?？谑胁烤幇媪昙壵Z文詩歌鑒賞試題(及答案)-資料下載頁
2025-04-05 01:33本頁面
【正文】 】⑴本題難度不大，考生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成此題。 ⑵本題考查考生對詩人情感的理解和分析。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，注意對語句的深層次含義的理解，要從語句中感悟詩人的情感。9．古詩閱讀 錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤（1） 這首詩緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫景，以“________”字為線索，以“________”季為著眼點，寫出了自然界的美景給游人帶來的喜悅之情。 （2）展開聯(lián)想和想像，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。 【答案】 （1）行；早春（2）遠(yuǎn)處近處都有黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，這些春天的使者們，嬉戲追逐，爭著搶著往向陽的枝頭飛。誰家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，它們忙著銜泥筑巢。 【解析】【分析】（1）這首七言律詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，選取典型景物，生動形象地描繪了西湖春日生意盎然的美景，抒發(fā)了詩人對西湖美景的喜愛和贊美之情。全詩結(jié)構(gòu)上全詩以“行”為線索，以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，從點到面，又由面到點，章法變化，條理井然，以“春”為著眼點，寫出了自然界的美景。 （2）描述詩歌畫面，要先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，把古詩換成現(xiàn)代白話文。然后再對其進(jìn)行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。語言一定要生動，不能僅僅是翻譯，要進(jìn)行合理的想象，用優(yōu)美的語言，描繪出動人的意境。此題抓住“早鶯爭暖樹”“新燕啄春泥”景物的特點描繪即可。 故答案為：⑴行；早春 ⑵遠(yuǎn)處近處都有黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，這些春天的使者們，嬉戲追逐，爭著搶著往向陽的枝頭飛。誰家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，它們忙著銜泥筑巢?！军c評】⑴本題難度不大，考生在理解詩歌的內(nèi)容基礎(chǔ)上容易作答。 ⑵本題考查考生對詩歌描繪的情景的想象能力，解答此題要求考生在理解詩句的基礎(chǔ)上進(jìn)行作答。注意語言的連貫、流暢，想象要合理，語言要優(yōu)美。10．閱讀《天上的街市》，回答問題。 （1）“你看，那淺淺的天河”中的“淺淺”一詞應(yīng)怎樣理解？理由是什么？ （2）詩人開始用“好像”，后來用“定然”，怎樣理解這種詞語運用的變化？ （3）傳說中的“牛郎織女”的故事是一個凄美的愛情故事，詩人為什么要對這一故事進(jìn)行大膽改編？ （4）你認(rèn)為“不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走”這句詩寫得好嗎？為什么？ 【答案】 （1）是河床很淺的意思。詩歌中有“騎著牛兒來往”的句子，可見天河不深。（2）“好像”是用比喻的修辭手法，同時也表示這是一種聯(lián)想；“定然”是用肯定的口吻，表明詩人對美好世界一定會來臨的信心。（3）詩人憎惡當(dāng)時人間黑暗的現(xiàn)實，在現(xiàn)實生活中找不到自由、光明、幸福，所以借豐富、新奇的聯(lián)想和想象描繪出美妙的天街景象，來表達(dá)詩人渴望擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。（4）寫得好。它能給人以許多美好的遐想：他們相愛著，那么溫馨，那么美滿；他們遠(yuǎn)離黑暗，主宰著自己的命運。 【解析】【分析】（1）淺淺一詞的本意是河床很淺的意思。從“那隔著河的牛郎織女， 定能夠騎著牛兒來往”詩句中就可知道天河不深； （2）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和分析。細(xì)讀詩歌可知詩人運用了比喻的修辭手法，把繁星滿天的夜空，比喻成是點著無數(shù)街燈的天上街市，把空中的流星比作為牛郎織女提著燈籠在街上閑游，借豐富、新奇的聯(lián)想和想象描繪出美妙的天街景象。最后作者用“定然”表達(dá)了詩人對美好世界一定會來臨的信心； （3）本題考查本文主旨的理解分析。結(jié)合本文主旨寫作背景明確現(xiàn)實和想象的牛郎織女的生活的不同，體會作者寫作目的是體現(xiàn)了對理想的追求，對丑惡現(xiàn)實的不滿； （4）比喻的修辭手法，把流星比喻為天上的人走動時拿在手里的燈籠；生動形象地表現(xiàn)出了流星很美，十分燦爛，像花一樣的一朵，表現(xiàn)了它能給人以許多美好的遐想：他們相愛著，那么溫馨，那么美滿；他們遠(yuǎn)離黑暗，主宰著自己的命運。 故答案為：⑴是河床很淺的意思。詩歌中有“騎著牛兒來往”的句子，可見天河不深。 ⑵“好像”是用比喻的修辭手法，同時也表示這是一種聯(lián)想；“定然”是用肯定的口吻，表明詩人對美好世界一定會來臨的信心。 ⑶詩人憎惡當(dāng)時人間黑暗的現(xiàn)實，在現(xiàn)實生活中找不到自由、光明、幸福，所以借豐富、新奇的聯(lián)想和想象描繪出美妙的天街景象，來表達(dá)詩人渴望擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。 ⑷寫得好。它能給人以許多美好的遐想：他們相愛著，那么溫馨，那么美滿；他們遠(yuǎn)離黑暗，主宰著自己的命運。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵閱讀現(xiàn)代詩歌需要把握的方面：掌握詩歌特點：高度的概括性鮮明的形象性和諧的音樂性；了解時代背景、作者情況；展開想象：詩歌的跳躍性要借助想象補充；推敲詞句：用詞造句的凝練、準(zhǔn)確、抒情關(guān)鍵詞語的表達(dá)作用；品味音韻：韻律美節(jié)奏美；體會意象的內(nèi)涵與特點，從而把握詩歌情感。 ⑶本題考查對文章主旨的把握。作者的寫作目的就是來表達(dá)詩人渴望擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。 ⑷本題考查語言的賞析。結(jié)合語句內(nèi)容體會出比喻的準(zhǔn)確運用即可。
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