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正文內(nèi)容

部編七年級下冊語文第六單元檢測卷及答案-資料下載頁

2025-04-05 02:53本頁面
  

【正文】 的雁棲湖連接起廣闊無垠的太平洋,激蕩起發(fā)展、繁榮、進(jìn)步的亞太夢想。以一系列里程碑式文件為標(biāo)志,北京的這次盛會為亞太經(jīng)合組織注入強勁的新活力新動力,必將載入史冊?! ∽屛覀児餐铝τ趤喬睒s進(jìn)步,讓經(jīng)濟更有活力、貿(mào)易更加自由、投資更加便利、道路更加通暢、人與人交往更加密切,我們就一定能在中國夢和亞太夢的同頻共振中,為人類福祉作出更大貢獻(xiàn)。  【點睛】1999年五四人民日報社論《承前啟后 繼往開來》,“歷史經(jīng)驗告訴我們,青春只有同科學(xué)知識結(jié)合在一起,同愛國進(jìn)步結(jié)合在一起,同先進(jìn)的思想理論結(jié)合在一起,同國家和人民的需要結(jié)合在一起,才能建功立業(yè),大有作為”,這是說作為青年人,要學(xué)習(xí)科學(xué)知識,要有愛國的熱忱;三是2014年五四人民日報社論《為實現(xiàn)中國夢激發(fā)青春力量》,“到基層和人民中去建功立業(yè),讓青春之花綻放在祖國最需要的地方,在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生”,這就要求青年人能夠腳踏實地做事,能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任,為建設(shè)祖國奉獻(xiàn)自己的力量。明確了材料內(nèi)容之后,考生要抓住材料中的一些關(guān)鍵詞來立意,如“解放思想”“青春”“科學(xué)知識”“愛國進(jìn)步”“先進(jìn)的思想”“實現(xiàn)中國夢”“實踐”等。文章要從當(dāng)代年輕人的角度來寫,要體現(xiàn)新時代年輕人的擔(dān)當(dāng),不能泛泛而談。參考如下(1)從我做起,從現(xiàn)在做起,共筑中國夢(2)共圓中國夢,新時代賦予年輕人的使命(為圓夢拼搏,新時代青年的擔(dān)當(dāng))(3)再美的夢想需要我們用實際行動來實現(xiàn)(用堅定步伐丈量夢想與現(xiàn)實的距離)(4)爭做最好的“我”,作出最大的貢獻(xiàn)(5)追求夢想,風(fēng)雨兼程(既然選擇了遠(yuǎn)方,就只顧風(fēng)雨兼程)(6)解放思想,開拓創(chuàng)新,做時代的弄潮兒【點睛】多則名言選擇型材料作文,要求考生不僅要理解每一則,而且要找到關(guān)聯(lián),綜合立意。這就增加了審讀量,也賦予了考生選擇權(quán),要求具有綜合創(chuàng)新能力。理論上說,選擇兩則或三則,會出現(xiàn)若干組合;即使選擇相同的兩三則,也因理解的主觀差異,形成多樣化立意,這就給考生提供了選擇和創(chuàng)造的思維空間,大大降低了作文的雷同性。在所有材料作文中,相對于新聞事實、寓言故事、漫畫來說,名言名句的難度較大,一方面是因為它言簡意賅,包含了深刻的道理,另一方面它是從萬事萬物中抽象出來,缺少具體的指向性。這就需要考生認(rèn)真理解其內(nèi)涵并聯(lián)系生活明確其外延。當(dāng)然,高考題中出現(xiàn)的名言名句,其哲理還是相對好理解,以便學(xué)生有話可說。這類材料作文的審題立意,大致分為這樣幾步:一、逐一解讀名言的內(nèi)涵外延。所謂內(nèi)涵,是名言本身所說的意思,所包含的哲理。解讀是為作文立意做準(zhǔn)備,因此不能停留于內(nèi)涵的準(zhǔn)確把握,還要初步聯(lián)系社會生活,即弄清名言適應(yīng)的對象或范圍,為后期的立意和選擇打下基礎(chǔ)。二、尋找名言之間的邏輯關(guān)聯(lián)。通過解讀,不同名言之間最容易關(guān)系的句子可以先進(jìn)行“組合”。理論上說,任何兩兩組合都是可以的,只要能找到其關(guān)聯(lián)。