【總結(jié)】春江花月夜《春江花月夜》一詩“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩”、“春風第一花”、“孤篇橫絕，竟為大家”。被聞一多先生譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”?！竟沤裨u說】【作者介紹】張若虛（約660－約720），揚州人，唐代詩人。曾以“文詞
2024-11-24 13:40
【總結(jié)】安徽省渦陽縣第四中學語文組郵編：233600潘建武電話：13856746268郵箱：pjw0328@一輪“孤月”《春江花月夜》教學設(shè)計教材分析： 本課為人教版選修第二單元賞析示例，是自讀課，是一篇寫景詩歌，主要教學任務(wù)是引導(dǎo)學生在學習第一單元詩歌的基礎(chǔ)上，學會鑒賞寫景詩歌，把握作者寓情于景的寫法，同時學會把握意象，體會意境?！ 〗虒W思路：
2025-04-17 01:40
【總結(jié)】如潮的波浪漲滿了浩瀚的春江，壯麗的天水之際，升起了圓月的光芒。萬里長空映射著波光的蕩漾，無論何時何地，都能見到月光的輝煌。江水流過花草的芬芳，芬芳中糅合著雪珠的光亮?？諝庵辛魈手律扑咨成线B接著明月如霜。江天與夜色容不下一顆塵沙，水墨般的蒼穹懸著玉盤的光華。是誰獨享了它初次的照耀？何時它開始露出自己的面頰
2025-08-04 16:37
【總結(jié)】春江花月夜張若虛春江花月夜張若虛春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉?/span>
2025-08-04 09:44
【總結(jié)】春江花月夜張若虛“孤篇蓋全唐”“孤篇橫絕，竟為大家”?！竟沤裨u說】詩中的詩，頂峰上的頂峰?！勔欢唷竟沤裨u說】張若虛◆初唐詩人。曾以“文詞俊秀”而名顯長安，與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”?！簟度圃姟?/span>
2025-08-04 09:45
【總結(jié)】第一篇：教案《春江花月夜》 《春江花月夜》教案 【教學目標】 ，了解作者生平及其作品的風格特點。 、望月之情、人生之理，融入個人聯(lián)想和想象，體會詩歌意境。 ，提高學生鑒賞能力，激發(fā)學生對人生...
2024-11-16 22:30
【總結(jié)】聽朗誦，結(jié)合詩畫進入詩歌營造的意境?？词纠?，學習由景物入手鑒賞詩歌的方法。小組討論展示要求：：主持、記錄、朗誦、發(fā)言、打分人，準備朗讀展示；，鑒賞詩歌，準備2-3分鐘發(fā)言展示。（要求展示時脫稿講解），打分人給除自己組外的其他七組打分評價（每個項目10分，9分為起評分）
2025-08-04 17:23
【總結(jié)】了解詩人（生平、風格等）掌握常識（典故、修辭、表現(xiàn)手法等）把握意境（景、事、情）理解詞義、句義鑒賞古詩鑒賞評價文學作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度單元學習重點品味詩歌意境美涉及的主要內(nèi)容意象出意境一字出意境
2024-11-21 02:48
【總結(jié)】讀《春江花月夜》有感 讀《春江花月夜》有感1斜斜地趴在木頭地板上，忙碌之后的閑余變得很充實。想象小豬一樣昏昏睡去，卻發(fā)現(xiàn)窗前的一切如此有感染力，使我不得不想象這些溫馨的過往。突然在轉(zhuǎn)念之間發(fā)...
2024-12-07 01:53
【總結(jié)】月—詩人生命情懷的寄托配樂朗讀春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明？江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
2024-11-24 11:24
【總結(jié)】一輪明月升起來了。這一輪明月，展示了春江月夜如畫的美景；這一輪明月，引出了詩人對宇宙人生的無限感慨；這一輪明月，講述了思婦游子的幾多愁情。這一輪明月，成就了張若虛的千秋詩名。這節(jié)課我們就來欣賞張若虛的詩——《春江花月夜》文章標題點出幾種意象？春江花月夜思考題1:這些意象中重點強調(diào)哪一個意象？請欣賞
【總結(jié)】春江花月夜張若虛《春江花月夜》一詩“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩”、“春風第一花”、“孤篇橫絕，竟為大家”。被聞一多先生譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”?！竟沤裨u說】【作者介紹】
2024-11-30 14:24
【總結(jié)】春春江江花花月月夜夜張若虛張若虛《《春江花月夜春江花月夜》》一詩一詩“孤篇壓全唐孤篇壓全唐”、、“盛盛唐第一詩唐第一詩”、、“春風第一花春風第一花”、、“孤篇橫絕，孤篇橫絕，竟為大家竟為大家”。。被聞一多先生譽為被聞一多先生譽為“詩中的詩，頂峰上詩中的詩，頂峰上
2025-04-30 18:17
【總結(jié)】精品資源歡迎下載春江花月夜教學目標： 1、賞析本詩的景、情、理，提高鑒賞詩歌的能力。 2、提高學生聯(lián)想和想象能力，進入詩歌意境?！ ?、培養(yǎng)學生在誦讀中感受詩歌的能力。教學重點：展開聯(lián)想和想象，進入詩歌意境。教學難點：景、情、理如何有機地融合的。?教學課時：1課時教學步驟：一、導(dǎo)入：自古以來，月是個永恒的母題，伴隨著人類的腳步，關(guān)注著
2025-04-17 01:55
【總結(jié)】春江花月夜張若虛置身詩境緣景明情的方法?1、誦讀?2、抓意象?3、聯(lián)想不想象（將意象綴聯(lián)成畫面）?4、感知意境?5、明確感情鑒賞詩詞中的景物形象？景物特征（意象）色調(diào)情感（意境）古詩
2024-11-24 13:28
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