分離混合物評課稿范文-資料下載頁
2025-04-03 03:51本頁面
【正文】 作方法，由于在活動前已做好了鋪墊，因此我讓同學(xué)們在活動后進行匯報，你組采用了什么方法？為什么要采用這種方法？每個小組的同學(xué)都積極發(fā)言，匯報探究結(jié)果。在第三個分離活動后，請每個方法不同的小組，同時到前面進行演示匯報，并說明使用這種方法的原因，使同學(xué)們體會到分離混合物的方法很多，但其中有的方法容易操作，速度快。因此在進行分離活動時，要靈活地、有選擇性地使用工具?！ ∥濉W(xué)科教學(xué)與生活實際相結(jié)合?！ 〗逃齺碓从谏睿瑫r還要融入到生活中去，在本課的教學(xué)中，我注重與生活實際緊密相連，在活動資料的選擇上，無論是小米、綠豆、黃豆、蠶豆，還是粳米、面粉、木屑、鐵釘，都是我們在生活中經(jīng)常見到的，分離工具：篩子、餃子板、紙盒、磁鐵等也是家庭經(jīng)常使用的工具。 這幾個分離混合物的活動，也是我們在生活中也許會遇到的問題，第三個活動即以我們的生活實際來引入：一天，我打算用木屑把地好好擦一擦，掃一掃，可是，一不小心把桌子上的釘子撒在鋸末里，你們能不能幫我想方法，把釘子從鋸末中分離出來。這個引入一下子就把生活拉近了?！ ≡谕瑢W(xué)們參與了三個分離活動后，我發(fā)動同學(xué)討論，你們覺得在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些需要分離的混合物，用什么方法分離它們？同學(xué)們踴躍發(fā)言，各抒己見。說出了許多分離混合物在實際生活中的應(yīng)用，以和解決分離問題的方法，把科學(xué)課與生活實際緊密相連?！斗蛛x混合物》評課稿范
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1