二年級數(shù)學工作計劃--資料下載頁
2025-04-03 21:09本頁面
【正文】 的基礎上,讓學生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)、整理、,培養(yǎng)學生的實踐能力,合作創(chuàng)新精神. 三、教學目的要求 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘. 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣. 初步認識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米。初步學會用刻度尺量物體的長度,初步形成估計物體長度的意識. 初步認識線段,會量整厘米線段的長度。初步認識角和直角。知道角的各部分名稱。會用三角板判斷一個角是不是直角。初步學會畫線段、角和直角. 初步了解統(tǒng)計的意義, 體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題. 通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系. 能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。初步認識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。初步認識鏡面對稱現(xiàn)象. 通過觀察、猜測、實驗等活動,、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識. 體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心. 掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性。 四、教學措施 充分利用教具和學具進行直觀教學. 以學生經(jīng)驗為基礎,設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發(fā)學習興趣. 多設計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神. 加強導優(yōu)輔差工作,讓每個學生都得到發(fā)展. 這學期我的工作任務更重了，一年級只是給學生們打好起碼最好的基礎，而二年級開始，數(shù)學就開始慢慢的變難了，這是難度的開始，有些學生就是因為在這時打不好基礎，以致在今后的數(shù)學學習上始終跟不上節(jié)奏，學習很難上去。 所以在今后的教學中，我會盡量的讓孩子們跟著我的思路，慢慢的深入，最后把數(shù)學學好，這是我的教學思路，也是學生們提高成績的重要方法之一。我相信我能夠把我的學生的數(shù)學教好！ 11 / 11
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