【正文】 英國公爵俄羅達格里從南美洲帶回一株 西紅柿，獻給他的情人女皇伊麗沙白，從此落土歐洲， 世代相傳，但仍然沒有人敢吃它一口。過了差不多300 年，法國的一位畫家冒著風險嘗了一下，感到美味可口，并未中毒。后經(jīng)分析鑒定，發(fā)現(xiàn)西紅柿含有多種維生素，營養(yǎng)豐富。由此，西紅柿傳向世界各國，成為人們喜愛的食品。③在人類歷史的長河中， 真理因為像黃金一樣重，總是沉于河底而很難被人發(fā) 現(xiàn)，相反地，那些牛糞一樣輕的謬誤倒漂浮在上面到處泛濫?！畲筢摙芪┯姓胬恚攀俏以撌乃篮葱l(wèi)的?！?培根層次分析：本文題目即觀點，全文由概述材料出發(fā)，引出中心論點，以“美”是什么引入具體分析，從要做一個真實的人和勇于求真的人兩個方面，進行論述，最后排比申說“真”的意義，回應開頭和題目結(jié)尾。結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語言流暢。61．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！　〗衲晔俏覈母镩_放40周年，黨中央決定表彰一批為改革開放作出杰出貢獻的個人。根據(jù)評選表彰工作部署，在各地區(qū)各部門反復比選、組織考察、集體研究提出推薦人選的基礎(chǔ)上，經(jīng)歸口評審、統(tǒng)籌考慮，產(chǎn)生了100名改革開放杰出貢獻擬表彰對象。孔繁森、鄒碧華、楊善洲、郭明義等多名優(yōu)秀模范共產(chǎn)黨員入選，馬云、馬化騰、李彥宏、柳傳志等多位企業(yè)家上榜，袁隆平、厲以寧、姚明、郎平、屠呦呦、鐘南山、魯冠球、潘建偉、霍英東、李谷一、李雪健等知名人士也在列。你生于改革開放，長于改革開放，一定有聽聞過他們許多可歌可泣的事跡，也一定能從他們身上學到許多做人做事的智慧。請選擇其中2～3位表彰對象，并結(jié)合他們的相關(guān)事跡寫一篇文章，表達你對改革開放時代，年青人該有怎樣的胸襟和抱負，方能不負時代的認識。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮奎c贊改革開放杰出貢獻者，唱響新時代奮斗之歌　　今年是我國改革開放40周年，黨中央決定表彰一批為改革開放作出杰出貢獻的個人。根據(jù)評選表彰工作部署，經(jīng)過各地區(qū)各部門反復比選、組織考察、集體推薦，產(chǎn)生了100名改革開放杰出貢獻擬表彰對象。　　透過這份公示的名單我們看到，這100位擬表彰對象分別來自社會的各個領(lǐng)域，既有袁隆平、屠呦呦等科學家代表，也有馬云、劉永好等企業(yè)家代表，既有郎平、許海峰、姚明等體壇杰出代表，也有李谷一、李雪健等文化領(lǐng)域代表，既有孔繁森、吳金印、尼瑪頓珠等優(yōu)秀黨員干部，又有孫家棟、程開甲等兩彈一星功臣……他們的事跡可歌可泣，他們的精神可欽可敬，從他們身上我們看到了愛國精神、奉獻精神、拼搏精神、創(chuàng)新精神，也正是他們用實際行動為改革開放注入了源源不斷的動力?！　』仡?0年改革開放歷程中的點滴變化，我們每個人的內(nèi)心都會有一種很真實的幸福感、自豪感，從破破爛爛的瓦房、平房到鱗次櫛比的高樓大廈，從黑白電視到彩電、液晶電視，從綠皮火車到高鐵動車組，從應試教育到素質(zhì)教育的教育理念轉(zhuǎn)變，從BB機、大哥大到5G智能手機……40年歲月如歌，40年奮斗不息，正是改革開放給人們帶來了幸福生活，也正是改革開放讓中國走到了世界舞臺的中央。這次黨中央公示的100名改革開放杰出貢獻者擬表彰對象，他們都是對我國改革開放作出巨大貢獻的杰出代表，通過對改革開放作出杰出貢獻的個人進行表彰，對于凝聚新時代全面深化改革開放的強大動力具有十分重要的意義?！　“駱恿α恳俗悦?、強心立志，當我們在為這百名改革開放杰出貢獻者點贊的同時，更應該向他們自覺對標看齊，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路、改革開放道路的信心和決心，深刻認識改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的光明前景，振奮精神，強化本領(lǐng)，鼓足干勁，積極投身到新時代改革開放事業(yè)的方方面面中去。