多數(shù)考生可能以相關(guān)、相似或相反的兩句來構(gòu)思立意。如果以某兩句為主,把相關(guān)的第三句加進(jìn)去,立意的高度會更與眾不同。三、綜合兩三句提出中心論點。僅僅將有關(guān)的兩三句找出來,找到其關(guān)聯(lián)的點,還不能“立意”。要綜合其內(nèi)涵與外延,針對個人或社會,提出一個基本的看法,即站在這幾個名人的肩膀上去審視人生或社會。從邏輯上,兩三則名言之間有“主次共建、相輔相成、正反對照、互為補充、條件因果、相互轉(zhuǎn)化”等重構(gòu)關(guān)系。63.閱讀下面材料,按要求作文?! 〗?,饒毅、楊振寧、施一公等14位科學(xué)家與騰訊基金會發(fā)起人馬化騰共同發(fā)起設(shè)立“科學(xué)探索獎”??茖W(xué)探索獎,每年將在基礎(chǔ)科學(xué)和前沿核心技術(shù)方面的數(shù)學(xué)物理學(xué)、信息電子、前沿交叉技術(shù)等領(lǐng)域,遴選出50名45歲以下的中青年科學(xué)家。每位獲獎?wù)邔⑦B續(xù)5年、每年獲得60萬元人民幣的獎金。騰訊基金會將先出資10億元人民幣資助該獎項?! ∨c其他科學(xué)獎勵不同的是,很多科學(xué)獎都是對已取得科技成果的獎勵,而科學(xué)探索獎進(jìn)入的則是一個“無人區(qū)”,獎勵的是中青年科學(xué)家面向未來的計劃。目前,科學(xué)探索獎各項工作正在進(jìn)行。對“科學(xué)探索獎”及其設(shè)立,你有怎樣的看法和感受,請自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的議論文。不要套作,不得抄襲?!敬鸢浮坑刑剿骶瘢艜芯拾l(fā)現(xiàn)恐怕誰也沒有想到,人跡罕至的洞穴里竟然會有一群色彩斑斕的蝴蝶,倘若這群冒險者繼續(xù)深入前進(jìn),沒準(zhǔn)會有新的發(fā)現(xiàn)、新的驚喜,抑或會走進(jìn)陶淵明筆下的桃花源也未可知。如果先入為主地認(rèn)定這樣的洞穴里什么也沒有,沒有興趣和沖動實地看看,或者覺得神秘洞穴一定是個恐怖陷阱,沒有膽量探個究竟,別有洞天的美妙風(fēng)景或許永遠(yuǎn)是個謎,不會為世人所知。善于探索、敢于冒險,是作為高等動物的人一種特有的精神,人類社會進(jìn)步、發(fā)展的歷程無不與探索、冒險、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新如影隨形,有探索精神才會有精彩發(fā)現(xiàn),有冒險膽識才會創(chuàng)造奇跡,更多的情況下,人們尤其需要“明知山有虎,偏向虎山行”的膽略和果決。哥倫布當(dāng)年的“漂泊”或許就沒打算回頭,但他的一往無前終于發(fā)現(xiàn)了著陸;偉大的科學(xué)家伽利略明知自己的研究與宗教信仰沖突的后果如何嚴(yán)重,毅然執(zhí)著于自己的追求,才在力學(xué)、天文學(xué)和哲學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)造了天才的建樹……探險的基本內(nèi)涵是探索,探索的原動力在于創(chuàng)新、進(jìn)步、突破、發(fā)展。反觀我國幾十年改革開放的偉大實踐,又何嘗不是一種具有非凡膽識的英明決斷,做出這一選擇不可避免地歷經(jīng)了種種艱難險阻考驗。也正是這一集聚了中國人民勇氣和智慧的“探險”行動,讓我們摸索出一條不但中國歷史上不曾有,而且世界歷史上也不曾有,堪稱前無古人、后無來者的中國特色社會主義道路,進(jìn)而實現(xiàn)了經(jīng)濟社會翻天覆地的發(fā)展變化,日益以世界大國、強國的姿態(tài)屹立于全球舞臺。當(dāng)然,探險不是單純的冒險,更不是盲目的冒進(jìn),必須對風(fēng)險成本和未來預(yù)期做出理性、科學(xué)的評估,同時還必須摒棄個人英雄主義,充分地依靠群體的智慧和力量。