【正文】 時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“知之”“好之”“樂之”等詞語的翻譯，還要注意翻譯完之后一定要對(duì)句子進(jìn)行必要的整理。（5）比較兩句話在意義上的差別?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”是指要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來；“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也”是指學(xué)習(xí)是思考的前提，如果不思考，還不如不去學(xué)習(xí)。理解好兩句話，掃清文字障礙，疏通句子文意，這是正確判斷的前提和基礎(chǔ)。故答案為：（1）wǎng；d224。i（2）生氣，發(fā)怒；忠實(shí)，堅(jiān)守（3）D。（4）懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛學(xué)習(xí)的人，喜愛學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂的人。（5）不矛盾。前者是指要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，不能偏廢；后者是指學(xué)習(xí)是思考的前提?！军c(diǎn)評(píng)】文言文翻譯解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔；并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。考生平時(shí)要多讀一些文言文短文，以積累語感。13．閱讀下面的文章，回答問題。 【甲】……友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。——《世說新語?陳太丘與友期行》 【乙】僰①人養(yǎng)猴，衣之衣而教之舞，規(guī)旋矩折，應(yīng)律合節(jié)。巴童觀而妒之，恥己之不如也。思所以敗之，乃袖茅栗以往。筵張而猴出，眾賓凝貯②。左右皆蹈節(jié)。巴童佁然③揮袖而出其茅栗，擲之地。猴褫④衣而爭(zhēng)之，翻壺而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。 郁離子曰：今之以不制之師戰(zhàn)者，蠢然而蟻集，見物則爭(zhēng)趨之，其何異于猴哉？——《郁離子?僰人舞猴》【注】①僰（b243。），我國古代西南部的一個(gè)民族，今川南及滇東一帶。②貯，通“佇”，站立。③佁然，緩慢、不動(dòng)的樣子。④褫（chǐ），剝?nèi)?，脫下? （1）解釋下列句子中劃線詞。①元方入門不顧________②恥己之不如也________③思所以敗之________④乃袖茅栗以往________ （2）翻譯下面的語句。蠢然而蟻集，見物則爭(zhēng)趨之。 （3）元方、巴童聰明機(jī)智，其令友人“慚”、猴舞“敗”的共同之處是什么？ （4）你認(rèn)為兩文分別在“修身”“治軍”方面提出的積極主張是什么？ 【答案】（1）回頭看；以……為恥（或認(rèn)為……是恥辱）；用來……的方法（手段等）；用袖子裝（2）騷動(dòng)紊亂，像螞蟻一樣地聚集在一起（或像螞蟻一樣騷動(dòng)紊亂地聚集在一起），看見東西就上前去爭(zhēng)搶。（3）都抓住了對(duì)方身上存在的問題或弱點(diǎn)。（4）①甲文主張講“誠信”和“禮儀”；②乙文主張治軍要強(qiáng)調(diào)素質(zhì)，整頓軍紀(jì)，倡導(dǎo)節(jié)制利欲，提倡從軍為國為民。 【解析】【分析】（1）顧：回頭看。恥：意動(dòng)用法：以……為恥（或認(rèn)為……是恥辱）。所以：是用來……方法（手段等）。袖是名詞作動(dòng)詞，用袖子裝。（2）蠢：騷動(dòng)，然：……的樣子，蟻，名詞作狀語，像螞蟻一樣。集：聚集。趨：趨向，奔向。翻譯時(shí)要落實(shí)這些關(guān)鍵字詞。（3）從“元方曰：‘君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！痹街赋鲇讶说膯栴}一針見血，巴童“思所以敗之，乃袖茅栗以往”“巴童佁然③揮袖而出其茅栗，擲之地。