深圳西鄉(xiāng)中學三年級下冊科學期末試卷章末訓練(word版含解析)-資料下載頁
2025-04-05 01:42本頁面
【正文】 ．A解析：A【詳解】A．太陽的直徑大約是140萬千米，月球的直徑大約是3500千米，太陽和月亮距離與直徑比基本上相同，所以看上去就差不多一樣大了，正確；B．月球?qū)嶋H上要比太陽小得多，錯誤；C．太陽是地球最大的光源和熱源。月球本身不發(fā)光，且不透明，月球可見發(fā)亮的部分是反射了太陽的光的部分，錯誤；所以A符合題意。40．C解析：C【詳解】能證明地球形狀是球體的例子很多，如離岸的船總是船身先消失，桅桿后消失、站得高，才能看得遠、麥哲倫環(huán)球航行、月食、人造衛(wèi)星拍攝的地球照片，所以C符合題意?！军c睛】本題考查地球形狀是球形，要求學生掌握月食能表明地球形狀是球形的。41．B解析：B【詳解】我們生活的地球，從太空看到的地球是一個蔚藍的星球。地球表面三分陸地七分海洋，相互穿插分割，海洋占71%，陸地占29%，因此人們稱地球是一個“水球”。所以地球表面覆蓋面積最大的是海洋。42．B解析：B【詳解】陸地的淡水資源，如河流水、淡水湖泊水、地下水和冰川等。其中近70%是固體冰川，即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川難以利用。淡水絕大部分儲藏在南極和北極的冰川中，所以B符合題意。43．A解析：A【詳解】地球表面分布著陸地和海洋，海洋面積比陸地面積大的多。所以從太空看到的地球表面，大部分是蔚藍色的。地球表面的海洋占地球總面積的71%，陸地占29%；故人們常用“七分海洋，三分陸地”粗略的說明全球海洋和陸地面積的比例。44．A解析：A【詳解】地球表面海洋面積大，海洋約占地球表面的71%，陸地面積約占地球表面的29%，海洋面積遠大于陸地。地球上的陸地面積和海洋面積相比，海洋面積大，所以A符合題意。45．B解析：B【詳解】在地形圖上，不同的顏色表示不同的地形，要牢記地圖上不同顏色所代表的地形地貌。藍色表示海洋、湖泊、河流，顏色越深，海洋或湖泊越深；綠色表示耕地、平原和森林；黃色和褐色表示高原或山地，顏色越深，地勢越高；白色表示冰川。46．C解析：C【詳解】過山車又稱云霄飛車，是游樂園中一種富有刺激性的娛樂工具，令不少人著迷。它常利用重力和慣性使小列車沿蜿蜒的軌道行進，有爬升、滑落、旋轉(zhuǎn)等過程?！斑^山車”的設計要求：（1）軌道的總長應在2米以上；（2）要有直線軌道和曲線軌道；（3）軌道的坡度要有變化；（4）小球能滾完全部軌道，不能脫軌；（5）整座“過山車”要穩(wěn)固。47．A解析：A【詳解】設計過山車的要求：（1）軌道的總長應在 2 米以上。（2）要有直線軌道和曲線軌道。（3）軌道的坡度要有變化。（4）小球能滾完全部軌道，不能脫軌。（5）整座“過山車”要穩(wěn)固。比較不同組的“過山車”的軌道長短可以用軟尺和繩子。48．A解析：A【詳解】根據(jù)“過山車”設計要求，坡度要有變化。想要讓“過山車”上的小球運動得更快，可以讓軌道坡度再大一點。A符合題意。49．A解析：A【詳解】略50．B解析：B【詳解】測量時間的方法。古代：日晷、沙漏、滴漏、脈搏等；現(xiàn)代：鐘表（機械表、石英鐘、電子表等）。計時器，是利用特定的原理來測量時間的裝置，我們測量時間可以使用秒表計時。二、實驗探究題51．C解析：（1）C（2）A（3）C（4） 頭 胸 腹 1 3 （5）填寫記錄表、寫觀察日記、攝像、拍照、畫圖等。52．（1） 頭 胸 腹 （2）羽毛（3）兩（4） 三 屬于 （5）保護自己，繁殖后代【解析】蠶蛾是白色，身體分頭、胸、腹三部分，頭部有一對羽毛狀觸角，胸部有三對足和兩對翅膀。蛾是蠶生長發(fā)育過程中的另一種形態(tài)。蠶蛾的觸角是羽毛狀的。蠶蛾的觸角相當于人的鼻子，具有觸覺和嗅覺的作用。蠶蛾是白色，身體分頭、胸、腹三部分，頭部有一對羽毛狀觸角，胸部有三對足和兩對翅膀。蠶蛾的身體分頭、胸、腹三部分，頭部有一對羽毛狀觸角，胸部有三對足。昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，昆蟲的頭部有一對觸角，胸部有三對足，大多數(shù)昆蟲都有一對或者兩對翅膀。蠶蛾屬于昆蟲。蠶之所以要用繭把自己包圍起來，完全是為了創(chuàng)造一個蛻變的安全環(huán)境，最終還是要把繭咬破，從而繁殖后代的。蠶寶寶作繭是為了保護蛹。53．相反 長 短 【詳解】光線被物體擋住而形成的陰影叫影子。一天中，一天中太陽位置變化的規(guī)律是從東到西；影子的位置變化規(guī)律是從西向東，影子的長短變化是長短長。影子隨著光源位置的改變而改變。影子的長短隨著光源照射的角度改變而改變：光源直射時，影子最短，隨著斜射的程度越來越大，影子越來越長。54．C解析：（1）C（2）B（3）√（4）A（5） A D （6） 平面 球面 （7）A55．A解析：A B B A 不同的 【詳解】判斷物體是否運動就看物體與參照物之間的位置是否發(fā)生變化，位置發(fā)生變化則物體運動，位置不發(fā)生變化，則物體靜止。（1）坐在行駛的汽車上看路旁小樹，小樹是運動的；當我們站在地上看路旁小樹，小樹是靜止的。（2）車后座上的乘客和司機在同一車上，車后座上的乘客看到車上的司機是靜止的。（3）站在路旁的人，看到行駛汽車上的司機是運動的。（4）選擇不同的參照物，來判斷同一物體的運動情況，結(jié)果是不同的。56．A解析：（1）A（2）B（3）A（4）A（5）
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