【正文】 水在自然界是可以循環(huán)的，但是地球上有些地方還是很缺水，錯(cuò)誤；C．地球上能夠使用的淡水資源非常少，我們不能浪費(fèi)水，正確；所以B符合題意。42．C解析：C【詳解】地球表面的海洋占地球總面積的71%，陸地占29%；故人們常用“七分海洋，三分陸地”粗略的說明全球海洋和陸地面積的比例。43．B解析：B【詳解】球表面的海陸分布不均，海洋大，陸地小。陸地分布北半球大于南半球、東半球大于西半球。，其中71%為海洋，29%為陸地，地球表面三分之二被水覆蓋，所以加加林看到“從太空看地球是個(gè)蔚藍(lán)色的魅力星球”。44．C解析：C【詳解】關(guān)于地球主題海報(bào)的制作，我們要確定資料的來源。資料可以來源于科學(xué)書籍、正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)資源，還可以是家長或者學(xué)生自己拍攝的照片。在制作過程中遇到難題，可以向老師或家長求助。不可以按照自己的想象隨意編撰地球的知識，所以C符合題意。45．B解析：B【詳解】在地形圖上，不同的顏色表示不同的地形，要牢記地圖上不同顏色所代表的地形地貌。藍(lán)色表示海洋、湖泊、河流，顏色越深，海洋或湖泊越深；綠色表示耕地、平原和森林；黃色和褐色表示高原或山地，顏色越深，地勢越高；白色表示冰川。46．A解析：A【詳解】設(shè)計(jì)過山車的要求：（1）軌道的總長應(yīng)在 2 米以上。（2）要有直線軌道和曲線軌道。（3）軌道的坡度要有變化。（4）小球能滾完全部軌道，不能脫軌。（5）整座“過山車”要穩(wěn)固。比較不同組的“過山車”的軌道長短可以用軟尺和繩子。47．C解析：C【詳解】在經(jīng)歷觀察活動的過程中，我們要學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)、交流、表達(dá)、討論、記錄等學(xué)習(xí)方法。在設(shè)計(jì)和搭建“過山車”的過程中，小組成員應(yīng)該小組討論、統(tǒng)一意見；組內(nèi)分工，合作搭建，提高效率。48．A解析：A【詳解】根據(jù)“過山車”設(shè)計(jì)要求，坡度要有變化。想要讓“過山車”上的小球運(yùn)動得更快，可以讓軌道坡度再大一點(diǎn)。A符合題意。49．B解析：B【詳解】物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程的多少，叫做速度；在相同時(shí)間內(nèi)，物體經(jīng)過的距離越長，物體運(yùn)動的速度越快；在相同距離下，所用時(shí)間越短，物體運(yùn)動的速度越快。根據(jù)題干可知，以上交通工具的運(yùn)動速度最慢的是輪船，約45千米/小時(shí)。50．A解析：A【詳解】A注意起點(diǎn)要低，終點(diǎn)要在高處，錯(cuò)誤；起點(diǎn)要高，過山車?yán)玫木褪侵亓?；B中間連接處要緊密平滑，正確；C積木要結(jié)實(shí)牢固的壓在地板上，正確。二、實(shí)驗(yàn)探究題51．C解析：（1）凹（2）蛻皮（3） C A B （4）死亡（5）長【分析】蠶卵的特征：扁圓形，像小米粒大小，中間有些凹下去，剛出來的蠶卵是淡黃色，即將孵出的卵黑灰色，～。蠶的生命是從卵開始的，為了細(xì)致地觀察蠶卵，我們可以使用放大鏡，發(fā)現(xiàn)蠶卵的中間是凹陷的。蠶寶寶生長到一定的階段會長出新皮，換下舊皮，這種現(xiàn)象叫作蛻皮。蠶在生命的各個(gè)階段都有一些顯著的特點(diǎn)，比如：要“眠”了，它會不吃不動，身體上半部仰起；快要吐絲了，它會不再吃桑葉，身體滾圓，發(fā)黃發(fā)亮；吐絲的時(shí)候，它的樣子是身體運(yùn)動，頭來回晃動。蠶、卵、蠶蛹、蠶蛾是蠶的一生要經(jīng)歷的四個(gè)形態(tài)；蠶的生命周期中，蠶是幼蟲，蠶蛾是成蟲，蠶蛾交配繁殖后死亡；蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階階段，這一過程稱為蠶的生命周期。每種動物的生命周期的時(shí)間是不同的，大多數(shù)動物一生要經(jīng)過出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。雞的生命周期比蠶的長。52．A解析：（1）（2）A（3）B（4）B（5）C（6）C（7）53．細(xì)沙 大 60 大 遠(yuǎn) 【詳解】本題考查了模擬制造環(huán)形山。需要的材料包括：細(xì)沙、托盤、大小不同的球。首先在一個(gè)托盤里平鋪上約3厘米厚的細(xì)沙，然后從高30厘米的地方，用大小不同的球撞擊沙盤。取出球，觀察它們留下的坑，再從高60厘米的地方，用大小不同的球撞擊沙盤。取出球，觀察它們留下的坑。從相同的高度往沙盤里丟下一些大小不同的球。球子越大，撞擊的坑大而深；球越小，撞擊的坑小而淺，試著撞擊出大小重疊的環(huán)形山。54．C解析：（1）（2） C B （3）B（4）C【解析】影子的形成與光和不透明的物體有關(guān)。影子總在背光的一側(cè)。影子的方向與太陽的位置相反。影子的形成與光和不透明的物體有關(guān)。影子的形成的條件是光、遮擋物、屏。圖中的遮擋物是大樹，屏是地面。早上太陽從東方升起，影子在西方；中午太陽在正南方，影子在北方；下午太陽由南往西運(yùn)動，影子由北往東運(yùn)動；夕陽西下，影子指向東方。影子的方向與太陽的位置相反。小科早上8點(diǎn)看到這棵大樹的影子大約是5米長，影子的方向是朝西，所以B符合題意。一天中，陽光下物體影子的方向隨著太陽位置的改變而改變。早晨和傍晚影子比較長，中午影子比較短。小科早上8點(diǎn)看到這棵大樹的影子大約是5米長，中午12點(diǎn)又看到了這棵大樹，影子就會變短，此時(shí)大樹的影子長度可能是2米，所以C符合題意。55．A解析：A B B A 不同的 【詳解】判斷物體是否運(yùn)動就看物體與參照物之間的位置是否發(fā)生變化，位置發(fā)生變化則物體運(yùn)動，位置不發(fā)生變化，則物體靜止。（1）坐在行駛的汽車上看路旁小樹，小樹是運(yùn)動的；當(dāng)我們站在地上看路旁小樹，小樹是靜止的。（2）車后座上的乘客和司機(jī)在同一車上，車后座上的乘客看到車上的司機(jī)是靜止的。（3）站在路旁的人，看到行駛汽車上的司機(jī)是運(yùn)動的。（4）選擇不同的參照物，來判斷同一物體的運(yùn)動情況，結(jié)果是不同的。56．不一樣 不一樣 一定的關(guān)系 【分析】物體有平動、滾動、振動、跳動和擺動等運(yùn)動方式，物體運(yùn)動方式之間并不是孤立存在的，它們往往是相互聯(lián)系的，一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動方式可能包含多種簡單的運(yùn)動方式