一年級數(shù)學培優(yōu)輔差工作計劃--資料下載頁
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成數(shù)學思維基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)數(shù)學思維能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成績。 三、培優(yōu)補差措施： 采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。 課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。 對差生實施多做多練措施，優(yōu)生適當增加題目難度。 采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。 充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。 重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。 必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。 重視對學生學習的及時評價，讓學生時刻感受到老師的關注。 四、培優(yōu)補差名單： 一A培優(yōu)：馮書域、王營璨、劉雅璇、翁嘉怡、羅鈺兒 一B培優(yōu)：溫長根、賈雨虹、謝婉瑩、軒轅天誠 一A補差：鄧楗豪、何霏、夏夢琪 一B補差：黃帥、晁中慧、陸東方、趙程輝 7 / 7
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1