優(yōu)質(zhì)護理模式肝膽外科護生實習研究-資料下載頁
2025-04-03 21:10本頁面
【正文】 義。在實習護生新入科時對其資料進行全面掌握，借助入科測評以及談心會，總結(jié)護生針對優(yōu)質(zhì)護理所存在的薄弱環(huán)節(jié)實施帶教，針對僅完成內(nèi)科輪轉(zhuǎn)或缺乏基礎(chǔ)性知識的實習護生，予以基礎(chǔ)以及肝膽外科理論知識強化學習，對各項操作練習實施培訓與考核，以明確臨床護理工作中的學習及實踐方向[1112]。通過良好護患關(guān)系的建立才能促使患者滿意度提升，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的基礎(chǔ)，護士優(yōu)質(zhì)護理模式中工作主體為護理人員，實習護生作為護理事業(yè)發(fā)展的后備軍，因此需要進行溝通技巧培訓。帶教教員進行具有肝膽特色的專業(yè)溝通技巧課程制定，盡可能減少生硬理論內(nèi)容，注重開展情景教學[13]；另外，定期對帶教團隊實施培訓，確保授課過程中教員講解通俗易懂，并對護生語言溝通行為進行規(guī)范，有助于實習護生溝通能力顯著提高，促進友好護患關(guān)系建立，從而提升優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)質(zhì)量[1415]。本研究中，B組實習護生在護理模式下體驗滿意評分均顯著高于A組，表明在肝膽外科實習護生中開展優(yōu)質(zhì)護理模式帶教，可以幫助護生更好地獲取患者的信任，有助于護生樹立正確的職業(yè)價值觀。綜上所述，本項研究綜合分析優(yōu)質(zhì)護理實施對于臨床實習護生的影響，為后續(xù)改進措施提供一定參考意見。 作者：李巖 田園 羅影 姚紅月 朱玉峰 第 4 頁 共 4 頁
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