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正文內(nèi)容

20xx年11月小學教育科研教學工作總結-資料下載頁

2025-04-03 21:03本頁面
  

【正文】 后各項教研活動的落實可能進入隨意和無序狀態(tài),因此,鼓勵以教研組為單位申報課題,應該成為下一步的工作重點。
本著“以活動育人”的教師成長理念,我校教研活動的開展,在形式上要豐富,渠道上要拓寬,在組內(nèi)鍛煉提高的基礎上,聯(lián)片教研是另一種渠道,“送教下鄉(xiāng)”也可以在本鎮(zhèn)內(nèi)嘗試實施。這樣,可以使我們的教師不拘泥于坐井觀天,要善于廣聽群言,交流經(jīng)驗,善納良議,從而達到自我提高的目的。
網(wǎng)絡教研名存實亡,令人擔憂。因為研討時間上的沖突,以及研討次數(shù)的減少,本學期的網(wǎng)絡教研幾乎沒有開展,為了促進教師同行之間的交流和資源共享,這條渠道該如何走下去,還是一個值得深思與改進的話題。
教研評價機制的繼續(xù)完善,取決于學校在教育科研上的投入量,當然,各項教研制度在落實過程中可能出現(xiàn)這樣那樣不盡人意的地方,所以,制度的完善修訂也必然成為下一步工作的要點。
盡管時光總是匆匆而過,但是我們總不會忘記陪伴我們走過這匆匆歲月的教師們,是領導的支持使活動圓滿。是組長們的協(xié)助使活動有序。是教師們的配合使活動精彩,因此,我們有理由相信,長江小學來年的工作將更加燦爛。
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