要牢固樹立終身學習的理念，廣學博覽，持之以恒，在如饑似渴的學習中汲取知識、增長智慧、提升本領(lǐng)。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，能夠經(jīng)受起各種挫折和考驗，正確處理好苦與樂、公與私、榮與辱的關(guān)系，大力弘揚無私奉獻，切實擔負起新時代所賦予的光榮使命和責任?！　≌鞒倘f里風正勁，重任千鈞再奮蹄，站立于改革開放40年的時間節(jié)點，當我們在為改革開放所取得的巨大成就感到自豪的同時，更應該乘著改革開放這股東風，以改革開放杰出貢獻者為榜樣，共同為改革開放想招，一起為改革開放發(fā)力，只有人人成為奮楫爭先的水手，中國這艘巨輪才會“直掛云帆濟滄海”，在時代發(fā)展的潮流中不斷創(chuàng)造新的輝煌?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，所給的任務(wù)很明確，“選擇其中23位表彰對象，并結(jié)合他們的相關(guān)事跡寫一篇文章，表達你對改革開放時代，年青人該有怎樣的胸襟和抱負，方能不負時代的認識”，考生要分析材料中所提到的表彰對象，了解他們的事跡，感受他們的精神，選出有相關(guān)性的兩三個人物進行立意，立意的時候要由他們而想到作為改革開放時代的年青人該有怎樣的胸襟和抱負。分析材料可知，材料中提及的名字既有“優(yōu)秀模范共產(chǎn)黨員”，又有“企業(yè)家”，又有“知名人士”，類型廣泛，但無一例外，他們都在各自的領(lǐng)域獲得了成功，做出了貢獻，考生可以從這些人物取得成就這個角度入手，闡述青年人在新時代要樹立遠大的理由，有遠大的抱負；這些成就的取得與這些人物的堅持分不開，與他們的埋頭苦干分不開，與他們坐得住冷板凳耐得住寂寞分不開，考生可以從這些人物如何獲得成功的角度收入，闡述青年人在改革開放的大潮中要能夠守住初心，能夠腳踏實地做事。從文體角度來看，任務(wù)中要求給明確的對象為寫作對象，而且還有可選的余地，而且寫作的主題方向也指明了，即“表達你對改革開放時代，年青人該有怎樣的胸襟和抱負，方能不負時代的認識”，那么議論文是最佳的寫作文體，寫作議論文，要有明確的觀點，要有清晰的論證思路，要有充足的論據(jù)。參考如下：師法先進人物，共譜改革華章不忘初心，砥礪前行不負韶華，奮勇向前【點睛】對時事類材料作文審題立意，構(gòu)思行文。一、透過現(xiàn)象看本質(zhì)：我們知道，許多事情的發(fā)生、發(fā)展都是有其內(nèi)在原因的，特別是當前一些新生事 物，更是當今社會經(jīng)濟和文化發(fā)展的必然產(chǎn)物。因此，面對一件事情，我們首先應當“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)”，探究其內(nèi)在原因。也就是說，面對時事類作文材料，我們首先可以考慮從事件發(fā)生的原因或反映的本質(zhì)這一角度立意。二、辯證角度析問題：時事類作文材料中的事件，很多情況下是利弊互見，仁者見仁智者見智，以使考生可以結(jié)合自己的生活體驗與思考，對事件“表明態(tài)度，闡述看法”，從而考查考生的思辨能力。三、明確主體作分析：眾所周知，一件事情會涉及不同的主體。因此，對于時事類作文材料，我們可以從不同的涉事主體出發(fā)，引發(fā)不同的議論角度。組織成文時，可以其中一個角度為主，其他角度為次；也可幾個角度的議論內(nèi)容平分筆力。四、聯(lián)系現(xiàn)實求拓展：為了增強作文的思想深刻性，使作文更具現(xiàn)實意義，時事類作文還須在就事論事之外，聯(lián)系現(xiàn)實作拓展議論。62．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！　∈硕鴥?yōu)則學，學而優(yōu)則住。