【正文】 十幾減9.................................1課時　　十幾減9的練習課.........................1課時　　十幾減6...........................1課時　　十幾減6的練習課................1課時　　十幾減2........................1課時　　十幾減幾的練習課........................1課時　　解決問題................................2課時　　整理和復習..............................2課時　　三、分類與整理（3課時）　　四、100以內數的認識（9課時）　　數100以內的數和數的組成................1課時　　100以內數的讀法和寫法..................2課時　　數的順序和比較大小.....................2課時　　解決問題...............................1課時　　整十數加一位數和相應的減法.............2課時　　擺一擺，想一想.........................1課時　　五、認識人民幣（5課時）　　認識人民幣，元、角、分的進率...........2課時　　簡單的名數變換和加、減法...............2課時　　解決問題...............................1課時　　六、100以內的加法和減法（一）（12課時）　　整十數加、減整十數.............1課時　　兩位數加一位數、整十...........3課時　　兩位數減一位數、整十數.........3課時　　小括號.......................1課時　　連加...........................1課時　　連減...........................1課時　　整理和復習.....................2課時　　七、找規(guī)律（4課時）　　八、總復習（4課時）16:13:11一年級下冊數學教學計劃 篇6　　一、班級情況分析：　　在經過了一個學期的數學學習后，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我要關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中?！　《⒔滩姆治觥　∥恢?，20以內數的退位減法，圖形的拼組，100以內數的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法(一)，認識時間，找規(guī)律，統計，數學實踐活動。　　三、教學目標　　，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。　　，會計算100以內兩位數加、減一位數的加法和整十數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題?！　?、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用?！　?、下、左、右、前、后描述物體的相對位置。能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。　　、角、分，知道1元=10角，1角=知道愛護人民幣?！　　憥讜r幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間?！　?，初步形成發(fā)現和欣賞數學美的意識?！　?、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法編寫、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。　　，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心?！　?、書寫整潔的良好習慣。　　。　　四、教學重難點　　這冊教材的重點教學內容是：100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數的基礎上，這冊教材把認數的范圍擴大到100，使學生初步理解數位的概念，學會100以內數的讀法和寫法，弄清100以內數的組成和大小，會用這些數來表達和交流，形成初步的數感。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現的是口算部分，即兩位數加、減一位數和整十數口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生很好地掌握。同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現實生活中相關的計算問題，培養(yǎng)學生用數學解決問題的能力?！　〗虒W難點：100以內的加減法口算，以及數學思維的訓練?！　∥?、本學期提高教學質量的具體措施　　從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。　　在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。　　布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。　　加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。第 18 頁 共 18 頁