心理健康廣播稿-資料下載頁
2025-04-03 12:16本頁面
【正文】 同伴可以建立相對短時的友誼。在此基礎上，幼兒開始認識到同伴有與己不同的動機和情感，這時他們認為朋友就是對自己好、不傷害自己的人。到810歲，小學生開始理解友誼是一種相互的關系，雙方相互尊重、友好、充滿情誼?！ ∥覀儗τ颜x的認識是逐漸發(fā)展的。對什么是朋友、別人如何向你表示他是你的朋友這樣的問題，低年級的同學認為朋友就是一起玩耍的伙伴。而中高年級的同學強調相互同情和相互幫助，認為忠誠是朋友的重要特征，朋友關系應該是比較穩(wěn)定的。我們選擇朋友的理由包括他們的積極人格特點(如勇敢、善良或忠誠)及志趣是否相投。我們總是先認識同伴與自己的相似性，大約4歲以后的兒童都能非常準確地說出有關與同伴之間的相似性，而認為朋友與自己的相異之處則要在9歲以后才能達到。心理健康廣播稿
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