【正文】 ?！　「兄?以內(nèi)的數(shù)量，認識數(shù)字15，知道它們所表示的意義，學習用正確的方法點數(shù)。　　認識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學習按圖形的名稱分類和排序?！　∷?、語言領(lǐng)域　　大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。　　萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語?！　〕醪礁惺苌⑽恼Z言的美?！　“纯诹钔嬗螒?、發(fā)準字音?！　∫龑в變盒蕾p詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學習富有感情的朗誦。　　能大膽、自然地朗誦兒歌?！　∥?、藝術(shù)領(lǐng)域：　　積極參加音樂、美術(shù)活動?！　〕醪侥芤哉_的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作?！　〖ぐl(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒?！　∧茉谟^察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶?！　⊥ㄟ^創(chuàng)設溫馨、和諧和環(huán)境，設置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園?！　￠_展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化?！　⊥ㄟ^創(chuàng)設語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動，提高幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解?！　⊥ㄟ^活動《分類、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等，引導幼兒認識數(shù)字15及其所表示的意義和學習按圖形的名稱分類和排序?！　⊥ㄟ^各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力?！　」膭钣變喊匆庠高x擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述?！　?組織幼兒學習新操。　　六、家長社區(qū)工作：　　召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。　　家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師對學生的了解?！　∫弧⑶闆r分析　　本班有學生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)很多，經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：　　大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎?！　∮行┯變罕容^嬌氣、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。　　個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重?！　√羰超F(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩?！　∮袀€別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們?！　《?、工作要求　　思想品德教育?！　?1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園(二月)?！　?2)培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動(二月)?！　?3)培養(yǎng)幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己學著穿鞋，認清左右腳，逐步學會系、解鞋帶。(三、四月)學著折被子、衣服、并放整齊。(三、四月)?！　?4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣(三、四月)?！　?5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔(五、六月)。　　(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具(五、六月)?！　?7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期)?！　?8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期)?！　⌒l(wèi)生習慣　　(1)教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手(二、三月)。　　(2)教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個學期)?！　?3)教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月)?！　?4)教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(三月)?！　?5)教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等(二月)。　　(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月)。　　(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡(二、三月)?！　?8)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍(整個學期)?！　?9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學期)。　　美育方面：　　美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色。有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力?！　≈怯矫妫骸　”M量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力。培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)。并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體。樂意參加數(shù)學活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展?！　∪?、措施　　加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強安全教育。　　多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強對各種游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系?！　〗?jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識?！　”ＷC幼兒每天有兩小時的戶外活動時間?！　〖訌娕c家長的聯(lián)系，做好家訪工作?！　懞眉议L園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況?！　〖訌妼W習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結(jié)一致，密切配合，認真完成各項任務，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改組工作，提高我園服務滿意度。第 23 頁 共 23 頁