【正文】 行動(dòng)來，穿過歲月的迷霧，讓生命展現(xiàn)別樣的色彩?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作能力。本作文題由兩個(gè)部分組成，材料和要求?？忌趯忣}時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。立意的重點(diǎn)應(yīng)該放在“他分享的年輕人成長(zhǎng)的四個(gè)關(guān)鍵詞：目標(biāo)和夢(mèng)想、原則、學(xué)習(xí)、行動(dòng)”上。結(jié)合題干要求“正處在成長(zhǎng)路上的你有哪些感觸與思考”立意，可以單獨(dú)立意，也可以綜合立意?！澳繕?biāo)和夢(mèng)想”，一個(gè)人先要有一個(gè)大的目標(biāo)，才有機(jī)會(huì)靠近這個(gè)目標(biāo)。所謂，取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。夢(mèng)想是人們對(duì)未來的向往，它意味著還沒有體會(huì)過的生活，意味著無窮的可能性，意味著意想不到的驚喜，意味著對(duì)自己的信心。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。我們應(yīng)該確定目標(biāo)，不斷奮斗，追逐自己的夢(mèng)想?！霸瓌t”，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，國(guó)有國(guó)法，我們每一個(gè)人都要遵守規(guī)則，任何人都不例外。生活中，我們需要找到一些基本原則，按照這些基本原則嚴(yán)格地去做事情。如誠(chéng)信、尊老愛幼、堅(jiān)持自我、刻苦勤奮等，結(jié)合生活經(jīng)歷來寫自己的人生感悟即可?！皩W(xué)習(xí)”，在五彩繽紛的生活里，有了學(xué)習(xí)，才能把生活填充得更精彩?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”知識(shí)的海洋浩瀚無邊。學(xué)習(xí)也是永遠(yuǎn)無止境的，只有不斷探索，善于追求。行文可以選擇一些古人不斷學(xué)習(xí)勵(lì)志的故事或名言來寫，如高爾基的“青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧”，毛澤東的“情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)”等。“行動(dòng)”，人生需要奮斗，夢(mèng)想需要行動(dòng)。只有行動(dòng)才能證明一切，只有行動(dòng)才會(huì)有成功。一個(gè)人要想走向成功就要勇于設(shè)想，認(rèn)真的聆聽別人的經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要付出實(shí)際行動(dòng)。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求，具體寫作時(shí)，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論?！军c(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。本材料閱讀理解起來比較簡(jiǎn)答，有明確具體的寫作指向。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。已知，如圖1所示，射線PE分別與兩直線AB、CD相交于E、F兩點(diǎn)，作∠PFD的角平分線與AB相交于點(diǎn)M，再作射線PM交CD于點(diǎn)M，設(shè)∠PFM=∠EMF=且與互為相反數(shù).(1)求證:AB∥CD；(2)如圖2，若點(diǎn)G是射線MA上任意一點(diǎn)，且∠MGH=∠PNF，試判斷∠1與∠2之間存在一個(gè)什么確定的數(shù)量關(guān)系?