我們不妨設(shè)想一下,假如探險神秘洞穴的不是一群人而是一個人,點亮的不是數(shù)支蠟燭而只是一支蠟燭,呈現(xiàn)在眼前的或許又是另一番景象,可能要經(jīng)歷更多的摸索甚而走彎路才能發(fā)現(xiàn)洞穴里那群五彩斑斕的蝴蝶和更為神奇的風(fēng)景,而這對于當(dāng)下我們正執(zhí)著追尋偉大中國夢的新探索同樣不無啟迪意義?!窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查的是學(xué)生的寫作的能力。此題是一篇從現(xiàn)實中節(jié)選的一段背景材料,考生在寫作這類作文的時候要注意首先要結(jié)合材料進(jìn)行精準(zhǔn)的審題立意,其次是結(jié)合現(xiàn)實進(jìn)行挖掘?qū)懽鞯膬?nèi)容。根據(jù)對材料的理解,材料中的關(guān)鍵語句是:與其他科學(xué)獎勵不同的是,很多科學(xué)獎都是對已取得科技成果的獎勵,而科學(xué)探索獎進(jìn)入的則是一個“無人區(qū)”,獎勵的是中青年科學(xué)家面向未來的計劃。目前,科學(xué)探索獎各項工作正在進(jìn)行??忌⒁饪茖W(xué)探索獎主要立足是“探索”,主要獎勵的方向是“未來”。所以考生可以從以下角度立意:科技要瞄準(zhǔn)未來、獎勵要激勵基礎(chǔ)科學(xué)、激勵科學(xué)探索等。以上角度都可以是考生寫作立意的角度,在寫作的時候要注意結(jié)合當(dāng)下中國的科技的形式,進(jìn)行深入的分析“科學(xué)探索獎”的深刻的意義。只有這樣,作文才能有深度?!军c睛】材料作文的審題:第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點:單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視:“一事多人”的材料,有幾個“人”往往就有幾個審視角度;“一事多因”的材料,有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件,針對其背景、寫作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。比如本則作文,根據(jù)材料看,作文供料的關(guān)鍵詞有:“科學(xué)探索獎”“無人區(qū)”“面向未來的計劃”??忌梢試@以上關(guān)鍵的詞句,深入分析科學(xué)探索獎的實質(zhì)的意義,這樣才能使得作文有深度。64.根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。一個人迷路后,多半有三種可能,一是尋找引路人,二是尋找同樣迷了路的人,三是尋找自己?!敬鸢浮孔鲎约旱臄[渡人近日,一部名為《擺渡人》的電影正在熱播,僅是咀嚼這名字,便覺回味無窮。人生無疑會遇到許多迷津,是與同樣陷入迷津的人一樣束手等待擺渡人前來渡你,還是自己扎個木筏,做自己的擺渡人?我更愿意做自己的擺渡人。因為人一生在很多時候是孤獨的,尤其是在墜入谷底、陷入迷茫時,更是只覺“茫茫天地間,余舟一芥,無邊無際無著落”。被貶至黃州的蘇軾就陷入了這么一個境地。從前的自己才高八斗,不可一世,是眾人目光的焦點;而今的自己,一朝被誣,身陷囹圄,親朋無一字,回顧心茫然。他也曾想要人指引他,也曾寄信給同病相憐的友人以求安慰,可這顯然都無用處。幾經(jīng)風(fēng)雨,他終于平靜下來,沉心一處,反思自我,通覽儒、道、釋三學(xué),并從中尋找全新的價值觀,終于“勃郁的豪情發(fā)過了酵,尖利的山風(fēng)收住了勁,湍急的細(xì)流匯成了湖”,他扎出了屬于自己的木筏,悠然駛出人生迷津,也駛出了心靈的迷津。正是這樣,只有做自己的擺渡人,才能讓自己免于陷入焦灼的等待和無盡的苦悶之中,收獲坦然的心境。而今,許多人似乎并未意識到這一點,成功學(xué)類書籍淹沒了一個個企圖從他人的成功之路上獲得前進(jìn)方向的年輕人。殊不知,別人扎出來的木筏,不是過大,就是過小,不一定適合你。