也不提吃蝸牛了?!拔摇睈勰赣H,能體察到母親的寂寞和歡樂,常停止寫作陪母親觀賞蝸牛,并說服兒子不再想要吃蝸牛。③表現(xiàn)對小生命的愛。母親像呵護兒女一樣養(yǎng)蝸牛,舍不得傷害蝸牛,最后將能獨立生活的蝸牛放生并繼續(xù)照料它們?!军c評】(1)本題考查概括情節(jié)內(nèi)容的能力。答題時應(yīng)注意通讀全文,根據(jù)主要人物的活動,理清故事線索,從什么人做了什么事,有什么結(jié)果,這個方面概括,不要遺漏主要情節(jié),不必敘述細節(jié),語言要簡潔通順。(2)本題考查分析記敘文中間段作用的能力。答題時應(yīng)注意,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面的作用分析作答。常見考點有:承上啟下的過渡作用;總結(jié)上文;引出下文的作用:為下文埋下伏筆:為下文情節(jié)作鋪墊:推動了情節(jié)的發(fā)展等。(3)本題考查對人物心理活動的把握。答題時應(yīng)注意,分析人物的心理變化首先對文章的情節(jié)進行簡單的概括,然后從事件中分析人物的心理,注意抓住文中的重點詞語。人物的心理變化是由情節(jié)決定的,是隨情節(jié)的變化而變化的。所以一定要讀懂情節(jié)。(4)本題考查歸納文章主題的能力。答題時應(yīng)注意,概括本文的主題的方法有,找文章標(biāo)題,語段中開頭結(jié)尾處的抒情議論性句子。概括文章大意,理解文中作者的感情傾向與態(tài)度,還要分析人物的言行和心理描寫。7.閱讀下文,回答問題。 聊出來的溫暖時光 ①下班了,他不急著走。因為他只要一回家,本來明亮的心情一下就陰郁起來,如同湛藍的天空飄來了烏云。 ②這個時候,妻子應(yīng)該早就做好了晚飯,等著他回家。家的感覺原本很好,妻子賢惠能干,默默承擔(dān)了全部家務(wù),還燒得一手好菜。結(jié)婚以后,開始還沒覺得什么,后來妻子變得越來越嘮叨,好像總有數(shù)落不完的事。而他呢,是公司的業(yè)務(wù)骨干,上班的壓力大,常常筋疲力盡,人仿佛被掏空了?;氐郊遥拖肭屐o一下。偏偏不!從進門開始,妻子就開始念嘮叨經(jīng),聽得他心煩。于是,只要想到回家,他就條件反射似的煩躁。 ③起風(fēng)了,這哪里像春天的風(fēng),燥熱。他挪著步,與急匆匆的人群是如此不協(xié)調(diào),再長的路也有走完的時候,緩緩?fù)崎_家門。菜香一下子飄了過來,心里有了一絲溫馨?!霸趺催@么晚才回來?飯菜都快涼了?!逼拮拥呢?zé)問驅(qū)散了好不容易才有的一點溫情。落桌吃飯,都是他愛吃的菜,也許是餓了,他吃得飛快。妻子幫他夾了菜,念叨就開始了,東家長,西家短的。哪還有食欲??!急急扒了幾口干飯,他連忙逃離,去書房喝茶。 ④沒有了聽眾,念叨戛然而止。只是,廚房洗碗的動靜比原來要大得多,妻子用這種方式發(fā)泄對丈夫的不滿。以往這種情況,他至少敷衍幾句,盡管心不在焉,她也知足。像今天這種舉動,還是頭一遭。 ⑤日子就這樣無聊地被打發(fā)。時間長了,妻子心態(tài)發(fā)生了變化,脾氣變得暴躁,他拿了東西未能放回原處,或者夾菜把菜掉在餐桌上,為這雞毛蒜皮的小事也能大動肝火。 ⑥家里陷入了無休無止的冷戰(zhàn)。上班一如既往的忙碌,回家面對的是妻子冰涼的面孔。這樣的日子如何過得下去?心里有事,臉上有相,他的苦惱明明白白地掛在臉上。一位好友找到他,咖啡屋的一角,他蜷縮在座位上。咖啡氤氳 , 也不能撫平他那躁動的情緒。他訴說著家里的一切,責(zé)怪妻子的不理解,自己這樣打拼還不是為家里好?