【正文】 待，許多生物學家，特別是那些從事克隆人研究的科學家，將會嚴肅地考慮它的含意，并展開科學討論，用以教育世界人民?！薄敬鸢浮?科技可能引起有關問題。 【解析】【分析】這段話共有兩句話，其中第一句提出觀點： 科技越發(fā)展，對社會的滲透越廣泛深入，就越有可能引起有關倫理、道德和法律的問題。 ，第二句是引用諾貝爾獎獲得者、著名分子生物學家J．D．沃森說證明第一句的觀點。從第一句中篩選出關鍵詞：科技、可能、 問題 ，然后組合成一句話即可，主要不要超過10個字。 故答案為： 科技可能引起有關問題?！军c評】本題考查概括材料內容的能力。答題時首先要讀懂內容，然后鎖定關鍵句，最后再把關鍵句中的關鍵詞提取出來組合成一句話即可。13．中國自古就有重禮節(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，謙辭與敬辭可表示人們日常交際和書信往來中必不可少的謙虛與尊敬，但錯誤的使用也會貽笑大方。比如電視劇《延禧攻略》中富察皇后的弟弟富察傅恒在走的時候跟皇后行禮，并說了一句“賢弟告退”，這一誤用引來了網友的冷嘲熱諷。請你說說此處使用不合適的原因。 【答案】 “賢弟”是一種敬辭，是古時人們對與自己熟識的朋友或者結拜兄弟的尊稱，一般不用來稱自己。 【解析】【分析】此敬辭和謙辭在人們日常交際和書信往來中往往要運用到，敬辭是指含恭敬口吻的用語，謙辭表示謙虛的言辭?！百t弟”是一個敬辭，是對自己或別人弟弟的敬稱，用來稱自己是錯誤的。 故答案為：“賢弟”是一種敬辭，是古時人們對與自己熟識的朋友或者結拜兄弟的尊稱，一般不用來稱自己。 【點評】本題考查學生對文化常識的積累能力。在平時的學習中注意積累各種文化常識，分類整理各種相關的文化常識。14．選取一個場景（校園，公園，田野，小區(qū)，公路等等），描繪秋天的景色。要求用特定的景物寫出自己的觀察體驗；恰當運用比喻、擬人兩種修辭手法；100字左右。 【答案】 略 【解析】【分析】本題要求寫秋天的一個場景，比如寫校園這個場景，可以抓住校園里的樹、花、草等特點進行描寫，這些景物在秋天是什么特點，可以學習朱自清的《春》進行寫作，《春》抓住了春草、春花、春風、春雨的特點進行描寫，運用了比喻、擬人、排比的修辭手法，調動了視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等角度進行全方位、多角度的描寫，因此寫作時可以把秋景和春景對比描寫。另外描寫的時候不要進行單純的景物描寫，要在景物描寫中融入自己的感受。 【點評】本題考查寫片段的能力。景物描寫的方法有：①移步換景，從遠到近，從整體到局部 抓住特點，準確描畫；②寓情于景，情景交融； ③運用形象比喻；④運用動靜結合的手法；⑤運用想象； ⑥側面描寫突出景物；⑦白描。描寫時可以運用這些方法。15．綜合性學習 （1）你班將召開一次以“交友之道”為主題的班會。無數(shù)文人墨客們?yōu)楦桧炗颜x寫下了不少不朽的詩句，請你寫下你最喜歡的兩句。 （2）處于網絡時代的中學生，交網友已經成為交友的一種方式。交怎樣的網友，怎樣交網友是我們應該重視的問題，下面是蚌埠市近期完成的“中學生思想道德文化建設”調查“中學生結交網友”的調查報告。請你概括下面表格所反映的情況。 中學生結交網友調查表選擇的網友對象憑感覺交網友看重才華看重外貌看重人品比例19%17%19%45%我的發(fā)現(xiàn)：（3）對于交網友的利弊，眾說紛紜，班上為此準備開展一個辯論賽。如果你是反方，請你列舉網上交友的壞處有哪些（至少兩點）。 【答案】 （1）示例:海內存知己，天涯若比鄰（2）大部分中學生交網友看重對方人品（3）示例：網絡交友，無法準確掌握對方的基本信息，無法確切地了解對方的品性，容易上當受騙。（言之有理即可） 【解析】【分析】（1）歌頌友誼的詩句有很多，如，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。莫愁前路無知已，天下誰人不識君。海內存知己，天涯若比鄰。寫出其中一句即可。 （2）此題考查圖表分析，這類題一般問從該圖中得出什么觀點或結論。答題要認真審題，明確要求。要注意表頭和表腳的文字，弄清說明對象和比較角度。答題格式為思考比較數(shù)字后得出的結果+調查的目的或調查得出的結果所蘊含的意義。答案用語不能離開調查的對象、目的，可優(yōu)先選用題干（表題）中的詞語。此題就抓住憑感覺交網友、看重才華、看重外貌、看重人品的數(shù)據比較得出，大部分中學生交網友看重對方人品。 （3）網絡交友有利有弊，壞處如，在在網絡上充斥著大量的色情和暴力。有一些人迷戀與網上交友而不能自拔，用網絡聊天室，社區(qū)等來代替真實生活中的人際關系，形成一種病態(tài)的“網絡交友癮，從而影響了正常的學習和工作，還有網絡上存在很多不安全的因素，會使你的一些個人信息外泄，很可能會被別有用心的人利用。 故答案為：⑴示例:海內存知己，天涯若比鄰； ⑵大部分中學生交網友看重對方人品； ⑶示例：網絡交友，無法準確掌握對方的基本信息，無法確切地了解對方的品性，容易上當受騙。（言之有理即可）。 【點評】⑴本題考查的是古詩詞、古文的背誦與默寫。要學生在平時的學習時，要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內容，不要太急于求成； ⑵本題考查探究問題的能力。讀懂題干要求，明確探究方向，分析文本的相關信息，提出自己的見解； ⑶本題考查觀點感受的表達能力。根據自己的閱讀體驗，舉出自己讀某一本書的實例，來表述出閱讀對自己的影響即可?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 語言表達練習