簡述電子商務理論探討思考-資料下載頁
2025-04-04 07:50本頁面
【正文】 ，大部分的實驗項目由課程提出，確定具體的實驗項目內容。具體實驗課程所涵蓋的實驗類型如表1所示（具體類型由每門課程的實驗大綱確定）。近幾年來，電子商務系不斷改革實驗課程體系，提高實驗教學地位，發(fā)揮實驗教學在培養(yǎng)學生動手能力、實踐能力、創(chuàng)新能力方面的優(yōu)勢，全面提高學生的素質。在實驗教學改革中，著重研究與更新實驗內容、實驗方法、實驗手段，增加了創(chuàng)新型和創(chuàng)業(yè)型實驗。為了獲得更好的實驗效果，結合相關的課程，我們制定了具體的實驗項目和要求。包括在第三學期安排兩周時間，到相關業(yè)務部門和管理部門考察，了解該部門的組織與管理和業(yè)務的處理過程，獲取有關本專業(yè)的感性認識；在學習了電子商務課程后，在模擬實驗室進行電子商務各環(huán)節(jié)的實習。通過實習，掌握電子商務的流程操作技能；學習了網絡營銷課程之后，根據市場的需要，針對某一產品或行業(yè)進行調查。要求提交調查計劃與調查分析報告；學習了電子商務系統(tǒng)分析與設計課程之后，以小組為單位，對某一公司進行初步調查的基礎上，設計其電子商務模式及公司電子商務系統(tǒng)，掌握電子商務應用系統(tǒng)的基本開發(fā)技能和實際運作；在學完大部分專業(yè)課程后，第7學期在我校電子商務實驗中心進行電子商務項目實踐；第8學期進行8周的畢業(yè)實踐活動，了解企業(yè)電子商務運作情況；在第8學期完成畢業(yè)論文或設計報告，要求學生綜合運用所學理論和專業(yè)知識，以調查研究、實地考察的項目為課題，進行畢業(yè)論文的綜合訓練。除此之外，從今年開始陸續(xù)要增加以下的實驗內容：①增加學生的中期實習，帶領學生到知名電子商務企業(yè)參觀和實習，并邀請企業(yè)人士講解電子商務設計與實戰(zhàn)經驗。②依托校園網，建立一個C2C電子商務平臺，由學生參與建設、管理和運行。③參加全國電子商務大賽，培養(yǎng)學生的參與意識和實戰(zhàn)能力電子商務實踐教學體系如圖1所示4結語電子商務實踐體系的構建和實施，對培養(yǎng)學生的專業(yè)意識和專業(yè)能力至關重要，尤其在當前大學教育已經由精英教育轉化為大眾教育的情況下，必須把理論和實踐有機的結合起來，培養(yǎng)既懂理論又懂實踐的電子商務人才，這既是企業(yè)的需要，也是社會的直接需求。 9 / 9
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