更何況去過沙漠的人都知道,在沙漠中最忌諱踩著別人的腳印走,因為被踩過的沙子,往往更加松散難行。由此看來,做自己的擺渡人不只重要,更是必要的。一個人總要成長,總要承擔(dān),踩著別人的腳印是不會成長起來、走向成熟的。然而,要做出這么一個決定也著實不是件容易的事:需要過人的膽識,不論迷津多深,也不懼落水;需要自信與智慧,相信自己的能力足以扎出一個能抵擋風(fēng)浪的堅固的木筏;需要實戰(zhàn)的毅力,無論過程多么艱險,也永不放棄?!吧兴械穆房?,絕不是盡頭。”《擺渡人》主題曲中如是唱道。走吧,乘著自己的木筏,做自己的擺渡人,無懼迷茫,無懼風(fēng)浪,渡過每一個迷津,讓我們尋求自我,輕嗅彼岸的花香。35.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作?! 汕Ф嗄昵?莊子說,至人無己,神人無功,圣人無名??鬃拥膶W(xué)生曾子說,士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)?! 〗衲?月22日,習(xí)近平在羅馬會見意大利眾議院眾議長菲科。菲科問,您當(dāng)選中國國家主席的時候,是一種什么樣的心情?習(xí)近平說:“我將無我,不負(fù)人民?!苯又v到,一個舉重運動員,開始時只能舉起50公斤,經(jīng)過訓(xùn)練,最后可以舉起250公斤。我相信通過我的努力,通過中國13億人民的戮力同心,一定能把我們的國家建設(shè)好。大到國家,小到個人,要成就一番偉大事業(yè)、人生壯舉,該怎樣發(fā)揚“無我”的精神?請寫出你的思考與感悟。要求:①自選角度,自擬標(biāo)題。②文體特征明顯(詩歌除外)。③不少于800字。④不得抄襲,不得套作。【答案】                       “無我”之樹,灼灼其華  三千多年前,大禹為治水三過家門而不入;兩千多年前,孔子為游說統(tǒng)治者實施愛民之政,帶領(lǐng)弟子周游列國;一千多年前,張騫為促進(jìn)漢朝與匈奴交流出使西域。雖然所處的時代不同,但他們身上都體現(xiàn)出一種共同的精神,那就是“無我”精神:為了國家、為了人民而甘愿舍小我?! 〗@種“無我”精神亦被完美詮釋。從八年抗戰(zhàn)到新中國成立,從新中國成立到改革開放,中華民族涌現(xiàn)出了一批又一批“無我”之士,他們?yōu)樽鎳陌l(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn),為祖國的繁榮昌盛打下了堅實的基礎(chǔ)。這其中既有像毛澤東、周恩來、鄧小平這樣的偉大領(lǐng)袖,也有像邱少云、黃繼光這樣的革命勇士,還有像錢學(xué)森、鄧稼先這樣的偉大科學(xué)家,無論身份怎樣、地位如何,他們都遵從自己的內(nèi)心,發(fā)揚并詮釋了“無我”的精神,為后代子孫做出了榜樣?! ≈袊半s交水稻之父”袁隆平,更是在年少時便立下了兼濟天下的“無我”理想。有人曾說:“袁隆平在發(fā)明了雜交水稻之后,完全可以申請專利,這樣便可以成為世界上最富有的人?!钡∑讲]有這樣做,因為他知道在當(dāng)今世界還有不少因饑餓而死亡的人,無數(shù)雙饑餓的眼睛在期盼著糧食,最終,他將發(fā)明交給了國家。是的,正是因為有袁隆平“無我”的存在,才有了大家吃飽肚子的幸福感?! ●R云對阿里和淘寶的發(fā)展規(guī)劃也堅持著“無我”理念。有位小伙子問馬云,“如果有一天,您沒有阿里和淘寶,您會怎么辦?”馬云回答道:“你的意思是,我會把阿里和淘寶做沒嗎?很顯然不會,不過,我會把阿里和淘寶做‘沒’?!鼻嗄瓴唤猓R云說:“阿里和淘寶現(xiàn)在之所以會如此龐大,是因為有了很多人的支持。所以在以后的日子里,我會將阿里和淘寶做“沒”,但他們不再只是一個平臺來供大家交易東西,而是要讓它變得于人們生活中無處不在?!甭牭竭@番話,很多人為馬云豎起了大拇指。這不也是很好地印證了“無我”這一觀點嗎?  然而,當(dāng)今社會,“無我”在一些人眼中似乎成了吃虧、愚蠢的代名詞。追求個體實惠成為一種時尚,而無私奉獻(xiàn)精神則略顯尷尬。