并證明你的結(jié)論；(3)若將圖中的射線PM繞著端點(diǎn)P逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)(如圖3)，分別與AB、CD相交于點(diǎn)和點(diǎn)時(shí)，作的角平分線與FM相交于點(diǎn)Q，問在旋轉(zhuǎn)的過程中，的值變不變?若不變,請(qǐng)求出其值；若變化,請(qǐng)說明理由?！敬鸢浮?1)證明見解析。(2) 結(jié)論：∠1+∠2=180176。,理由見解析。(3) 結(jié)論：的值不變，=2,理由見解析．【解析】【分析】（1）利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)可知：m=n=40176。，推出∠EMF=∠MFN即可解決問題；（2）結(jié)論：∠1+∠2=180176。．只要證明GH∥PN即可解決問題；（3）結(jié)論：的值不變，=2．如圖3中，作∠PEM1的平分線交M1Q的延長(zhǎng)線于R．只要證明∠R=∠FQM1，∠FPM1=2∠R即可；【詳解】（1）證明：∵（802m）2與|n40|互為相反數(shù)，∴m=n=40176。，∴∠PFM=∠MFN=40176。，∠EMF=40176。，∴∠EMF=∠MFN，∴AB∥CD；（2）解：結(jié)論：∠1+∠2=180176。．理由：如圖2中，∵AB∥CD，∴∠MNF=∠PME，∵∠MGH=∠MNF，∴∠PME=∠MGH，∴GH∥PN，∴∠GHM=∠1，∵∠2+∠GHM=180176。，∴∠1+∠2=180176。．（3）解：的值不變，=2．理由：如圖3中，作∠PEM1的平分線交M1Q的延長(zhǎng)線于R．∵AB∥CD，∴∠PEM1=∠PFN，∵∠PER=∠PEM1，∠PFQ=∠PFN，∴∠PER=∠PFQ，∴ER∥FQ，∴∠FQM1=∠R，設(shè)∠PER=∠REB=x，∠PM1R=∠RM1B=y，則有： ，可得∠EPM1=2∠R，∴∠EPM1=2∠FQM1∴=2．【點(diǎn)睛】本題考查幾何變換綜合題、平行線的判定和性質(zhì)、角平分線的定義、非負(fù)數(shù)的性質(zhì)等知識(shí)，解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，學(xué)會(huì)添加常用輔助線，構(gòu)造平行線解決問題，屬于中考?jí)狠S題．如圖，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位，每個(gè)小方格的頂點(diǎn)叫格點(diǎn).(1)畫出△ABC的AB邊上的中線CD；(2)畫出△ABC向右平移4個(gè)單位后得到的△A1B1C1；(3)圖中AC與A1C1的關(guān)系是：________；(4)能使S△ABQ＝S△ABC的格點(diǎn)Q(點(diǎn)Q不與點(diǎn) C重合)，共有_______個(gè)，在圖中分別用QQ……表示出來.【答案】（1）圖形見解析（2）圖形見解析（3）AC = 且 AC∥【解析】試題分析：（1）通過格點(diǎn)直接找到中點(diǎn)直接連接即可；（2）根據(jù)平移的性質(zhì)，找特殊點(diǎn)直接平移畫圖即可；（3）根據(jù)平移的性質(zhì)，可知對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線平行且相等，可得結(jié)果；（4）利用同底等高或等高等底可判斷.試題解析：（1）如圖所示：（2）如圖 CD 即為所求（3）如右圖 △ 即為所（4） AC = 且 AC∥162。2 。 如圖 Q1, Q2 即為所求.閱讀下面材料：小明遇到這樣一個(gè)問題：（1）如圖1，AC∥BD，點(diǎn)E為直線AC上方一點(diǎn)，連接CE、DE，猜想∠C、∠D、∠E的數(shù)量關(guān)系，可以過點(diǎn)E作MN∥AC來解決問題，如圖2，請(qǐng)你完成解答：（2）用學(xué)過的知識(shí)或參考小明的方法，解決下面的問題：如圖3，AB∥CD，P是平面內(nèi)一點(diǎn)，連接AP、CP，使AP∥BD，∠APC=100176。，BM、CM分別平分∠ABD，∠DCP交于點(diǎn)M，求∠M的度數(shù)． 【答案】（1）證明見解析；（2）∠CMB=140176。.見解析.