【正文】 。9．名著閱讀。 “我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國(guó)、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽耍∷形页鸷薜囊磺校驮谀抢?！”船長(zhǎng)不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟“復(fù)仇號(hào)”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了?。?）此語段出自《海底兩萬里》，文段中的船長(zhǎng)是________（人物）。 （2）體會(huì)文段中的語言，概括作品中船長(zhǎng)具有哪些性格特點(diǎn)？（任寫兩點(diǎn)） ________【答案】 （1）尼摩（2）頭腦冷靜，沉著智慧，富有正義感和奉獻(xiàn)精神，反抗殖民主義者，是有勇有謀的工程師，海的隱者。 【解析】【分析】此題對(duì)名著《海底兩萬里》閱讀的考查。本題解答依據(jù)自己對(duì)《海底兩萬里》這部作品的了解和識(shí)記的常識(shí)知識(shí)作答即可。 故答案為：⑴ 尼摩 ⑵ 頭腦冷靜，沉著智慧，富有正義感和奉獻(xiàn)精神，反抗殖民主義者，是有勇有謀的工程師，海的隱者。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著人物的把握，注意把握名著主要內(nèi)容，理清名著中人物及相關(guān)事件。 ⑵本題考查名著人物個(gè)性的把握，注意通讀語段，把握語段內(nèi)容，抓住人物語言體會(huì)個(gè)性。10．閱讀下文，回答問題。 劉太公扯住魯智深道：“和尚，你苦了老漢一家兒了！”魯智深說道：“休怪無禮。且取衣服和直裰來，灑家穿了說話?！鼻f家去房里取來，智深穿了。太公道：“我當(dāng)初只指望你說因緣，勸他回心轉(zhuǎn)意，誰想你便下拳打他這一頓，定是去報(bào)山寨里大隊(duì)強(qiáng)人來殺我家?！敝巧畹溃骸疤莼?。俺說與你：灑家不是別人，俺是延安府老種經(jīng)略相公帳前提轄官，為因打死了人，出家做和尚，休道這兩個(gè)鳥人，便是一二千軍馬來，灑家也不怕他。你們眾人不信時(shí)，提俺禪杖看。”莊客們那里提得動(dòng)。智深接過來手里一似拈燈草一般使起來。太公道：“師父休要走了去，卻要救護(hù)我們一家兒使得。”智深道：“甚么閑話!俺死也不走?！碧溃骸扒覍⑿┚苼韼煾赋裕莸靡炙雷砹??！濒斨巧畹溃骸盀⒓乙环志?，只有一分本事，十分酒，便有十分的氣力?！碧溃骸绊サ貢r(shí)最好。我這里有的是酒肉，只顧教師父吃。”（1）選文出自中國(guó)古典名著《________》，作者是________。 （2）文中魯智深要禪杖時(shí)，寫道“莊客們那里提得動(dòng)?！睆谋憩F(xiàn)主要人物的角度看，這是什么描寫？突出了人物什么特點(diǎn)？ （3）文中可以看出魯智深具有怎樣的性格？ 【答案】 （1）水滸傳；施耐庵（2）側(cè)面描寫，力氣大，武藝高強(qiáng)。（3）不畏強(qiáng)暴，扶危濟(jì)困，勇?lián)?zé)任，具有俠肝義膽。 【解析】【分析】（1）由材料中提出的人名“魯智深”可知該文段選自《水滸傳》，作者是施耐庵。 （2）該文段主要描寫魯智深趕走土匪之后和劉太公的對(duì)話，主要表現(xiàn)的魯智深的性格特點(diǎn)，這里寫莊客們提不動(dòng)他的禪杖，在人物描寫上叫做側(cè)面描寫，其作用是為了體現(xiàn)魯智深的力氣之大，武藝之高，他的目的是讓劉太公放心。據(jù)此作答即可。 （3）要分析魯智深的性格就要從選文中找出描寫他的言行的語句，文中他幫助劉太公趕走了那些土匪，體現(xiàn)了他扶危濟(jì)困的性格特點(diǎn)；劉太公因?yàn)轸斨巧畲蛄四切┤硕械胶ε?，文中寫到：智深道：“太公休慌。俺說與你：灑家不是別人，俺是延安府老種經(jīng)略相公帳前提轄官，為因打死了人，出家做和尚，休道這兩個(gè)鳥人，便是一二千軍馬來，灑家也不怕他。你們眾人不信時(shí)，提俺禪杖看?！笨梢钥闯鏊晃窇謴?qiáng)權(quán)勢(shì)力；當(dāng)劉太公說不讓他走，要求他留下來保護(hù)家人時(shí)，文中描寫到：智深道：“甚么閑話!俺死也不走?！斌w現(xiàn)了他敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男愿裉攸c(diǎn)。據(jù)此分析作答即可。 故答案為：⑴ 水滸傳 ； 施耐庵 ⑵ 側(cè)面描寫，力氣大，武藝高強(qiáng)。 ⑶ 不畏強(qiáng)暴，扶危濟(jì)困，勇?lián)?zé)任，具有俠肝義膽。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查作家作品的把握，注意結(jié)合語境內(nèi)容，明確作家作品。 ⑵本題考查人物描寫方法及人物個(gè)性的把握，注意常見的描寫方法有外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理活動(dòng)默寫。人物個(gè)性可以結(jié)合具體語言、動(dòng)作，明確人物性格。 ???????⑶本題考查人物形象的把握，注意結(jié)合人物所作的具體事件和語言描寫來分析人物個(gè)性。11．