精選一年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃三篇-資料下載頁
2025-04-03 12:54本頁面
【正文】 復(fù)習(xí)鞏固前面認(rèn)識(shí)的字，而且有利于學(xué)生掌握寫字的基本功，打好寫字的基礎(chǔ)。 3．時(shí)代性。 教材內(nèi)容豐富，具有時(shí)代感。如，計(jì)算機(jī)、超市等富有時(shí)代氣息的內(nèi)容，反映城市、農(nóng)村生活以及科學(xué)常識(shí)的內(nèi)容，在第一冊(cè)教材中均有所體現(xiàn)。有表現(xiàn)家庭生活的《在家里》，表現(xiàn)課余生活的《操場(chǎng)上》，表現(xiàn)農(nóng)村生活的《菜園里》，表現(xiàn)科學(xué)常識(shí)的《小松鼠找花生》。教材還十分重視培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代人的品質(zhì)。如，《自己去吧》教育獨(dú)生子女不要過多依賴父母，要大膽實(shí)踐；《平平搭積木》表現(xiàn)兒童關(guān)愛他人的美好心靈；《爺爺和小樹》蘊(yùn)含著人與自然和諧相處的因素，使學(xué)生潛移默化地受到環(huán)保教育。上述內(nèi)容具有濃郁的時(shí)代氣息，并和學(xué)生的生活實(shí)際緊密地結(jié)合在一起。 4．趣味性。 教材的各個(gè)部分都體現(xiàn)了玩中學(xué)、主動(dòng)學(xué)的編排意圖。如，課文《雪孩子》和《小熊住山洞》是連環(huán)畫形式的課文，圖文并茂，符合兒童心理特點(diǎn)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。這兩課全文不注音，文中出現(xiàn)的幾個(gè)生字，由學(xué)生自己想辦法認(rèn)讀。這樣，既可以使學(xué)生得到自學(xué)成功的樂趣，又可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的自信心。練習(xí)作了很大改進(jìn)，加強(qiáng)了參與性，增加了趣味性，有拼一拼、貼一貼、畫一畫、涂一涂、做一做、演一演等兒童喜聞樂見的形式，使學(xué)生在游戲中、在自主實(shí)踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。此外，教材的呈現(xiàn)方式和語言，力求生動(dòng)活潑，使學(xué)生感到親切自然，愛看、愛讀、愛寫、愛做。 5．廣泛適用性。 教材注意符合我國(guó)國(guó)情。針對(duì)我國(guó)地域遼闊、經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展不平衡的實(shí)際情況，教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，為教師和學(xué)生留有選擇、拓展和創(chuàng)造的空間。在識(shí)字方面，教材采用種種方式鼓勵(lì)學(xué)生在生活實(shí)踐中主動(dòng)識(shí)字，下要保底，但上不封頂。如語文園地中鼓勵(lì)學(xué)生識(shí)記常見姓氏和同學(xué)的姓氏，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)識(shí)牌匾字，引導(dǎo)他們有意識(shí)地識(shí)記身邊的漢字。 三、教學(xué)目標(biāo) （一）漢語拼音 1．學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 2．能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。 （二）識(shí)字寫字 1．學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。 2．認(rèn)識(shí)400個(gè)常用漢字，會(huì)寫其中的100個(gè)漢字。 3．掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順寫。字寫得端正、正確、整潔。 4．初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。 （三）閱讀 1．使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 2．學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。 3．學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。 4．使學(xué)生對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。 （四）、口語交際 1．學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。 2．能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 3．能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 4．有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1