【解析】【分析】(1)過點(diǎn)E作MN∥AC, 從而得到MN//AC//BD,再由平行線的性質(zhì)得到：∠NED=∠D，∠NEC=∠C，從而得到∠D=∠C+∠CED。(2) 過點(diǎn)M作EF∥CD,過點(diǎn)P作HQ∥CD則EF∥HQ∥CD∥AB，再根據(jù)平行線的性質(zhì)和角平分線的性質(zhì)得到∠APC=180176?！螩PH∠APQ，從而求得度數(shù).【詳解】(1)證明：過點(diǎn)E作MN∥AC∵AC∥BD∴MN∥BD∴∠NED=∠D∵M(jìn)N∥AC∴∠NEC=∠C∵∠NED=∠NEC+∠CED∴∠D=∠C+∠CED。 （2）解：過點(diǎn)M作EF∥CD,過點(diǎn)P作HQ∥CD, 如圖:∵AB∥CD∴EF∥HQ∥CD∥AB. ∵BM、CM分別平分∠ABD，∠DCP∴設(shè)∠ABM=∠MBN=α,∠DCM=∠MCP=β∵CD∥EF∴∠DCM=∠CME=β∵AB∥EF∴∠ABM=∠BMF=α∴∠CMB=180176。∠CME∠BMF=180176。αβ∵CD∥HQ∴∠DCP=∠CPH=2α∵AB∥HQ∴∠BAP+∠APQ=180176?！連N∥AP∴∠BAP+∠ABN=180176?！唷螦PQ=∠ABN=2β∴∠APC=180176。∠CPH∠APQ=180176。2α2β=100176?！唳?β=40176。∴∠CMB=180176。αβ=140176。.【點(diǎn)睛】考查了平行線的判定與性質(zhì)，解題的關(guān)鍵是正確添加輔助線，利用平行線的性質(zhì)進(jìn)行推算．問題情境在綜合與實(shí)踐課上，老師讓同學(xué)們以“兩條平行線AB，CD和一塊含60176。角的直角三角尺EFG(∠EFG＝90176。，∠EGF＝60176。)”為主題開展數(shù)學(xué)活動(dòng)．操作發(fā)現(xiàn)(1)如圖(1)，小明把三角尺的60176。角的頂點(diǎn)G放在CD上，若∠2＝2∠1，求∠1的度數(shù)；(2)如圖(2)，小穎把三角尺的兩個(gè)銳角的頂點(diǎn)E、G分別放在AB和CD上，請(qǐng)你探索并說明∠AEF與∠FGC之間的數(shù)量關(guān)系；結(jié)論應(yīng)用(3)如圖(3)，小亮把三角尺的直角頂點(diǎn)F放在CD上，30176。角的頂點(diǎn)E落在AB上．若∠AEG＝α，則∠CFG等于______(用含α的式子表示)．【答案】(1)∠1＝40176。；(2)∠AEF+∠GFC＝90176。；(3)60176。﹣α．【解析】【分析】（1）依據(jù)AB∥CD，可得∠1=∠EGD，再根據(jù)∠2=2∠1，∠FGE=60176。，即可得出∠EGD（180176。﹣60176。）=40176。，進(jìn)而得到∠1=40176。；（2）根據(jù)AB∥CD，可得∠AEG+∠CGE=180176。，再根據(jù)∠FEG+∠EGF=90176。，即可得到∠AEF+∠GFC=90176。；（3）根據(jù)AB∥CD，可得∠AEF+∠CFE=180176。，再根據(jù)∠GFE=90176。，∠GEF=30176。，∠AEG=α，即可得到∠GFC=180176。﹣90176。﹣30176。﹣α=60176。﹣α．【詳解】（1）如圖1．∵AB∥CD，∴∠1=∠EGD．又∵∠2=2∠1，∴∠2=2∠EGD．又∵∠FGE=60176。，∴∠EGD（180176。﹣60176。）=40176。，∴∠1=40176。；（2）如圖2．∵AB∥CD，∴∠AEG+∠CGE=180176。，即∠AEF+∠FEG+∠EGF+∠FGC=180176。．又∵∠FEG+∠EGF=90176。，∴∠AEF+∠GFC=90176。；（3）如圖3．∵AB∥CD，∴∠AEF+∠CFE=180176。，即∠AEG+∠FEG+∠EFG+∠GFC=180176。．又∵∠GFE=90176。，∠GEF=30176。，∠AEG=α，∴∠GFC=180176。﹣90176。﹣30176。﹣α=60176。﹣α．故答案為：60176。﹣α．【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì)的運(yùn)用，解決問題的關(guān)鍵是掌握：兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)．