猴褫④衣而爭(zhēng)之，翻壺而倒案?！笨芍^抓住了猴子的弱點(diǎn)，所以他們的共同點(diǎn)是抓住了對(duì)方存在的問題或弱點(diǎn)。（4）甲文“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！睆?qiáng)調(diào)了誠信和禮儀的重要性。乙文的主張可以從“今之以不制之師戰(zhàn)者，蠢然而蟻集，見物而爭(zhēng)趨之，其何異于猴哉？”看出主要強(qiáng)調(diào)治軍要講紀(jì)律，不要趨名逐利。故答案為：（1）回頭看；以……為恥（或認(rèn)為……是恥辱）；是用來……方法（手段等）；用袖子裝。（2）騷動(dòng)紊亂，像螞蟻一樣地聚集在一起（或像螞蟻一樣騷動(dòng)紊亂地聚集在一起），看見東西就上前去爭(zhēng)搶。（3）都抓住了對(duì)方身上存在的問題或弱點(diǎn)。（4）①甲文主張講“誠信”和“禮儀”；②乙文主張治軍要強(qiáng)調(diào)素質(zhì)，整頓軍紀(jì)，倡導(dǎo)節(jié)制利欲，提倡從軍為國為民?！军c(diǎn)評(píng)】文言文翻譯解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔；并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順?？忌綍r(shí)要多讀一些文言文短文，以積累語感。14．閱讀文言文，回答問題。 元方善對(duì)（南朝）劉義慶 陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱之何所履行？”元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)行綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮峦邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。”（選自《世說新語政事》）（1）解釋句中劃線的字詞。 ①遠(yuǎn)近稱之________②不知卿家君法孤________（2）用“/”給文中畫線的部分?jǐn)嗑?。（限?處，） 賢 家 君 在 太 丘 遠(yuǎn) 近 稱 之 何 所 履 行（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。（4）指出陳元方第二次答語的巧妙之處。 【答案】 （1）稱贊，贊許；效法（2）賢 家 君 在 太 丘/ 遠(yuǎn) 近 稱 之/ 何 所 履 行（3）周公、孔子生在不同時(shí)代，雖然相隔遙遠(yuǎn)，但他們的所作所為卻那么一致。（4）借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰效法誰的問題，既尊重了袁公，又維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顧全了雙方的面子。 【解析】【分析】（1）解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題注意古今異義詞，稱：稱贊。詞類活用詞，法：動(dòng)詞，效法。 （2）根據(jù)句意：你賢良的父親任太丘長，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他到底做了些什么？故句子劃分為：賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行。 （3）本題注意關(guān)鍵詞：周旋：指應(yīng)酬、揖讓一類禮節(jié)活動(dòng)。動(dòng)靜：行止；行動(dòng)。 （4）陳元方思維敏捷，善于回答。元方對(duì)袁公問話的用意心知肚明，所以他的回答是“周公不師孔子，孔子亦不師周公”，即袁公和自己的父親并不存在誰效法誰的問題。這樣既尊重了袁公，又維護(hù)了父親的尊嚴(yán)。 故答案為：⑴ 稱贊，贊許；效法 ⑵ 賢 家 君 在 太 丘/ 遠(yuǎn) 近 稱 之/ 何 所 履 行 ⑶ 周公、孔子生在不同時(shí)代，雖然相隔遙遠(yuǎn)，但他們的所作所為卻那么一致。 ⑷ 借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰效法誰的問題，既尊重了袁公，又維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顧全了雙方的面子。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。 ⑵本題考查的是文言語句的斷句，解答此題的關(guān)鍵在于對(duì)句意的理解，考生要結(jié)合句意進(jìn)行斷句。 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。 ⑷本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容、人物形象的理解和分析，考生要讀懂文章，結(jié)合人物的語言、事件進(jìn)行分析。【附參考譯文】 陳元方（紀(jì)）十一歲時(shí)，去拜會(huì)袁公（紹）。袁公問：“你賢良的父親任太丘長，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他到底做了些什么？”元方說：“家父在太丘，對(duì)強(qiáng)者用德行去安撫；對(duì)弱者用仁慈去體恤，讓人們做心安理得的事，久而久之，大家就對(duì)他老人家越來越敬重。”袁公說：“我從前曾當(dāng)過鄴縣縣令，正是這樣做的。不知是令尊學(xué)我，還是我學(xué)令尊？”元方說：“周公、孔子生在不同時(shí)代，雖然相隔遙遠(yuǎn)，但他們的所作所為卻是那么一致。周公不效法孔子，孔子也不效法周?！?5．閱讀文言文，回答問題。 【甲】 謝仁祖①年八歲，謝豫章將②送客。爾時(shí)語已神悟，自參上流③。諸人咸④共嘆之，曰：“年少，一坐之顏回⑤?！比首嬖唬骸白鵁o尼父⑥ ， 焉別顏回！”（選自《世說新語言語》）【注】①謝仁祖：謝尚，字仁祖，謝豫章的兒子。謝豫章：謝鯤，曾任豫章太守。②將：帶領(lǐng)。③自參上流：自處于上等名流之中。上流，上等。④咸：全，都。⑤顏回：春秋時(shí)魯國人，對(duì)孔子的學(xué)說深有體會(huì)，孔子很賞識(shí)他。⑥尼父：孔子，字仲尼，尊稱為尼父。【乙】 郗太傅在京口遣門生與王丞相①書求女婿。丞相語郗信：“君往東廂，任意選之?！遍T生歸白②郗曰：“王家諸郎亦皆可嘉，聞來覓婿，咸自矜持③ ， 唯有一郎在東床上坦腹④臥，如不聞。”郗公云：“正此好！”訪之，乃逸少⑤ ， 因嫁女與焉。（選自《世說新語雅量》）【注】①郗（xī）太傅：郗鑒，曾兼徐州刺史，鎮(zhèn)守京口。王丞相：即王導(dǎo)。②白：稟告，陳述。③矜持：拘謹(jǐn)。④坦腹：敞開上衣，露出腹部。⑤逸少：王羲之，字逸少，是王導(dǎo)的侄兒。（1）下列各組句子中，劃線詞語意義相同的一組是（ ） A.爾時(shí)語已神悟 丞相語郗信B.因嫁女與焉 未若柳絮因風(fēng)起C.一坐之顏回 坐無尼父D.訪之，乃逸少 去后乃至（2）用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷兩處） 郗太傅在京口遣門生與王丞相書求女婿。（3）結(jié)合注釋，用現(xiàn)代漢語翻譯句子。 唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞。（4）【甲】【乙】兩則選文分別出自《世說新語》的“言語”和“雅量”，請(qǐng)根據(jù)助讀資料，并結(jié)合選文內(nèi)容分別探究其歸為“言語”和“雅量”的原因。 【助讀資料】言語，指會(huì)說話，善于言談應(yīng)對(duì)。是在各種語言環(huán)境中，為了各種目的而說的佳句名言，多是一兩句話，非常簡(jiǎn)潔，可是一般卻說得很得體、巧妙。雅量，指寬宏的氣量。魏晉時(shí)代講究名士風(fēng)度，不管內(nèi)心活動(dòng)如何，只能深藏不露，表現(xiàn)出來的應(yīng)是寬容、平和、若無其事，就是說，見喜不喜，臨危不懼，處變不驚，遇事不改常態(tài)，不失名士風(fēng)流?！敬鸢浮?（1）C（2）郗太傅在京口/遣門生與王丞相書/求女婿。（3）只有一位公子在東邊床上袒胸露腹地躺著，好像沒有聽見一樣。（4）【甲】文中的謝仁祖小小年紀(jì)善于言談應(yīng)對(duì)。當(dāng)客人夸他是“座中的顏回”時(shí)，他就回敬夸別人如同孔子。語言簡(jiǎn)潔，得體巧妙，可見符合“言語”的特點(diǎn)?！