小班音樂教案我的好媽媽-資料下載頁
2025-04-04 02:27本頁面
【正文】 么關心她媽媽的。(播放視頻)她做了什么事?
教師根據(jù)幼兒的講述用歌詞來小結。
。
師：今天我們就要學一學這首好聽的歌曲，它的名字叫《好媽媽》?，F(xiàn)在聽老師來唱一唱。
。
師：請你們輕輕跟著老師來唱一唱，老師想聽聽小朋友好聽的聲音。
。
師：小朋友來自己唱一唱。
三、根據(jù)歌詞內容創(chuàng)編動作。
，并請創(chuàng)編好的幼兒帶領其他幼兒表演。
師：請你聽著音樂想一想可以做什么動作。(邊放音樂邊想動作)請一個小朋友來和老師表演。老師扮媽媽，小朋友做孩子。
，老師扮媽媽，邊唱邊表演。
，一半幼兒扮做孩子，邊唱邊表演。
小班音樂教案《我的好媽媽》7
活動設計背景
理解媽媽的親切、辛苦，知道要關心、熱愛媽媽。
活動目標
初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦，知道要關心、熱愛媽媽。
學習用親切的語調唱歌，嘗試用動作表現(xiàn)歌曲。
聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。
培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
教學重點、難點
能夠獨立歌唱歌曲《我的好媽媽》
活動準備
茶杯一只
活動過程
一、復習律動：聽音樂節(jié)律，做動作。
二、學習歌曲：我的好媽媽。
介紹歌曲名稱。
教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。
教師一邊表演，一邊進行范唱。
提問：媽媽下班回家，她的孩子對媽媽說什么？
他為媽媽做什么事？
按歌曲節(jié)奏學念歌詞。
幼兒學習歌曲34遍。
每一句歌詞可以用什么動作來表示呢？你們來試試。
提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。
三、音樂游戲：找小貓。
教學反思
《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在班級里開展此次教學活動時，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動的感覺。然后以談話的方式導入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的氣氛中，主動專注地參與課堂學習。接下來的各個環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學中緊密相連，是孩子們較喜歡的教學方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力，并和生活聯(lián)系緊密。同時，還鍛煉了幼兒的語言表達能力，使音樂教學滲透到其它學科，成為一整體。本堂課，幼兒在認知水平、藝術實踐能力及情感三個方面都得到了發(fā)展。但少部分幼兒的參與意識還不夠，導致課堂氣氛不夠熱烈，在以后的音樂教學活動中有待加強。
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