——《論語子張》　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游　　改革完善人才培養(yǎng)、使用、評價機制，善聚善用各類人才，中國創(chuàng)新一定能更好地發(fā)展?！羁藦娨螅簢@材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲。不少于800字。【答案】實踐出真知　　荀子曾說過：“不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也?！薄　∵@句話的意思是要想了解“天之高”“地之厚”，必須“登高山”“臨深溪”?！安坏恰薄安慌R”是無法了解“天”“地”的情況的。人們要想獲得真正的知識，必須親身參與社會實踐。　　學習理論的目的在于實踐。過分強調(diào)理論而輕視實踐，人就會喪失實踐的能力。理論是虛的，通過實踐，理論才落到實處。只有付諸行動，認真去實踐，所學到的知識才不至于成為空洞教條的理論。68．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！　‰娪啊读骼说厍颉穭∏槭歉鶕?jù)劉慈欣同名小說改編的，講述了在不久的將來，太陽即將毀滅，太陽系已經(jīng)不適合人類生存，而面對絕境，人類將開啟“流浪地球”計劃，試圖帶著地球一起逃離太陽系，去尋找新家園的故事?！　∮捌簧嫌沉⒖桃l(fā)轟動，累計票房已突破四十億?！　∮芯W(wǎng)友認為《流浪地球》的成功不僅僅是堪比好萊塢的科幻特技和超高的票房，更是中國情懷（家園情懷）和中國傳統(tǒng)文化的精彩展示和對外輸出?！　а莨f，它找到了“中國科幻的文化內(nèi)核”?！　⒋刃赖膫ゴ笾幵谟冢麑⒁恍┤藗兤綍r不會去想的基本問題非常直接地砸到你面前，強迫你去想，去面對，比如文明生存問題，比如道德問題，比如什么樣的人算人，比如人類力量處于什么程度，等等等等，這些問題是我們現(xiàn)在存在的人類永遠不會面對的，但是他卻給我們提供了至少是非常令人可信的答案，而且可能是最為接近現(xiàn)實的答案。　　只有真實才能讓人們?nèi)ァ靶拧?，只有“信”才能調(diào)動情感和情緒。對此，你有何看法？要求：圍繞材枓內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。不少于800字。【答案】崇尚真實 古人云：“文，真則不假，實則不空?！蔽娜缙淙?，做人亦應如此。　　縱觀歷史長河，大凡至善至美，皆求真。古人求真，則有：“寧當白丁漢，不做偽書生?！苯袢饲笳妫瑒t有：“千學萬學學做真人。”所以，求真，崇真，乃做人的底線，亦是做人的至境。　　真實，是生命的基礎(chǔ)。人，生來真實，真實的生命，至善，至美。個人真實，則可立信于世，國家真實，則可誠于四海?！爸琳嬗谒鹬械娜耍K會被千夫所指。”倘若選擇把自己變成一個虛偽虛假的人，不知羞恥的存活于世，這實不可取。真，做人的底線。　　懂得真實的人，志存高遠，品行志潔。陸元琪說：“有真無善，野矣；有真無美，陋矣；有善有美而無真，假矣。”李大釗言：“順其自然，在真實之上求人生的光明，不可陷入勉強虛偽的境界，把人生都歸于幻滅?！闭妫鋈说闹辆?。　　洞察千古事，人亦追求真實，崇尚真是。數(shù)百年前，一位被捆在柴堆的上男子大呼真理永存，數(shù)百年后，我們贊嘆，那個執(zhí)著于真實，為真理獻出自己生命的男人——布魯諾。數(shù)十年前，一個出于迷惘中的政黨，高舉改革開放，求真務(wù)實的大旗，數(shù)十年后，我們驚嘆，那個追求真理讓中華民族復興的政黨——中國共產(chǎn)黨。真，至善，至美，令人追求令人崇尚?！　r間流逝著，高樓代替了小屋，水泥代替了泥路，而虛假亦蒙蔽了真實。高速發(fā)展的當今，我們似乎早已淪落為虛假的奴仆。爾虞我詐，勾心斗角，我尋不得真實。而我能知道的精明算計，左右逢源，我看不到真實。而我能知道的，只是蛋白粉被換成了三聚氰胺，食用油被換成了地溝油，皮鞋變成了膠囊，而饅頭卻被染了色。錢、權(quán)、名、利，讓人們變得自私，貪婪，虛偽，腐爛不堪。我們拉著追求真實的橫幅，卻用虛偽的嘴臉干著那些見不得人的勾當。身體腐朽，終只歸自然，精神腐朽，則為禍一方?！　∪祟惖男撵`更習慣真實。