【正文】 efforts must be made可以推知，野生白鶴數(shù)量在減少，所以，還要付出更多的努力（來(lái)挽救白鶴滅絕）。故選D。 （16）考查介詞短語(yǔ)。A：In contrast“對(duì)比”；B：After all“畢竟，終究”；C：By the way“順便說(shuō)一下”；D：On the contrary“相反”。根據(jù)上文：野生白鶴數(shù)量正在減少，很多其他物種似乎也在逐漸滅絕。該句提到，并不是所有的人都意識(shí)到野生動(dòng)物有思想，感情，以及平等生存的權(quán)利。很明顯，該句是對(duì)前文出現(xiàn)野生動(dòng)物瀕臨滅絕原因的一種解釋。故選B。 （17）考查動(dòng)詞。A：leave“離開(kāi)，留下”；B：bridge“架橋，渡過(guò)”；C：open“打開(kāi)”；D：identify“確定，鑒定”。針對(duì)上文提到的很多物種滅絕這種現(xiàn)象，作者提出一個(gè)問(wèn)題：我們?nèi)绾蝸?lái)消除將人類和動(dòng)物隔開(kāi)的不斷擴(kuò)大的鴻溝呢？故選B。 （18）考查名詞。A：course“過(guò)程，課程”；B：excuse“借口”；C：answer“回答”；D：reward“獎(jiǎng)賞”。 上文提出一個(gè)問(wèn)題：我們?nèi)绾蝸?lái)消除將人類和動(dòng)物隔開(kāi)的不斷擴(kuò)大的鴻溝呢？Chris和Tim的做法給我們提供了一個(gè)答案。選C。 （19）考查名詞。A：brains“大腦”；B：behaviors“表現(xiàn)，行為”；C：services“服務(wù)”；D：projects“工程，項(xiàng)目”。根據(jù)下文中的“hold all the solutions”可以推斷出，人類認(rèn)為自己的“大腦”掌握著所有的解決辦法。即：人類認(rèn)為自己的大腦可以想出所有的解決辦法。故選A。 （20）考查名詞。A：guide“向?qū)А?；B：treat“請(qǐng)客”；C：example“例子”；D：panion“伙伴”。根據(jù)轉(zhuǎn)折詞but可以推知，人類想當(dāng)然的認(rèn)為自己的大腦掌握著所有的解決辦法。但或許他們可以用“心”更好地“引領(lǐng)”他們?nèi)ケＷo(hù)這些瀕危的動(dòng)物。故選A。 【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，介詞，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。5．閱讀下面的短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，解析出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。 Ring! Ring! Ring! It was early in the morning and I knew who was 1 as I reached for the telephone. I was a new substitute teacher (代課教師) trying to earn enough money to 2 my family. Each morning, I 3 for a call that would take me to a different classroom. The last three classes had all been determined to 4 me and see just how much bad behavior they could get away with (逃脫懲罰). I had responded (應(yīng)對(duì)) by being 5 with the students. I didn39。t really 6 to go to work that morning, especially since it was my birthday. Still, I answered the phone and 7 the job. My family needed the money and I couldn39。t 8 to be picky (挑剔的). As I was driving to work, I 9 to try harder to be the best teacher that I could be. As the class started, the students 10 tried to see what they could get away with. This time, though, I was 11 but fair with them. I did my best to make my lessons 12 . I shared smiles, praised their efforts, and encouraged them to work hard. The results were 13 . My unruly (難以駕馭的) classroom soon 14 . Students were learning and laughing, and I 15 felt like I was doing my job right. I went home feeling 16 in my heart and enjoyed the rest of my birthday with my family. I remembered something that I once read: Every day is a new opportunity to 17 again. Every day is your birthday. Every day is a 18 for us to get things right, to live our lives with love and joy, and to make this world a better place. Don39。