說到激動處,長吁短嘆。朋友是個聰明的人,男人之間的談話會少去許多委婉,勸說也干凈利落:“你試著主動和嫂子多說說話,生活中的苦惱有時是自己找的?!泵鎸从训膭裾f,他半信半疑。 ⑦下班了,他明顯加快了回家的步伐。剛進門,盡管很疲憊,但換上了笑臉,大聲地說:“老婆,我回來了!”正在廚房做飯的妻子探出頭來,看了他一眼,又繼續(xù)忙手中的活。以往,他會懶懶地躺在沙發(fā)上放松自己,任妻子去忙。這回,他放下包,湊到妻子身旁,問:“有什么要幫忙的?”妻子白了他一眼:“你會干什么?”但還是隨手丟給他一把香菜:“去擇干凈?!彼厯癫诉吀拮幽钸堕_來,談到公司里的許多新鮮事,又講到自己喜歡吃妻子炒的菜。妻子一邊忙不停炒菜,一邊不時回應(yīng)著。 ⑧今夜的燈光似乎變得柔和起來。餐桌上比平時多了一道他最愛吃的小炒肉。妻子破例地為他斟滿一杯酒。剛要拒絕,妻子十分堅持:“上班壓力大,少喝點解解乏。”他慢慢地吃,邊吃邊聊,一改往日的風(fēng)卷殘云。那頓飯,讓他找回了久違的溫馨。吃完飯,他剛伸手收拾碗筷,被妻子一把攔?。骸芭说氖拢闳タ措娨暟??!币粫?,又為他送來一杯熱茶。廚房里,傳出妻子久違的歌聲。 ⑨自此后,他不管在外面多苦多累,哪怕有天大的委屈,也不把煩惱帶回家。生活的激情就這樣被重新點燃,僅僅只是因為那主動的交流。家不是講理的地方,每個人都有被尊重的需要?;蛟S幾句無關(guān)痛癢的話,足可溫暖彼此的心,照亮幸福的路。(摘自《瑞文網(wǎng)》,有改動)(1)給下列詞語中劃線的字注音。 ________________________________戛然而止敷衍氤氳痛癢(2)根據(jù)文章內(nèi)容,填寫下表。 時間相關(guān)情節(jié)“他”的心理或表現(xiàn)下班回家,從進門開始妻子開始嘮叨①________下班回家,緩緩?fù)崎_家門②________逃離一位好友找到他摯友干凈利落地勸說③________下班了,他加快回家的步伐④________溫馨(3)請自選角度賞析文中第③段劃線句。 “他挪著步,與急匆匆的人群是如此不協(xié)調(diào),再長的路也有走完的時候,緩緩?fù)崎_家門?!保?)下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的兩項是( ) A.這篇文章體裁應(yīng)當(dāng)歸屬于小說,“他”是文中主人公。B.文中的妻子是一個賢惠能干、愛嘮叨、愛丈夫的女人,同時也是一個脾氣有些暴躁、不理解丈夫的妻子。C.文章開頭直接敘事,比喻句不僅生動形象,而且設(shè)置懸念、激發(fā)讀者閱讀興趣。D.文章第⑦段“今夜的燈光似乎變得柔和起來?!边@句話中“柔和”一詞暗示了他心情愉悅,他和妻子之間氣氛和諧。E.這篇文章敘述了一個家庭的故事,反映了人與人之間最重要的是相互包容、相互理解這一主題。(5)請結(jié)合文章內(nèi)容說說標(biāo)題“聊出來的溫暖時光”的含義? 【答案】 (1)ji225。;yǎn;yūn;yǎng(2)心煩/煩躁;妻子幫他夾了菜,念叨就開始了;半信半疑;他和妻子邊吃飯邊聊天(3)示例一:句中“挪”、“緩緩”這兩個詞語準(zhǔn)確傳神地寫出了“他”下班回家的狀態(tài),生動準(zhǔn)確地表現(xiàn)了“他”不愿回家的心理/一回家就煩躁的心理。 示例二:“他挪著步,而人群是急匆匆地腳步,運用對比突出了他不愿回家、回家就感到煩躁的心理。(4)B,E
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