【正文】 。 我很詫異，心想：你自己怎么不去呢？但我沒說出口，天這么黑，我一個大人，這點兒小要求哪能拒絕。我走向報攤，把硬幣遞給賣報的婦女，取了報，轉(zhuǎn)身回來。 ____你怎么還站在樹后面____我問____ ____怕被我媽媽看到____她有些不好意思地說____ ____你媽媽____ “就是那賣晚報的。 你怎么從你媽媽那兒買晚報呢？”我怔怔地盯著女孩兒，不解地問。 女孩兒低著頭說：“我晚上給媽媽送飯的時候，還剩下一份晚報，她說如果不賣掉，明天就沒人買了。她在那兒等了快一個小時了?！?在我和女孩兒說話的時候，她的媽媽已經(jīng)收攤了。女孩兒接著說：謝謝叔叔，我回家了?！闭f完，她轉(zhuǎn)身一路小跑著回家去了。（1）認真讀文仔細想，括號里用哪個詞最合適，找出來。 （2）請從文中找出符合要求的詞語，寫下來。 表示看的詞語:________________表示奇怪的詞語:________________（3）請給短文中第68自然段加上標(biāo)點符號，再仔細檢查一遍。 （4）用橫線劃出最令你感動的段落或句子，多讀幾遍，并寫出你的感動。 （5）小女孩兒為什么要我?guī)退I晚報？ （6）讀完短文，相信你也感慨萬千，請仿寫兩句。 愛,其實很簡單。愛，就是躲在樹后的那份守候；愛，就是帶著體溫的那枚硬幣；【答案】 （1）果然；放（2）打量；望；驚訝；詫異（3）“ ？ ” 。 “ 。 ” 。 “ ？ ”（4）我晚上給媽媽送飯的時候，還剩下一份晚報，她說如果不賣掉，明天就沒人買了。她在那兒等了快一個小時了。（5）因為媽媽不賣掉最后一份晚報就不回家。而為了賣掉最后一份晚報已經(jīng)等了一個多小時了，小女孩想讓媽媽早點回家。（6）愛，就是床前那溫柔的呢喃；愛，就是受傷時那輕輕的撫摸。 【解析】【分析】（1）選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。 （2）本題考查分類掌握成語的能力。只要平時要注意依據(jù)詞語的意思積累和識記，做起來就不難。 （3）分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點符號各自的作用,能正確使用標(biāo)點符號。 （4）談自己的感想時能結(jié)合文意或生活實際談看法，言之有理，沒有語病。 （5）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （6）本題旨在考查學(xué)生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述只要合理即可。 故答案為：（1）果然；放 （2）打量、望、驚訝、詫異 （3）“ ？ ” 。 “ 。 ” 。 “ ？ ” 我晚上給媽媽送飯的時候，還剩下一份晚報，她說如果不賣掉，明天就沒人買了。她在那兒等了快一個小時了。 （4）我晚上給媽媽送飯的時候，還剩下一份晚報，她說如果不賣掉，明天就沒人買了。她在那兒等了快一個小時了。 （5）因為媽媽不賣掉最后一份晚報就不回家。而為了賣掉最后一份晚報已經(jīng)等了一個多小時了，小女孩想讓媽媽早點回家。 （6）愛，就是床前那溫柔的呢喃；愛，就是受傷時那輕輕的撫摸。 【點評】（1）說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。 （2）本題考查學(xué)生對詞語的積累。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，分類整理，加強背誦，此題會迎刃而解。 （3）此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握及運用。 （4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認識,表述合理，文通句順即可。 （5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （6）本題旨在考查學(xué)生表達能力，分析題中所給的句子結(jié)構(gòu)，選擇句式相同或相似的句子即可。9．閱讀下文，回答問題。 追趕風(fēng)箏的孩子 在一個風(fēng)和日麗的日子里，兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠的一只斷線風(fēng)箏…… “你倆要是帶翅膀的小天使就好了！” “快變成一只能遠走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮?。　薄?幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。 “對，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔呢？”一個“飛”向天空的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，并精心制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。 科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實。1903年，世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追逐飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。（1）填空。 ①“追趕風(fēng)箏的孩子”是指________。②“幾個過路人，見到這番情景”這句話中“這番情景”是指________。（2）短文說“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實?！比R特兄弟的科學(xué)幻想是________。 （3）萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實？ 【答案】 （1）萊特兄弟；兩個孩子猛追著一只斷線風(fēng)箏（2）飛向天空（3）發(fā)明了螺旋槳飛機。 【解析】【分析】（1）感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（2）、（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 故答案為：（1）①萊特兄弟；②兩個孩子猛追著一只斷線風(fēng)箏。（2）飛向天空。（3）發(fā)明了螺旋槳飛機。 【點評】（1）飛向天空這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。（2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。10．閱讀短文，完成練習(xí)。 在一片河坡上，早先有過一個很像樣的小村莊。 村莊里住著幾十戶人家，家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，砍下幾棵樹來。久而久之，山坡上就出現(xiàn)了裸露著的土地。 一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地在不斷擴大……。樹木變成了一間間的房子、五花八門的工具、各式各樣的家具，還有大量的樹木隨著屋頂煙囪冒出的炊煙消失在天空中了。 不管怎樣，在較長的一段時間里，河坡上的人家靠著鋒利的斧頭，日子過得都還不錯。 然而，不知過了多少年，多少代，在一個八月，小村莊遭遇了罕見的奇多的降雨。大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天黎明，才停下來?？墒牵〈迩f卻不知被咆哮的洪水卷向了何處。 什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。（1）聯(lián)系上下文說說下面詞句的意思。 大雨沒喘氣兒：________樹木隨著屋頂煙囪冒出的炊煙消失在天空中了：________（2）縮寫下面的句子。 樹木變成了一間間的房子、五花八門的工具、各式各樣的家具。（3）文中破折號的作用是________。 （4）文中三處提到了“鋒利的斧頭”，有什么用意？ 【答案】 （1）大雨下了五天五夜，從沒停過。；指大量的樹木被當(dāng)作木柴燒掉了。（2）樹木變成了房子、工具、家具。（3）解釋說明。（4）“鋒利的斧頭”代表著人們對樹木的亂砍濫伐，對資源的不合理利用，甚至可以說是那些人無知的一種象征?！颁h利的”更突出表明破壞的殘酷、無情。 【解析】【分析】（1）理解句子含義題，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。（2）考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。（3）破折號的作用很多如表示解釋說明；表示語音的延長 ；表示意思的轉(zhuǎn)換,跳躍或轉(zhuǎn)折 ；表示插說 ；.補充說明 ；表示總結(jié)上文 ；表示語言的延續(xù)等。做題多讀，細讀句子，掌握句子意思，進步去分析句子中破折號的作用。（4）解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。故答案為：（1）大雨下了五天五夜，從沒停過。指大量的樹木被當(dāng)作木柴燒掉了。 （2）樹木變成了房子、工具、家具。 （3）解釋說明。（4）“鋒利的斧頭”代表著人們對樹木的亂砍濫伐，對資源的不合理利用，甚至可以說是那些人無知的一種象征?！颁h利的”更突出表明破壞的殘酷、無情?！军c評】（1）此題主要考查對句子的理解能力。（2）主要測試學(xué)生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習(xí)。（3）考查學(xué)生對破折號的作用的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。（4）本題考查語句在文中的作用。