名著導(dǎo)讀 （1）《駱駝祥子》中，主人公祥子最大的夢(mèng)想不過是想________，他經(jīng)歷了三次買車的經(jīng)歷，先后買了________輛車，可他的夢(mèng)想最終還是落空。 （2）下面一段文字節(jié)選自《駱駝祥子》，讀一讀，指出A、B兩處的人物是誰。 A 心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車，他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒，先不提別的，院子與門口永遠(yuǎn)掃得干干凈凈。 B 更喜歡這個(gè)傻大個(gè)兒，她說什么，祥子老用心聽著，不和她爭(zhēng)辯；別的車夫，因?yàn)槭鼙M苦楚，說話總是橫著來；她一點(diǎn)不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽。A________；B________.【答案】 （1）擁有一輛自己的車；2（2）劉四爺；虎妞 【解析】【分析】（1）《駱駝祥子》中主人公祥子最大的夢(mèng)想不過是想擁有一輛自己的車。他經(jīng)歷了三次買車的經(jīng)歷，先后買了兩輛車。第一次是經(jīng)過三年奮斗，他買上了車，但不到半年，竟被大兵搶去；第二輛車，是虎妞給祥子100元錢，買下了同院二強(qiáng)子的一輛車。后來為了給虎妞辦喪事，祥子被迫賣掉了車，祥子的努力全白做了。（2）選文中的A是劉四爺，B是虎妞。劉四爺?shù)纳矸菔擒噺S的廠長(zhǎng)，虎妞的父親。極端自私自利，做事絕不含糊，人老心可不老實(shí)，善于調(diào)動(dòng)。為了自己的生意，耽誤了女兒的青春。虎妞是書中主要人物之一。車行老板的閨女，長(zhǎng)得虎頭虎腦，又老又丑，但性格豪爽、熱情而且剛烈。不惜與父決裂毅然嫁給她所喜歡的老實(shí)人祥子。她用私房錢為祥子買車，一心經(jīng)營(yíng)自己的小日子，但好景不長(zhǎng)，婚后不久因難產(chǎn)而死。故答案為：⑴擁有一輛自己的車；2⑵劉四爺；虎妞【點(diǎn)評(píng)】⑴名著導(dǎo)讀是中考試題中必考的一項(xiàng)內(nèi)容?？疾樾问接刑羁?、選擇、簡(jiǎn)答等多種形式，考查內(nèi)容有名著的作者、年代、主要內(nèi)容、主要人物性格、藝術(shù)特色、相關(guān)情節(jié)等。需要平時(shí)廣泛閱讀課外名著，深入了解作品內(nèi)涵，注重對(duì)作品的情感體驗(yàn)，并積累相關(guān)知識(shí)。⑵根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來判斷。12．名著導(dǎo)讀。 （1）關(guān)于名著《海底兩萬里》下面表述不正確的一項(xiàng)是（ ） ，他會(huì)說多國(guó)語言，是個(gè)了不起的科學(xué)家，設(shè)計(jì)并建造了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。，在海底做了兩萬里環(huán)球旅行的故事。，卻把海底的景色寫的無比生動(dòng)通真，使讀者如臨其境。D.“鸚鵡螺”號(hào)潛艇從太平洋出發(fā)，一路經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情。如曾在印度洋連通巨型章魚，在紅海擊殺儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。（2）閱讀《海底兩萬里》的過程也是我們海底環(huán)球旅行的過程，其中奇妙的景象、驚險(xiǎn)的經(jīng)歷、有趣的科學(xué)知識(shí)等一定給你留下了深刻的印象，請(qǐng)選擇你記憶最深的一點(diǎn)和大家分享，不少于50字。 【答案】 （1）D（2）略 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，描述不正確，應(yīng)該是“在印度洋肉搏鯊魚，在大西洋遭遇巨型章魚”。故選D。 （2）《海底兩萬里》的故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國(guó)、去南極點(diǎn)、殺章魚群……書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。作者筆下的大海真是令人捉摸不透，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而是險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，他們遇見兇殘鯊魚群、令人聞風(fēng)喪膽的狗鯊、巨大沒有人性的章魚……時(shí)而又充滿詩情畫意的美妙境界，海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)的綺麗景象。據(jù)此選擇概括即可。 故答案為：⑴D；⑵略【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀積累能力?；卮鸨绢}注意首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致的了解。 ⑵考查學(xué)生對(duì)名著的感悟和評(píng)價(jià)。開放性試題，學(xué)生 選擇你記憶最深的一點(diǎn)作答即可。