部編七年級(jí)-上冊(cè)名著默寫(xiě)練習(xí)技巧習(xí)題訓(xùn)練及解析-資料下載頁(yè)
2025-04-05 02:48本頁(yè)面
【正文】 填空即可；解答理解性默寫(xiě)時(shí)，要熟記默寫(xiě)的內(nèi)容，還要對(duì)原詩(shī)文內(nèi)容透徹理解，在把握詩(shī)句含義的基礎(chǔ)上，進(jìn)行信息的比較、篩選，選出符合題意的句子即可。13．古詩(shī)文名句填空。 （1）水何澹澹，________。（曹操《觀滄?！罚? （2）________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》） （3）________，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。（朱自清（《春》） （4）王灣在《次北固山下》以“________，________”兩句寫(xiě)出了時(shí)序交替的自然理趣；李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中以“________，________”兩句點(diǎn)明了暮春時(shí)節(jié)，又渲染了黯淡、凄楚氣氛。 【答案】 （1）山島竦峙（2）不知何處吹蘆管（3））山朗潤(rùn)起來(lái)了（4）海日生殘夜；江春入舊年；楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標(biāo)過(guò)五溪 【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名篇名句的背誦、默寫(xiě)能力。在背誦默寫(xiě)詩(shī)詞時(shí)不僅要注意讀音，更要注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字。一些易錯(cuò)字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“竦峙”“蘆管”“溪”的書(shū)寫(xiě)。 故答案為：⑴ 山島竦峙；⑵ 不知何處吹蘆管；⑶ 山朗潤(rùn)起來(lái)了；⑷ 海日生殘夜；江春入舊年；楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標(biāo)過(guò)五溪【點(diǎn)評(píng)】 本題考查古詩(shī)文的背誦和默寫(xiě)。解答此題時(shí)首先要讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要理解詩(shī)句的意思；第三要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。對(duì)于要求背誦的內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。14．名句默寫(xiě)。 （1）________，________。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣《次北固山下》） （2）自古逢秋悲寂寥，________。________，便引詩(shī)情到碧霄。（劉禹錫《秋詞其一》） （3）低臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。________，________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作其二》） （4）________，________。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》） 【答案】 （1）海日生殘夜；江春入舊年（2）我言秋日勝春朝；晴空一鶴排云上（3）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨；鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)（4）終古高云簇此城；秋風(fēng)吹散馬蹄聲 【解析】【分析】根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩(shī)文的積累答題，注意”闌、簇“的書(shū)寫(xiě)。 故答案為：⑴海日生殘夜，江春入舊年 ⑵我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上 ⑶夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) ⑷終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力。詩(shī)詞在背誦時(shí)不僅要注重讀音，更要注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字，填寫(xiě)名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。對(duì)于結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容填寫(xiě)詩(shī)句，學(xué)生要多了解詩(shī)詞的寫(xiě)作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。15．古詩(shī)文名句默寫(xiě)。 為什么學(xué)習(xí)古詩(shī)文? 學(xué)習(xí)古詩(shī)文有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象力。前有曹操“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”之句，奇譎瑰麗；后有李商隱“________，________”，借想象回家團(tuán)聚后的幸福情景，抒發(fā)心中的寂寞思念。(《夜雨寄北》) 可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。前有劉禹錫“________，________”之句，一反古人“悲秋”之常態(tài)，抒發(fā)自己愛(ài)秋的新見(jiàn)；后有馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”之句，通過(guò)一系列的意象組合創(chuàng)造出別樣的詩(shī)歌意境。 能使學(xué)生受到美的熏陶，提高寫(xiě)作能力。如“________”，讓我們領(lǐng)略到才女謝道韞別致的審美情趣；再如“________，江春入舊年”之句，讓我們?cè)趬邀愔爸懈形虻角榫敖蝗谥馈?古詩(shī)文不僅體現(xiàn)古人對(duì)事物、哲理的深刻認(rèn)識(shí)，更是千百年來(lái)勞動(dòng)人民的思想結(jié)晶。比如諸葛亮的“________，________”之句，告誡后人不下苦功學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)才干．沒(méi)有堅(jiān)定的意志就不能使學(xué)業(yè)成功?！敬鸢浮?何當(dāng)共剪西窗燭；卻話(huà)巴山夜雨時(shí)；自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝；未若柳絮因風(fēng)起；海日生殘夜；非學(xué)無(wú)以廣才；非志無(wú)以成學(xué) 【解析】【分析】根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩(shī)文的積累默寫(xiě)，注意以下字容易寫(xiě)錯(cuò)：寥、絮、殘。 故答案為：何當(dāng)共剪西窗燭；卻話(huà)巴山夜雨時(shí)；自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝；未若柳絮因風(fēng)起；海日生殘夜；非學(xué)無(wú)以廣才；非志無(wú)以成學(xué)【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句默寫(xiě)能力。平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)于課本要求背誦的詩(shī)文內(nèi)容要熟記于心，做到背誦無(wú)誤，書(shū)寫(xiě)無(wú)誤，理解無(wú)誤。連續(xù)性默寫(xiě)，根據(jù)前后句的提示來(lái)填寫(xiě)；理解性默寫(xiě)一定要看清題目的要求?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 名著默寫(xiě)練習(xí)
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