小學教科室學年工作總結-資料下載頁
2025-04-03 12:08本頁面
【正文】 師不斷學習和不斷提高的動機。 三、建立健全了學校教科研評價機制。 1）、通過舉行論文、案例剖析和教學故事評比，激發(fā)教師參賽興趣。 每學期舉行一次校級論文、案例剖析和教學故事評比（結合市、省等論文評比活動），并組織各種形式的作品研討會。通過一系列的活動促進了教師的寫作能力，促進了教師的問題意識、反思意識和總結意識，更加激發(fā)了教師參賽的興趣度。 2）、建立了教師校本研訓評價機制。 嘗試建立了科學合理、操作性強的教科研成果評價細則，在一定程度上促進了學校的教科研工作健康發(fā)展。 以上便是我校教科室在本學年中所做的點點滴滴，雖然沒有取得多么嬌人的成績，但是我相信：只要我們腳踏實地的往前走，還怕見不到勝利的曙光嗎？！
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