【正文】 但是……D.雖然……但是…… 因為……所以……（2）“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去”中，兩個“蠟”分別指（ ） A.蘇格拉底的蠟燭 新蠟燭B.蘇格拉底的事業(yè) 接班人C.蘇格拉底的生命 傳承者D.蘇格拉底的財產(chǎn) 兒女們（3）助手不辭辛苦地尋找最優(yōu)秀的人，唯獨沒有想到自己，是因為（ ） A.助手為了不辜負蘇格拉底的栽培，竭盡全力尋找。B.蘇格拉底需要的傳承者一般人都難以勝任。C.助手不敢相信自己，把自己給忽略了。D.助手為沒有幫蘇格拉底找到傳承者而感到內(nèi)疚。（4）“蘇格拉底又笑了笑，沒再說什么。”此時蘇格拉底心里的感受是（ ） A.對助手的忠誠十分滿意B.對助手的表現(xiàn)有點失望C.希望助手盡快找遍全國D.很擔心自己不久于人世（5）助手說自己“明白”了蘇格拉底的意思。你認為他真的明白了嗎？為什么？ （6）如何理解“失望的是我，對不起的卻是你”？ （7）從哲學家的故事中，你收獲了什么？ 【答案】 （1）A（2）C（3）C（4）B（5）沒有真正明白。因為蘇格拉底想要的人就是這位助手，但是他因為不自信，失去了最好的學習和傳承的機會，耽誤了自己，也令老師失望。（6）“我”失望的是你沒有找到最優(yōu)秀的人，你對不起你自己，是因為你不敢相信自己是最優(yōu)秀的人，導致自己失去了最好的學習和傳承的機會。（7）每個人都可以成為最優(yōu)秀的人，關(guān)鍵在于能正確認識自己、推薦自己。 【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。①分句前后是遞進關(guān)系。故選“不但……而且……”；②分句前后是因果關(guān)系。故選“因為……所以……”（2）、（3）、（4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。（5）考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（6）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。（7）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。故答案為：（1）A；（2）C；（3）C；（4）B；（5）沒有真正明白。因為蘇格拉底想要的人就是這位助手，但是他因為不自信，失去了最好的學習和傳承的機會，耽誤了自己，也令老師失望。 （6）“我”失望的是你沒有找到最優(yōu)秀的人，你對不起你自己，是因為你不敢相信自己是最優(yōu)秀的人，導致自己失去了最好的學習和傳承的機會。 （7）每個人都可以成為最優(yōu)秀的人，關(guān)鍵在于能正確認識自己、推薦自己?！军c評】（1）本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。（2）、（3）、（4）此題考查學生對短文內(nèi)容的理解的能力。（5）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（6）體會重要語句的含義，品味語言表達藝術(shù)。（7）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。10．閱讀理解。 小名 也許我的出生和水有關(guān)，于是外公給我起名叫淼兒。在“淼兒，淼兒”的呼喚聲中，我慢慢長大了。到了要上學的年齡，爸爸覺得該有個體面的學名才對，便為我取了個大眾化的名字，可家里人還是“淼兒，淼兒”地叫，特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。 不知為什么，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名時竟有些不舒服了。于是，有一天，我在聽到媽媽又一聲“森兒”的呼喚后，就對媽媽說：“媽媽，我有大名的，別叫我小名好嗎?”然后在媽媽驚愕的表情里走進自己的房間。 但媽媽終究還是改不了。 我16歲生日聚會那天，好多同學都來了，家里的小客廳擠得滿滿的。我一邊給大家分糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房里做菜，當一碟碟香氣四溢的小菜端上桌時，一位同學將送給我的大蛋糕端上來，我連聲稱謝，打開蛋糕盒，喊道：“媽媽，拿刀子來！” 媽媽一邊遞過一把瓜刀，一邊叮嚀：“小心點，淼兒！” “咦?原來你叫森兒呀，挺好玩的名字！”朋友們善意地哄笑起來，我的臉“刷”地紅到了耳根。 晚上臨睡前，我推開媽媽的房門，倚著門框，不耐煩地說：“媽媽，我不是說過嘛，別叫我的小名！”媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種復雜的表情，嘆了口氣說：“對不起，高翔！”可我聽出我的名字在她口中變得十分生硬。 沒多久，我要離開家到百里外的一座城市去讀書。不知怎的，媽媽竟在短短幾天內(nèi)學會了很有味道地叫我的大名，而且同以前叫我小名一樣順口。 分別那天，爸媽一起去車站送我。爸爸喋喋不休地叮囑我，媽媽則沉默著，表情顯得很是傷感。我大人似的笑笑，反過來撫慰他們：“放心吧，沒事的，我已經(jīng)不是孩子了?！?火車開動的一剎那，我從車窗探出頭，同他們揮手告別，一直不言不語的媽媽突然抬起頭，眼里含著淚，她緊跑著，揮動起雙手，脫口喊了出來—— “常寫信，淼兒！” 我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。（1）短文圍繞“小名”主要寫了三件事，請用簡潔的語言加以概括，并梳理“我”的心理和母親的表情變化，將表格補充完整。 主要事情我”的心理母親的表情對媽媽說別叫“我”小名________________________________復雜________感動________（2）聯(lián)系短文內(nèi)容，下面說法正確的是（ ）（可多選） 、表情和動作?！疤貏e是媽媽叫得尤為響亮頻繁”這句話在文中起鋪墊作用，第3自然段“但媽媽終究還是改不了”在文中起過渡作用。C.“咦？原來你叫淼兒呀，挺好玩的名字！”朋友們的話中帶著對“我”的嘲笑和諷刺。（3）短文末尾“我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出”中的“什么東西”你認為指的是什么呢？運用“猛撞”一詞好在哪里？ 【答案】 （1）不舒服；驚愕；生日聚會時，媽媽喊“我”小名；丟臉；車站送別時，媽媽喊“我”小名；傷感（2）A,B（3）指的是媽媽愛的呼喚和牽掛；“猛撞”寫出了“我”此時才明白媽媽對“我”的愛，表達了“我”的愧疚之情。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要細讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進行補充填空即可。（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。（3）解答時結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可。故答案為：（1）不舒服；驚愕；生日聚會時，媽媽喊“我”小名；丟臉；車站送別時，媽媽喊“我”小名；傷感；（2）A B；（3）指的是媽媽愛的呼喚和牽掛；“猛撞”寫出了“我”此時才明白媽媽對“我”的愛，表達了“我”的愧疚之情?！军c評】（1）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要理解短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（2）此題考查學生對短文內(nèi)容的理解的能力。（3）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。