t 19 a single day. Just try to be the best you can be. Never stop 20 .1. A. botheringB. callingC. knockingD. playing2. A. payB. impressC. supportD. provide3. A. waitedB. askedC. lookedD. headed4. A. pleaseB. testC. persuadeD. surprise5. A. patientB. honestC. satisfiedD. angry6. A. wantB. needC. chooseD. hesitate7. A. refusedB. receivedC. tookD. pleted8. A. manageB. pretendC. expectD. afford9. A. agreedB. decidedC. appearedD. started10. A. in timeB. at lastC. at onceD. once again11. A. strictB. worriedC. madD. disappointed12. A. clearB. usefulC. funD. difficult13. A. strangeB. funnyC. importantD. amazing14. A. changedB. dividedC. returnedD. disappeared15. A. againB. evenC. finallyD. nearly16. A. confusedB. happyC. tiredD. upset17. A. checkB. settleC. discoverD. begin18. A. chanceB. choiceC. riskD. goal19. A. spendB. forgetC. wasteD. save20. A. learningB. tryingC. askingD. thinking【答案】 （1）B；（2）C；（3）A；（4）B；（5）D；（6）A；（7）C；（8）D；（9）B；（10）D；（11）A；（12）C；（13）D；（14）A；（15）C；（16）B；（17）D；（18）A；（19）C；（20）B； 【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，作者是一名代課老師，每天早上都有一個(gè)電話提醒作者去哪個(gè)教室上課。為了養(yǎng)家糊口，雖然作者對(duì)學(xué)生們的不良行為感到生氣，但依然堅(jiān)持上課并盡可能做好，學(xué)生們也漸漸改觀。這讓作者意識(shí)到每一天都是讓我們做得更好的機(jī)會(huì)，所以不要浪費(fèi)任何一天，盡我們所能做到最好。 （1）考查動(dòng)詞。句意：我知道是誰(shuí)打給我的。A. bothering”打擾“；B. calling”打電話“；C. knocking”敲門“；D. playing”玩?！?。根據(jù)上文的Ring! Ring! Ring!可知，我的電話響了，自然是有人給我打電話，故選B。 （2）考查動(dòng)詞。句意：我是個(gè)新來(lái)的代課老師，想掙足夠的錢養(yǎng)家糊口。A. pay”支付“；B. impress”留下深刻印象“；C. support”支持“；D. provide”提供“。根據(jù)下文my family可知，我想掙錢養(yǎng)家，故選C。 （3）考查動(dòng)詞。句意：每天早上，我都會(huì)等一個(gè)電話，這個(gè)電話會(huì)告訴我去另一個(gè)教室。A. waited”等待“；B. asked”要求“；C. looked”看“；D. headed”前往“。根據(jù)上文我知道是誰(shuí)打來(lái) 的電話可知，每天早晨我都會(huì)等一個(gè)告訴我去哪個(gè)教室上課的電話，故選A。 （4）考查動(dòng)詞。句意：最后三個(gè)班級(jí)都是在考驗(yàn)我，看看他們有多少不良行為可以逃脫懲罰。A. please”使高興“；B. test”考驗(yàn)“；C. persuade”說(shuō)服“；D. surprise”使吃驚“。根據(jù)上文可知?？纯此麄冇卸嗌俨涣夹袨榭梢蕴用搼土P，因此這三個(gè)班級(jí)是考驗(yàn)我的忍耐力，故選B。 （5）考查形容詞。句意：我的反應(yīng)是生學(xué)生的氣。A. patient”耐心的“；B. honest”誠(chéng)實(shí)的“；C. satisfied”滿意的“；D. angry”生氣的“。我是一名新來(lái)的代課老師，因此肯定會(huì)對(duì)這些學(xué)生的不良行為感到生氣，故選D。 （6）考查動(dòng)詞。句意：那天早上我真的不想去上班，特別是那天是我的生日。A. want”想“；B. need”需要“；C. choose”選擇“；D. hesitate”猶豫“。根據(jù)上文可知，我對(duì)學(xué)生們的行為很生氣，而且那天還是我生日，所以我真的不想去上班，故選A。 （7）考查動(dòng)詞。句意：盡管如此，我還是接了電話，去上班了。A. refused”拒絕“；B. received”收到“；C. took”接受“；D. pleted”完成“。盡管那天早晨我真的不想去上班，但我還是接了電話去上班了，故選C。 （8）考查動(dòng)詞。句意：家里需要我干這份工作掙錢，由不得我挑三揀四。A. manage”設(shè)法做成“；B. pretend”假裝“；C. expect”期望“；D. afford”負(fù)擔(dān)得起“。根據(jù)上文的My family needed the money可知，家里需要我干這份工作掙錢，由不得我挑三揀四，故選D。 （9）考查動(dòng)詞。句意：我決定更加努力，盡我所能成為最好的老師。A. agreed”同意“；B. decided”決定“；C. appeared”出現(xiàn)“；D. started”開(kāi)始“。根據(jù)下文to try harder to be the best teacher that I could be.可知，我決定更加努力，盡我所能成為最好的老師，故選B。 （10）考查固定短語(yǔ)。句意：開(kāi)始上課的時(shí)候，學(xué)生們又想看看他們能僥幸逃脫什么懲罰。A. in time”及時(shí)“；B. at last”最后“；C. at once”立即“；D. once again”再次“。根據(jù)上文可知，最后三個(gè)班級(jí)的學(xué)生非常頑皮，總是想看看他們能僥幸逃脫什么懲罰，今天又是如此，故選D。 （11）考查形容詞。句意：但這一次，我對(duì)他們很嚴(yán)格，但也很公平。A. strict”嚴(yán)厲的“；B. worried”擔(dān)心的“；C. mad”瘋狂的“；D. disappointed”失望的“。根據(jù)上文我被學(xué)生惹生氣的情節(jié)可知，我對(duì)他們非常嚴(yán)厲，故選A。 （12）考查形容詞。句意：我盡我最大的努力使我的課有趣。我分享微笑，表?yè)P(yáng)他們的努力，并鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。A. clear”清楚的“；B. useful”有用的“；C. fun”有趣的“；D. difficult”困難的“。根據(jù)上文可知，決定更加努力，盡我所能成為最好的老師，所以我盡我最大的努力讓我的課生動(dòng)有趣，故選C。 （13）考查形容詞。句意：結(jié)果是不可思議的。A. strange”奇怪的“；B. funny”有趣的“；C. important”重要的“；D. amazing”令人驚異的“。根據(jù)下文可知，我那不守規(guī)矩的教室很快就變了，因此結(jié)果是令人驚異的，故選D。 （14）考查動(dòng)詞。句意：我那不守規(guī)矩的課堂很快就變了。A. changed”改變“；B. divided”分開(kāi)“；C. returned”返回“；D. disappeared”消失“。根據(jù)下文可知，課堂上既有學(xué)習(xí)也有歡笑，這說(shuō)明那不守規(guī)矩的課堂有所改變了，