夸夸我的同學教學設計-資料下載頁
2025-04-03 03:52本頁面
【正文】 呢。聽了你們的夸獎啊，老師以后的勁頭就更大了?！ ≌n后，老師有兩個建議給同學們?！ ?五)、成功島 把夸同學的話制成書簽送給他。(課件出示樣本。) 請在接下來的一周中，每天記錄你夸獎同學的次數(shù)，以及同學聽到你的夸獎之后的反應。你們之間的關系發(fā)生了怎樣的變化? 下面我給大家講個故事： 有一個科長，特別喜歡別人夸他。一天他請下屬吃飯，下屬就投其所好，端著碗米飯說：科長，您做的米飯可真是品種繁多呀!有生的、熟的，還有半生不熟的呢! 師：大家都笑了。這叫贊美嗎? 生：不叫?！ 煟哼@是奉承。贊美應該真誠，應該恰如其分。就像培根所說：即使好心的稱贊，也必須恰如其分。我們也經(jīng)常受到別人的贊美，應該保持什么心態(tài)呢?老師送大家一句話(課件出示)：人譽我謙，又增一美。自夸自敗，還增一毀。 這節(jié)課就要結束了，但是贊美的話題是永恒的。同學們，希望大家在生活中用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用真誠的心去感受，用誠摯的語言去贊美。讓我們在今后的日子里繼續(xù)學會贊美?！ ?
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