這些年，鄉(xiāng)土文化蓬勃復興，這其實歸因于城市化的加速進展。但再多的新修古鎮(zhèn)、再多的農(nóng)家樂，依然不能真正根治我們迷失的病痛。人是智慧生命，大多數(shù)人的內(nèi)心更信賴和依戀可觸摸的真實的世界。我們的頭腦力量足以棄假存真，虛擬現(xiàn)實只騙得過雙眼罷了。最重要的是，我們對于真實世界的渴望，每一幅名畫、從《清明上河圖》到莫奈的《日出》，都來自于一趟真是的旅行；每一位巨匠，從荷馬到莫言，都不是對他人的模仿或是對影像的記錄。偉大源于生活，美麗來自自然?！　≌妫酥拙€，真，人之至境。崇真于世，求真于己，方可至善至美?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查了寫作文的能力。審題：本題是材料作文。這種命題形式的主要特點是：給材料不給話題，要求全面理解閱讀材料或提示語，全面理解材料，意味著要對本材料由表及里、由此及彼地作一個全面的理解，把材料看透、看全。根據(jù)材料可知，《流浪地球》找到了“中國科幻的文化內(nèi)核”， 劉慈欣的偉大之處在于，他給我們提供了至少是非常令人可信的答案，而且可能是最為接近現(xiàn)實的答案，只有真實才能讓人們?nèi)ァ靶拧?，只有“信”才能調(diào)動情感和情緒。材料強調(diào)的是“真實可信”，所以我們可以就此立意。立意：（1）真實可信的意義（2）崇尚真實（3）真實最美（4）真實才可信素材：（1）我國教育家葉老說：“作文要說真話，說實在話，說自己的話……”強調(diào)的就是作文講究“真實”。編造的作文不利于學生的健康成長和寫作水平地提高。（2）一名優(yōu)秀客機機長的成長需要3000個小時的飛行經(jīng)歷。模擬器上的再多練習，也不能與云海中的緊張操作相提并論。相反，有研究顯示，隨著模擬飛行器的普及，機長的應變能力正在悄然退化。這已經(jīng)導致了一系列失誤性事故的發(fā)生。可以理解，個人真實的體驗對于一個人技能的養(yǎng)成，對于一項事業(yè)的發(fā)展有著多么巨大的作用。（3）在社會思想領(lǐng)域尤其突出的，是真實體驗的基礎(chǔ)性作用。馬克思并不是第一位社會主義者，卻是最偉大的一個。與歐文、圣西門等前輩不同，他更多地體察民情，更多地活躍于車間里而非圖書館中。是第一手的資料、第一時間的靈感，成就了偉岸的科學社會主義。放到今天，如果我們沉迷于虛擬，卻從不抬頭看看窗外并進而走向現(xiàn)實世界，我們的思想與信仰自然就缺少了堅實的基礎(chǔ)。（4），我們首先要去觀察生活、親歷生活，做生活的有心人，在生活中積累情感；其次要投入真情，讓真情感動自己，同時也感染別人；最后學會用細節(jié)較好地反映生活的本質(zhì)，表達出自己真摯的感情，給人以真實感。結(jié)構(gòu)層次：文章開篇由古人的話引出觀點：做人應真實。文章接下來闡述了真實，是生命的基礎(chǔ)，是做人的底線；文章引用陸元琪和李大釗的話，說明“真，做人的至境?！蔽恼陆酉聛砹信e布魯諾、中國共產(chǎn)黨的例子，表明“真”令人追求令人崇尚；文章從反面列舉例子，闡明假亦蒙蔽了真實的危害；文章又進一步論述人類的心靈更習慣真實，偉大源于生活，美麗來自自然。文章結(jié)尾點題：崇真于世，求真于己，方可至善至美?！军c睛】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。69．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！　∮虚L輩常說：“零零后的世界我們不懂?！?018年，零零后逐漸步入成年，回視他們的成長，伴隨他們成長的熱詞有“成人禮、天宮一號、王者榮耀、感動中國人物、空間、抗戰(zhàn)勝利70周年、二孩政策、選秀、搜題軟件、阿爾法狗、詩詞大會、金磚會議等”。作為零零后的你，請從上述熱詞中選擇一個或幾個分析，寫一篇文章讓長輩更好地了解你們這一代。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮俊纠摹靠萍?娛樂?品位　　生活水平的提升,需要以科技為工具而生產(chǎn)出的豐富物質(zhì)以