關(guān)系對應(yīng)教案-資料下載頁
2025-04-03 12:27本頁面
【正文】 在哪就表示需要找出什么顏色的衣服。 4。出示PPT，請幼兒找出正確的答案?！ ?。教師變換“√”的位置，請幼兒繼續(xù)嘗試。 小結(jié)：小朋友們真棒，知道“√”放在哪就是要選什么?！ ∪?、評價練習(xí)?！ ?。還有一些泡棉拼圖也想和你們玩呢！請小朋友們按照書上各種形狀對應(yīng)的顏色找到拼圖，并用“○”把正確答案圈出來?！ ?。幼兒做評價練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)?！ ￡P(guān)系對應(yīng)教案7教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在下面找到從起點到終點所以對應(yīng)路徑的顏色并涂色。使幼兒感受到從起點出發(fā)到達(dá)不同的終點，要走不同的路，幫助幼兒理解起點，重點與路線之間的對飲骨關(guān)系。培養(yǎng)幼兒從不同角度思考問題的習(xí)慣?！ ∈褂帽卷撝暗幕顒印 ∩罱?jīng)驗 平等在幼兒園活動或散步時，教師有意識的引導(dǎo)幼兒觀察，走不同的路徑會到達(dá)幼兒園不同的地方?！ ∪纾荷蠘堑酱蟀?，下口到小班等?！ в變簣@外出，例：參觀幼兒園，教師可以向幼兒介紹，走那條路能看到什么動物或到達(dá)什么地方?！ ∪纾哼M(jìn)了動物園的大門沿著右邊的路一直走就能看到猴山，沿著左邊的路一直走就能看到熊貓館。 學(xué)習(xí)經(jīng)驗 在進(jìn)行此內(nèi)容之前先完成情景主題“小紅帽”中有關(guān)路徑題的討論 師生互動活動 活動材料 磁性教具:動物卡，顏色性卡?！ ÷窂骄€路圖?！ 』顒舆^程 活動過程一： [1]教師在黑板上畫出一個簡單的路徑圖，中間是路，兩各有一個橢圓形。 [2]請幼兒任選兩個不同的動物卡分別放在兩個橢圓形里；路徑圖上自己喜歡的顏色，或任選一種顏色卡放在路徑上，表示路徑的顏色。 幼兒用書： 讓幼兒翻開書。先看上圖，圖上有哪些小動物？ 說一說胖胖豬到其他小動物家應(yīng)該走什么顏色的路？ 按照上圖胖胖豬到其他小動物家路徑的顏色，在下圖空白格里涂上相同的顏色?！ 〗Y(jié)束活動：教師總結(jié)，幼兒有序收書。
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