疽摇课闹械耐豸酥幻鎸?duì)郗太傅擇婿。當(dāng)人來挑女婿，王羲之卻在東床敞開上衣而臥，若無其事，見喜不喜，遇事不改常態(tài)，與其他王家兄弟的拘謹(jǐn)形成鮮明對(duì)比，可見其符合“雅量”的特點(diǎn)。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，指語言答對(duì)/對(duì)……說。B項(xiàng)，于是，便/趁，乘。C項(xiàng)，都是“坐，同座”。D項(xiàng)，原來/才。故選C。 （2）句子意思是：太傅郗鑒在京口的時(shí)候，派門生送信給丞相王導(dǎo)，想在他家挑個(gè)女婿。斷為：郗太傅在京口/遣門生與王丞相書/求女婿。 （3）本題句中重點(diǎn)詞有：唯：只。坦腹：敞開上衣，露出腹部。若：好像。 （4）根據(jù)材料對(duì)“言語”的理解，指會(huì)說話，善于言談應(yīng)對(duì)。是在各種語言環(huán)境中，為了各種目的而說的佳句名言，多是一兩句話，非常簡(jiǎn)潔，可是一般卻說得很得體、巧妙?！炯住课?，大家都在贊揚(yáng)謝仁祖，“少年是坐中的顏回呀?！彼鸬馈白蠜]有孔子，怎么能區(qū)別出顏回呢？”表現(xiàn)了謝仁祖的機(jī)敏巧言。簡(jiǎn)約含蓄，雋永傳神，透出種種機(jī)智和幽默。符合“言語”的特點(diǎn)?！把帕俊?，指寬宏的氣量。魏晉時(shí)代講究名士風(fēng)度，不管內(nèi)心活動(dòng)如何，只能深藏不露，表現(xiàn)出來的應(yīng)是寬容、平和、若無其事，就是說，見喜不喜，臨危不懼，處變不驚，遇事不改常態(tài)，不失名士風(fēng)流?！疽摇课?，郗鑒之所以看中王羲之，是因?yàn)橥豸酥诼牭竭x婿的消息后不為所動(dòng)，表現(xiàn)出了一派名士風(fēng)度，因?yàn)槊匡L(fēng)度就是要不同于流俗，寵辱不驚，王羲之的這一行為正好符合了郗鑒對(duì)于名士的認(rèn)知。符合“雅量”的特點(diǎn)。 故答案為：⑴C ⑵ 郗太傅在京口/遣門生與王丞相書/求女婿。 ⑶ 只有一位公子在東邊床上袒胸露腹地躺著，好像沒有聽見一樣。 ⑷ 【甲】文中的謝仁祖小小年紀(jì)善于言談應(yīng)對(duì)。當(dāng)客人夸他是“座中的顏回”時(shí)，他就回敬夸別人如同孔子。語言簡(jiǎn)潔，得體巧妙，可見符合“言語”的特點(diǎn)?！疽摇课闹械耐豸酥幻鎸?duì)郗太傅擇婿。當(dāng)人來挑女婿，王羲之卻在東床敞開上衣而臥，若無其事，見喜不喜，遇事不改常態(tài)，與其他王家兄弟的拘謹(jǐn)形成鮮明對(duì)比，可見其符合“雅量”的特點(diǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解和辨析能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。 ⑵本題考查文言語句斷句的能力，解答此題的關(guān)鍵在于考生對(duì)句意的理解，要結(jié)合句意進(jìn)行斷句。 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。 ⑷本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意對(duì)材料的分析，結(jié)合重點(diǎn)語句進(jìn)行概括?！靖絽⒖甲g文】 【甲】謝仁祖八歲時(shí)，他父親豫章太守謝鯤已經(jīng)領(lǐng)著他送客。那時(shí)他的言談便顯示出奇異的悟性，已經(jīng)自居于名流之中。大家都很贊許他，說他：“年紀(jì)雖小，也是座中的顏回?！敝x仁祖說：“座中如果沒有孔子，怎么能識(shí)別顏回！” 【乙】太傅郗鑒在京口的時(shí)候，派門生送信給丞相王導(dǎo)，想在他家挑個(gè)女婿。王導(dǎo)告訴郗鑒的來人說：“您到東廂房去，隨意挑選吧?！遍T生回去稟告郗鑒說：“王家的那些公子還都值得夸獎(jiǎng)，聽說來挑女婿，就都拘謹(jǐn)起來，只有一位公子在東邊床上袒胸露腹地躺著，好像沒有聽見一樣。”郗鑒說：“正是這個(gè)好！”一查訪，原來是王逸少，便把女兒嫁給他?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 文言文練習(xí)