洛陽理工學院附屬中學三年級下冊科學期末試卷(提升篇)(word版含解析)-資料下載頁
2025-04-02 05:02本頁面
【正文】 ．A解析：A【詳解】月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相；月相實際上是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。月球明暗兩部分不斷變化的狀況叫做月相的變化。農(nóng)歷初二、三在西部天空露出像娥眉一樣的月亮，叫做娥眉月。39．A解析：A【詳解】在模擬制造環(huán)形山的過程中,我們用細沙來模擬月球表面。在一個托盤里平鋪上約3厘米厚的細沙,從相同的高度往沙盤里丟下一些大小不同的球,球子越大,撞擊的坑大而深,球越小,撞擊的坑小而淺。40．A解析：A【詳解】從不同高度往沙盤里丟下大小相同的石子，從較低的地方往下扔石子的時候，形成的撞擊坑較淺，從較高的地方往下扔石子時，形成的撞擊坑較深。實驗證明環(huán)形山是隕石撞擊形成的，這也是目前公認的環(huán)形山成因。41．A解析：A【詳解】地球表面均為藍色，因為大部分都是海、河、溪、湖、江。海洋占到約71%的表面，陸地點到約29%的表面積。地球表面的陸地是崎嶇不平在，有山地、丘陵、平原、盆地和高原。地球被稱為“水的星球”，是因為地球有豐富的液態(tài)水。42．A解析：A【詳解】地球表面有三分之二的面積被水覆蓋，地球上有四大洋，分別是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。地球表面有三分之一的面積是陸地，地球上的陸地主要分布在七大洲，分別是亞洲、非洲、歐洲、南美洲、北美洲、大洋洲和南極洲。我們生活在陸地上，陸地的四周都是水。43．B解析：B【詳解】地球就是一顆有著豐富液態(tài)水得星球。地球上的液態(tài)水大部分存在于海洋中，所以B符合題意。44．B解析：B【詳解】太陽雖然很大，但是離地球很遙遠。月亮雖然比地球小的很多，但是和太陽比，要小更多。但是月亮離地球近，看起來就會大。因為太陽比月亮離地球更遠，所以我們?nèi)庋鬯吹降牟畈欢啻笮?。所以當觀察到兩者大小差不多時，月球的圖片離觀察紙筒近，太陽的圖片離觀察紙筒遠。45．A解析：A【詳解】在制作海報時，我們要確定資料的來源。資料可以來源于科學書籍、正規(guī)的網(wǎng)絡資源，還可以是家長或者學生自己拍攝的照片。下列不能作為資料的來源的是科幻電影，所以A符合題意。46．C解析：C【詳解】過山車又稱云霄飛車，是游樂園中一種富有刺激性的娛樂工具，令不少人著迷。它常利用重力和慣性使小列車沿蜿蜒的軌道行進，有爬升、滑落、旋轉等過程。根據(jù)對過山車的人認識，設計過山車要求軌道的總長應在2米以上，要有直線軌道和曲線軌道，過山車軌道要有適宜的坡度，能給小球提供足夠動力，并不是坡度越大越好。47．A解析：A【詳解】設計“過山車”時，要在紙上設計“過山車”的軌道路線，可以設計直線軌道和曲線軌道。在觀察“過山車”運動過程中，描述小球的位置，可以用方向盤判斷方向，用軟尺測量距離。48．A解析：A【詳解】單位時間內(nèi)物體運動的距離叫做速度，我們用速度來描述物體運動的快慢。米/秒是速度的單位，米是長度單位，秒是時間單位。故選：A49．B解析：B【詳解】略50．C解析：C【詳解】設計“過山車”時，要在紙上設計“過山車”的軌道路線，可以設計直線軌道和曲線軌道。在觀察“過山車”運動過程中，描述小球的位置，可以用方向盤判斷方向，用軟尺測量距離。在檢測小車的運動情況時，我們可以用方向盤判斷方向，并用秒表記錄運動的時間，制作好后的“過山車”可以調(diào)整，C說法錯誤，符合題意。二、實驗探究題51．B解析：（1）B（2）B（3）A（4）4【分析】蠶、卵、蠶蛹、蠶蛾是蠶的一生要經(jīng)歷的四個形態(tài)；蠶的生命周期中，蠶是幼蟲，蠶蛾是成蟲，蠶蛾交配繁殖后死亡；蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階階段。蠶絲是我國古代文明產(chǎn)物之一，它來自于蠶繭，在人類經(jīng)濟生活及文化歷史上有重要地位。蠶絲是最長的天然動物性蛋白纖維，如果不斷的話，一根蠶絲的長度可達3000米。當蠶開始不怎么吃葉子了，身體發(fā)黃發(fā)亮了，就說明蠶準備要吐絲了。B正確；A蠶絲獲取時不能用剪刀；C每個小蠶能為我們提供好一根蠶絲。古代的絲綢就是指蠶絲織造的紡織品，是上好的服裝材料；蠶從蟻蠶到吐絲結繭一共蛻皮4次，蠶是通過不斷蛻皮而生長的。52．C解析：（1） 蟻蠶 蛻皮 眠 繭 卵 幼蟲 蛹 成蟲 （2）C（3）B53．C解析：（1） 下方周圍 右側 （2）C（3）A（4） 照射角度 側面的形狀 （5）改變（6）54．B解析：（1） 正午 太陽高度 太陽位置 （2）B55．A解析：（1） 滑動 滾動 （2）A（3）A（4）B（5）A（6）B56．C解析：（1）C（2）【解析】物體的運動也叫機械運動，按照運動路線不同可以分成直線運動和曲線運動。運動物體通過的路徑叫做物體的運動軌跡。運動軌跡是一條直線的運動，叫做直線運動。物體運動軌跡是曲線的運動，稱為曲線運動。從小剛的運動軌跡來看，他進行的運動是既有直線運動又有曲線運動，所以C符合題意。運動相同的距離，可以用比較運動時間來比較運動的快慢：用時短，運動快；用時長，運動慢。小剛的爸爸跑完相同的路程，所需的時間約為5分鐘。小剛跑完相同的路程，所需的時間約為4分30秒。小剛跑完相同的路程，用時短，所以運動比較快，所以B符合題意?！军c睛】本題考查物體的運動，要求學生掌握物體的運動方式和比較物體運動快慢。
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