精品解析：20xx-20xx學(xué)年蘇教版五年級下冊期末模擬測試數(shù)學(xué)試卷(1)(解析版)-資料下載頁
2025-04-03 03:38本頁面
【正文】 53＝15（個(gè)）答：可以裁15個(gè)。26. 下面是1993年～2000年我國林產(chǎn)品進(jìn)口金額的統(tǒng)計(jì)圖。（1）從圖中你能了解到哪些信息？（2）如果你是林業(yè)部門的主管，你有何打算？【答案】（1）木材（二）在1993﹣1996年呈下降趨勢，1996﹣2000年呈上升趨勢；（2）如果我是林業(yè)部門的主管，我會打算在國內(nèi)多種植木材（一），少量種植木材（二），達(dá)到自產(chǎn)不用再進(jìn)口為止。【解析】【分析】（1）根據(jù)題意，圖中的木材（一）折線呈上升趨勢，說明1993年～2000年我國林產(chǎn)品進(jìn)口金額在增長，尤其是1999﹣2000年增長最快；木材（二）在1993﹣1996年呈下降趨勢，1996﹣2000年呈上升趨勢；（2）如果我是林業(yè)部門的主管，我會打算在國內(nèi)多種植木材（一），少量種植木材（二），達(dá)到自產(chǎn)不用再進(jìn)口為止?！驹斀狻浚?）圖中的木材（一）折線呈上升趨勢，說明1993年～2000年我國林產(chǎn)品進(jìn)口金額在增長，尤其是1999﹣2000年增長最快；木材（二）在1993﹣1996年呈下降趨勢，1996﹣2000年呈上升趨勢；（2）如果我是林業(yè)部門的主管，我會打算在國內(nèi)多種植木材（一），少量種植木材（二），達(dá)到自產(chǎn)不用再進(jìn)口為止?！军c(diǎn)睛】此題主要考查的是如何從折線統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息，然后再根據(jù)所得到的信息進(jìn)行判斷和預(yù)測。27. 五（3班）有男生32人，女生28人。（1）男生占全班人數(shù)的幾分之幾？（2）女生占男生人數(shù)的幾分之幾？【答案】（1）；（2）【解析】【分析】（1）把全班的總?cè)藬?shù)看成單位“1”，先把男女生的人數(shù)相加，求出總?cè)藬?shù)，再用男生的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)即可求解；（2）把男生的人數(shù)看成單位“1”，用女生的人數(shù)除以男生的人數(shù)即可求解?！驹斀狻浚?）32247。（32＋28）＝32247。60＝答：男生占全班人數(shù)的。（2）28247。32＝答：女生占男生人數(shù)的。【點(diǎn)睛】此題屬于分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題中的一個(gè)基本類型：已知兩個(gè)數(shù)，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾。28. 王老師每4天去圖書館一次，李老師每6天去圖書館一次，如果今年2月17日，他們兩人在圖書館相遇，下一次他們倆在圖書館相遇應(yīng)是幾月幾日？【答案】3月1日【解析】【分析】王老師每4天去圖書館一次，李老師每6天去圖書館一次，那么兩人下一次都到圖書館再經(jīng)過的時(shí)間應(yīng)是6和4的最小公倍數(shù)，只要求出6和4的最小公倍數(shù)即可?！驹斀狻?＝23，4＝22，223＝12（天），今年不是閏年，2月17日再經(jīng)12天就是3月1日；答：下一次他們倆在圖書館相遇應(yīng)是3月1日?！军c(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是明確下一次都到圖書館再經(jīng)過的時(shí)間應(yīng)是6和4的最小公倍數(shù)，注意不是閏年時(shí)2月28天。29. 天華小學(xué)五年級人數(shù)比六年級多150人，天華小學(xué)五、六年級各有多少人？（列方程解答）【答案】五年級450人，六年級300人【解析】【分析】設(shè)六年級有x人，根據(jù)等量關(guān)系：六年級＋150人＝五年級，列方程解答即可得六年級人數(shù)，再求五年級人數(shù)即可?！驹斀狻拷猓涸O(shè)六年級有x人，x＋150＝＝150x＝300300＝450（人）答：天華小學(xué)五年級有450人，六年級有300人?！军c(diǎn)睛】本題考查了差倍問題，關(guān)鍵是等量關(guān)系：六年級＋150人＝五年級列方程。 衡石量書整理
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