課堂教學、班主任工作實習總結-資料下載頁
2025-04-05 03:09本頁面
【正文】 范，尤其五年三班學生表現(xiàn)較突出。從抽測學生的作業(yè)批改的情況看，大多數(shù)教師能夠按照教學計劃和教材的要求按時布置、批改作業(yè)，個別教師作業(yè)批改過程認真詳實，還有批語和評定，作業(yè)反饋及時，學生作業(yè)規(guī)范整潔，這一點高年級學生的作業(yè)較突出。三、存在的問題課堂教學中的三個一落實的還是不夠到位，學生的坐姿、寫字姿勢、讀書姿勢還不夠標準，還有待進一步提高。課堂練習中，教師對學生的書寫要求不夠明確，因而課堂練習本不夠規(guī)范，希望以后課堂練習也能像作業(yè)本一樣有統(tǒng)一格式統(tǒng)一要求。在課堂教學中，教師采用的教學輔助手段、電教媒體應用還不夠。低年級為適應兒童的身心特點，教師還應多動腦設計適宜兒童的教輔手段。通過教學媒體的應用，使之很好地激發(fā)學生興趣、活躍課堂氛圍、簡化重點難點、提高課堂效率，真正輔助于課堂教學?？傊ㄟ^本次課堂教學衛(wèi)生評比活動的開展，進一步促進了我校教師良好的教學衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，進一步促進了學生良好的學習習慣，從而提高了課堂效率，使學生身心得到全面的發(fā)展。在以后的教學中，我們將繼續(xù)加強教學衛(wèi)生的管理，不斷總結、不斷提高，作為一項長期工作長抓不懈。四、評比結果一等獎：五年三班二等獎：五年一班三等獎：六年三班、二年一班第 5 頁 共 5
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