有為之士的高尚行為,便會被有些人認(rèn)為是作秀、拉人氣。在這種社會背景下,喚醒人們的集體意識與奉獻(xiàn)精神成了重中之重?!  秶鸂t夜話》云:“粗糲能甘,必是有為之士;紛華不染,方稱杰出之人?!鄙硖幮聲r代的洪流中,我們青少年當(dāng)“粗糲能甘”,但行前路,發(fā)揚“無我”精神,無問西東?!  盁o我”之樹,必將灼灼其華!【解析】【詳解】本題主要考查寫作的能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文,考生在審題時要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個部分組成,提示語和要求?!拔覍o我,不負(fù)人民”,充分體現(xiàn)了一個大國領(lǐng)袖高尚的境界和超凡脫俗的擔(dān)當(dāng)。自覺做好大我小我的取舍,將人民的事業(yè)作為自己的事業(yè),將人民的幸福感、獲得感作為衡量自身工作質(zhì)量的標(biāo)尺,努力踐行社會主義核心價值觀,在社會主義事業(yè)建設(shè)中尋求自身的價值?!盁o我”是堅定信念,心無旁騖、矢志不渝向前奮斗的至高境界?!盁o我”意味著奉獻(xiàn)和犧牲,是初心不改,一往無前,不懈努力達(dá)成既定目標(biāo)的義無反顧,是著眼大局,立黨為公,全心全意為人民服務(wù)的政治立場等。“無我”的內(nèi)涵開放。材料將“無己”“弘毅”“無我”并列提出,豐富了“無我”的內(nèi)涵?!盁o我”不只是簡單的無私念、無私心,更包含不計個人私利甚至個人安危的理想抱負(fù)、堅定意志和不懈努力等。寫作角度豐富。“大到國家,小到個人”,既可以聯(lián)系個人的學(xué)習(xí)和生活實際,分析“無我”的重要性,又可上升到單位、國家層面,論述“無我”之下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。寫作方向開放。既可以按常規(guī)思維肯定“無我”的意義,也可以逆向思維寫困難危險面前讓別人讓開,只有“自我”的沖鋒向前,而這種將危險留給自己的做法,恰恰是一種“無我”的表現(xiàn)。參考立意:無“自我”成“大我”;時代需要“無我”精神;“無我”是“無處無我”;處“無我”之境,做“忘我”之人或者心系他人,方能出彩;危難關(guān)頭,舍我其誰等。如結(jié)合材料內(nèi)容分析,闡述什么是“無我”精神,如為了國家、為了人民而甘愿舍小我。然后從不同的角度分許論述,如無數(shù)的偉人志士,如邱少云、黃繼光這樣的革命勇士,還有像錢學(xué)森、鄧稼先這樣的偉大科學(xué)家,無論身份怎樣、地位如何,他們都遵從自己的內(nèi)心,發(fā)揚并詮釋了“無我”的精神,為后代子孫做出了榜樣;中國“雜交水稻之父”袁隆平,更是在年少時便立下了兼濟天下的“無我”理想;馬云對阿里和淘寶的發(fā)展規(guī)劃也堅持著“無我”理念等;當(dāng)今社會,“無我”在一些人眼中似乎成了吃虧、愚蠢的代名詞。追求個體實惠成為一種時尚,而無私奉獻(xiàn)精神則略顯尷尬,喚醒人們的集體意識與奉獻(xiàn)精神成了重中之重。最后可以寫自己的看法或期待,如身處新時代的洪流中,我們當(dāng)“粗糲能甘”,但行前路,發(fā)揚“無我”精神,無問西東;“無我”之樹,必將灼灼其華等?!舅夭摹俊拔覍o我,不負(fù)人民”,在新時代的征程上,我們要發(fā)揚這種“無我”精神,前路必定坎坷,但我輩勢必劈波斬浪,超越困難,跨越狹隘,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興!  “我將無我,不負(fù)人民”這句話應(yīng)該成為現(xiàn)在青年的座右銘,我們要自覺做好大我小我的取舍,將人民的事業(yè)作為自己的事業(yè),將人民的幸福感、獲得感作為衡量自身工作質(zhì)量的標(biāo)尺,努力踐行社會
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